1、湖南石油化職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)實(shí)施推進(jìn)情況總結(jié)報(bào)告我院以完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和制度、提高利益相關(guān)方對(duì)人才培養(yǎng)工作的滿 意度為目標(biāo)，按照“需求導(dǎo)向、自我保證，多元診斷、重在改進(jìn)”的工 作方針，達(dá)到促進(jìn)全院各部門及教職員工個(gè)人切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì) 量保證主體的責(zé)任、建立常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和可持續(xù)的診斷與 改進(jìn)工作機(jī)制、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)院“內(nèi)涵提升”實(shí)力的 目的，根據(jù)湖南省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作實(shí) 施方案要求，制訂并實(shí)施了湖南石油化職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證 體系診斷與改進(jìn)工作實(shí)施方案 ，現(xiàn)將 2017 年內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與 改進(jìn)實(shí)施推進(jìn)

2、情況總結(jié)報(bào)告如下：一、診斷與改進(jìn)工作任務(wù)完成情況1. 成立了工作機(jī)構(gòu)為確保學(xué)院 內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作順利推進(jìn)，學(xué)院成 立了由黨委書記和院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各分管分院長(zhǎng)和行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)、教 學(xué)系部負(fù)責(zé)人組成的 工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 下設(shè)專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、學(xué)生 工作、治理體系運(yùn)行、信息化建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)等六個(gè)質(zhì)量診改工作組， 明確了各自的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，制訂了專門的工作方案，安排了專 項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2. 逐步完善以教育教學(xué)為重點(diǎn)的工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（1）重新修訂了學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 以教育教學(xué)為重點(diǎn)，學(xué)院根據(jù)學(xué)生生源情況和用人單位要求，重新 修訂了學(xué)生管理?xiàng)l例，突出學(xué)生思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素 質(zhì)，調(diào)

3、整了學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并分解到相關(guān)部門進(jìn)行實(shí)施，明確相關(guān)責(zé)任， 進(jìn)行及時(shí)跟進(jìn)，開展質(zhì)量評(píng)價(jià)。（2）動(dòng)態(tài)化地調(diào)整了專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)院在分析國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、石化產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展，以及高院教育發(fā) 展的形勢(shì)等外部環(huán)境因素的變化，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的新技術(shù)、新 業(yè)態(tài)、新要求，以校企合作為主要途徑，對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求 進(jìn)行動(dòng)態(tài)化調(diào)整， 所開 16 個(gè)主體專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重新修訂， 對(duì) 文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了進(jìn)一步完善。石 化生產(chǎn)與儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)群。緊密對(duì)接石化中下游產(chǎn)業(yè)的人才需求，堅(jiān)持 “以服務(wù)石化生產(chǎn)過程為主線”的原則， 2016年度開辦了煤化工技術(shù)專 業(yè)，2017年

4、度新增了化工安全技術(shù)專業(yè)，優(yōu)化調(diào)整了群內(nèi)專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐 步構(gòu)建和完善了以石油化工技術(shù)專業(yè)為核心的石化生產(chǎn)與儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)特色 專業(yè)群。石化裝備與控制技術(shù)專業(yè)群。呼應(yīng)中國(guó)制造 2025、湖南省 貫徹中國(guó)制造 2025建設(shè)制造強(qiáng)省五年行動(dòng)計(jì)劃（ 2016-2020年）湘 政發(fā)201543號(hào)文件、洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃 、湖南省“ 1274”行動(dòng) 計(jì)劃等國(guó)家和湖南省發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接湖南 20 個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，通過整合 升級(jí)、拓展開發(fā)等方式，由石化企業(yè)所需要的石化裝備制造、控制、安 裝、維護(hù)等專業(yè)向現(xiàn)代裝備專業(yè)拓展。石化管理與信息技術(shù)專業(yè)群。原 有物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息安全與管理 3個(gè)專業(yè)， 2017年新增了移動(dòng)

5、 應(yīng)用開發(fā)技術(shù)專業(yè)，進(jìn)一步完善了專業(yè)群建設(shè)。（3）建立師資建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn) 按專業(yè)建設(shè)要求，對(duì)教師引進(jìn)、培養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)和聘任工作標(biāo)準(zhǔn)和程 序進(jìn)行了系統(tǒng)修訂，加強(qiáng)了校內(nèi)專任教師、兼職教師、兼課教師和企業(yè) 實(shí)訓(xùn)師資的管理規(guī)范。此外，學(xué)院還逐步建立了治理體系運(yùn)行、信息化建設(shè)、新校區(qū)建設(shè) 和后勤、財(cái)務(wù)管理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3. 逐步完善了質(zhì)量監(jiān)控體系學(xué)院逐步完善了“五方監(jiān)控”質(zhì)量保障體系，建立了院系兩級(jí)專兼 結(jié)合的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)督教督學(xué)責(zé)任，完善了 學(xué)生信息員網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了與用人單位的信息溝通，聘請(qǐng)麥可思進(jìn)行教育 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。質(zhì)量管理部門將收集甄別的意見反饋到教學(xué)、學(xué)習(xí)和管 理三方，督促

6、認(rèn)真整改，不斷總結(jié)改進(jìn)提高成果。圖 1.教育教學(xué)質(zhì)量“五方監(jiān)控”體系4. 開展了專業(yè)評(píng)估工作 以校內(nèi)專業(yè)評(píng)估為重點(diǎn)，學(xué)院制定了湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)評(píng)估實(shí)施辦法 （試行 ）、湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)評(píng)估指標(biāo) 體系及一系列相關(guān)附件，依據(jù)各系部推薦申報(bào)備案確定了 2017-2018年 校內(nèi)專業(yè)評(píng)估試點(diǎn)專業(yè)，公布了 2017-2018年校內(nèi)專業(yè)評(píng)估試點(diǎn)專業(yè)目 錄，下發(fā)了關(guān)于開展 2017-2018年校內(nèi)專業(yè)評(píng)估工作的通知，組織 各系部開展專業(yè)自評(píng)工作，各專業(yè)公布了年度評(píng)估報(bào)告。5. 建立了專業(yè)評(píng)價(jià)和改進(jìn)、預(yù)警和淘汰機(jī)制 在專業(yè)建設(shè)內(nèi)部評(píng)估基礎(chǔ)上，召開專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議，召集了業(yè) 內(nèi)專家和

7、職教專家對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)診斷，建立了人才培養(yǎng)質(zhì)量 年度報(bào)告制度，形成了教學(xué)質(zhì)量診斷和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，實(shí)行了培養(yǎng)方案 和課程標(biāo)準(zhǔn)“滾動(dòng)式”修訂和改進(jìn)。在積極開辦新專業(yè)的同時(shí)，建立專業(yè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)連續(xù) 2 年招生人數(shù)不滿 30人、初次就業(yè)率不到 60%、用 人單位滿意率不到 70%的專業(yè)限制招生或停止招生。二、取得的主要成果（一）學(xué)生素質(zhì)不斷提高1. 思想道德教育效果維持較好水平學(xué)院大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、 大學(xué)生基本行為規(guī)范教育、 文化團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，申請(qǐng)入黨、義務(wù)服役學(xué)生比例有所上升外， 義務(wù)獻(xiàn)血人數(shù)、參加自愿者和社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生保持一定比例。表 1 思想道德教育效果統(tǒng)計(jì)表指標(biāo)單位

8、2016年2017年申請(qǐng)入黨人數(shù)比例%8.59.9義務(wù)服役人數(shù)比例%0.40.6義務(wù)獻(xiàn)血人數(shù)比例%7.66.7參加志愿者比例%2925參加社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生比例%40332. 人文素質(zhì)培育效果較好學(xué)院以培養(yǎng)具備“人文品質(zhì)、石化特質(zhì)、勞模潛質(zhì)”的高素質(zhì)技術(shù) 技能型人才為目標(biāo)，以突出學(xué)生人文素質(zhì)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)課程體系建設(shè) 重點(diǎn)，編制課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)上課課件、規(guī)范教案、收集視屏音頻資料， 完善信息化教學(xué)手段，豐富網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供多品種的人文素質(zhì)教育 服務(wù)，開設(shè)了多門人文素質(zhì)拓展課程，并納入課程教學(xué)體系，受到學(xué)生 歡迎，并保持較高的合格率。充分利用社團(tuán)組織開展提升人文活動(dòng)， 2017 年開展了“品讀經(jīng)典 詩

9、意棲居 語文綜合素養(yǎng)大賽”、“禮儀在心中”知識(shí)大賽、“感恩在我心”演講比賽、書法美術(shù)、手工藝品大賽、圍棋大賽、中華經(jīng)典詩文誦讀比賽、“詩意校園，圓夢(mèng)中華”湖南省首屆大中小學(xué)生中華經(jīng)典詩 文誦讀大賽、“青春飛揚(yáng)”征文比賽等，活躍了校園氛圍，提升了學(xué)生 素質(zhì)，促進(jìn)了校園文化建設(shè)。為提高學(xué)生人文素質(zhì)，學(xué)院在學(xué)生中大力 推進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)，即每周看一場(chǎng)影視、聽一首音樂、寫一幅書法、 跳一場(chǎng)舞蹈和朗誦一段詩文經(jīng)典，收到了“文于心、禮于行”的良好效 果。在湖南省“詩意校園，圓夢(mèng)中華”經(jīng)典詩詞朗誦大賽中，一首南宋詩人陸游的釵頭鳳 ，被我院學(xué)生演繹得淋漓盡致，使聽者潸然淚下 釵頭鳳獲得了湖南省詩詞朗誦大賽三等

10、獎(jiǎng)。表 2 人文素質(zhì)課開設(shè)及合格率課程名稱開課對(duì)象合格率 (%)2016年2017年影視鑒賞全院學(xué)生9092音樂鑒賞全院學(xué)生9390舞蹈鑒賞全院學(xué)生9090書法鑒賞五年制學(xué)生8991美術(shù)鑒賞全院學(xué)生91國(guó)學(xué)經(jīng)典欣賞全院學(xué)生943. 突出職業(yè)能力培養(yǎng)，形成了顯著的比較效益 由于學(xué)院地理環(huán)境的限制，錄取新生分?jǐn)?shù)一直在低位徘徊， 2015、 2016、 2017年新生錄取平均總分分別為 298、257、 291 分。但學(xué)院因材 施教，根據(jù)服務(wù)需求，高度重視學(xué)生技能和“工匠精神”培養(yǎng)，形成了 顯著的比較效益。 在 2015年畢業(yè)設(shè)計(jì)中， 我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作排列全省 64 所同類學(xué)校第 1 名，學(xué)生畢業(yè)設(shè)

11、計(jì)成果總分為 92.7分，通過率為 86.7%， 排列全省同類學(xué)校第 23 名；在 2016年技能抽查中，電氣自動(dòng)化專業(yè)通 過率為 90%，排列全省同類學(xué)校第 12 名；在 2016年畢業(yè)設(shè)計(jì)中，通過 率為 93.5%，排列全省 64所同類學(xué)校的第 9 名；在 2017年畢業(yè)設(shè)計(jì)中， 我院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果通過率為 95.1%，排列全省 65所同類學(xué)校第 9 名 我院學(xué)生參加 2017年“博赫杯”全國(guó)職業(yè)院校石油化工技術(shù)技能大賽獲 得一等獎(jiǎng)，參加全國(guó)化工安全生產(chǎn)技術(shù)技能競(jìng)賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，參加 “博赫杯”全國(guó)高職油氣儲(chǔ)運(yùn)職業(yè)技能大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加全國(guó)職業(yè) 院校高職現(xiàn)代化工 HSE 科普知識(shí)競(jìng)賽

12、獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)， 參加全國(guó)職業(yè)院 校高職現(xiàn)代化工 HSE 應(yīng)用技能競(jìng)賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。表 3 技能抽查和畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表指標(biāo)201520162017技能抽查通過率電氣自動(dòng)化技術(shù) 90%全省排名12畢業(yè)設(shè)計(jì)通過率86 7%93.5%95.1%全省排名2399數(shù)據(jù)來源：湘教通 2015542 號(hào)、湘教通 2016540號(hào)、湘教通 2017455號(hào)4. 學(xué)生身心素質(zhì)呈積極改善趨勢(shì)（ 1）身體素質(zhì)提高情況 。學(xué)校加強(qiáng)體育課在改善學(xué)生體質(zhì)中的主導(dǎo) 作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。通過對(duì)近三年在校學(xué)生健康測(cè)試， 結(jié)果表明平均身高增長(zhǎng)率均為 0.01%；平均體重逐年下降，下降率分別 為 1.7%和 2.7

13、%，肥胖學(xué)生人數(shù)減少較為明顯；肺活量成績(jī)有小幅提高， 年提高率分別為 1.2%和 0.4%；立定跳遠(yuǎn)平均成績(jī)連續(xù)提高， 年提高率分 別為 2.2%和 2.5%；1000 米/800 米跑平均成績(jī)連續(xù)提高，年提高率分別 為 2.1%和 0.7%。（ 2）心理素質(zhì)提高情況。 通過加強(qiáng)心理健康教育和心理衛(wèi)生知識(shí)的 宣傳，開展心理測(cè)量和心理咨詢，掌握學(xué)生日常心理動(dòng)態(tài)，不斷完善危 機(jī)干預(yù)機(jī)制等 ，在青年學(xué)生中，軀體化、強(qiáng)迫、焦慮等常見的心理現(xiàn)象 或疾病比例均有所降低，心理素質(zhì)呈積極改善趨勢(shì)。表 4 學(xué)生常見的心理現(xiàn)象或疾病比例統(tǒng)計(jì)表指標(biāo)比例2016年2017年軀體化%12.959.07強(qiáng)迫%36.533

14、0.53敵對(duì)性%17.7615.68人際敏感%26.2021.12焦慮%19.0713.70恐怖%14.4113.37抑郁%19.3615.51偏執(zhí)%17.4813.70精神病性%14.2610.075. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)量保持上升勢(shì)頭（1）畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例高于全省水平學(xué)院 2017屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為 4.4%，較2016屆畢業(yè)生稍有上升， 并大幅度高于全省高職院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率。圖2. 自主創(chuàng)業(yè)比例變化趨勢(shì)數(shù)據(jù)來源： 1.湖南省大中專學(xué)院學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心2.麥可思 -湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育卓有成效2017屆畢業(yè)生接受的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要

15、是“創(chuàng)業(yè)教學(xué)課程”和 創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)”，其有效性分別為 65%和 68%。圖3. 畢業(yè)生接受母校提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及認(rèn)為其有效的比例數(shù)據(jù)來源：麥可思 -湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)2017屆分別有 53%、49%、 48%的畢業(yè)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)教育對(duì)“樹立科學(xué) 的創(chuàng)業(yè)觀（如：創(chuàng)新意識(shí)、 職業(yè)操守、意志品質(zhì)及社會(huì)責(zé)任等） ”、“掌 握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)”、“掌握創(chuàng)業(yè)必備的能力（如：創(chuàng) 業(yè)資源整合、商業(yè)計(jì)劃書撰寫、企業(yè)管理方法等） ”方面“非常有幫助” 或“有幫助”。圖4.創(chuàng)業(yè)教育對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力、知識(shí)和素養(yǎng)方面的影響數(shù)據(jù)來源：麥可思 -湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生培

16、養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)二）專業(yè)結(jié)構(gòu)面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行動(dòng)態(tài)化調(diào)整日趨優(yōu)化1. 石化生產(chǎn)與儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)群。 緊密對(duì)接石化中下游產(chǎn)業(yè)的人才需 求，堅(jiān)持“以服務(wù)石化生產(chǎn)過程為主線”的原則， 2016年度開辦了煤化 工技術(shù)專業(yè)， 2017 年度新增了化工安全技術(shù)專業(yè)，優(yōu)化調(diào)整了群內(nèi)專業(yè) 結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建和完善了以石油化工技術(shù)專業(yè)為核心的石化生產(chǎn)與儲(chǔ)運(yùn) 技術(shù)特色專業(yè)群。表 5. 石化生產(chǎn)與儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)群專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整情況表序?qū)I(yè)名稱專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整情況專業(yè)現(xiàn)狀或調(diào)整依據(jù)號(hào)2016年2017 年1石油化工技術(shù)加強(qiáng)校企合作， 推進(jìn) “現(xiàn)代學(xué)徒制” 人才培養(yǎng) 模式試點(diǎn)。學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，專業(yè)積淀2石油煉制技術(shù)調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容

17、深厚，與行業(yè)企業(yè)需求對(duì)接緊3應(yīng)用化工技術(shù)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容密， 招生穩(wěn)定， 就業(yè)需求量大。4工業(yè)分析技術(shù)完善課程結(jié)構(gòu)5油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、優(yōu)化課程體系對(duì)接國(guó)家能源戰(zhàn)略儲(chǔ)備，招生 穩(wěn)定，就業(yè)需求量大。6煤化工技術(shù)新增專業(yè)優(yōu)化課程體系適應(yīng)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)接煤化 工產(chǎn)業(yè)人才需求。7化工安全技術(shù)新增專業(yè)完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng) 類型結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前高危行業(yè) 領(lǐng)域?qū)?-安全復(fù)合型人才 的迫切需要。本專業(yè)群向石化中下游產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行了更深更廣的拓展，開設(shè)了煤化 工技術(shù)和化工安全技術(shù)兩個(gè)新專業(yè)，更加全面的覆蓋到了產(chǎn)業(yè)鏈的各崗 位群，有利于為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)更多適需對(duì)路的技能型人才。2. 石化裝

18、備與控制技術(shù)專業(yè)群。 呼應(yīng)中國(guó)制造 2025、湖南省 貫徹中國(guó)制造 2025建設(shè)制造強(qiáng)省五年行動(dòng)計(jì)劃（ 2016-2020年）湘 政發(fā)201543號(hào)文件、洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃 、湖南省“ 1274”行動(dòng) 計(jì)劃等國(guó)家和湖南省發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)接湖南 20 個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，通過整合 升級(jí)、拓展開發(fā)等方式，由石化企業(yè)所需要的石化裝備制造、控制、安 裝、維護(hù)等專業(yè)向現(xiàn)代裝備專業(yè)拓展。表 6.石化裝備與控制技術(shù)專業(yè)群近三年動(dòng)態(tài)調(diào)整情況表序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)名稱對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈1560110焊接技術(shù)與自動(dòng)化工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)鏈2560302電氣自動(dòng)化技術(shù)人工智能機(jī)及傳感器產(chǎn)業(yè)鏈3560303工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)人工智能機(jī)及傳感器產(chǎn)

19、業(yè)鏈4570208化工裝備技術(shù)化工新材料產(chǎn)業(yè)鏈5560610無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)航空航天（含北斗）產(chǎn)業(yè)鏈3. 石化管理與信息技術(shù)專業(yè)群。 原有物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、信息安 全與管理 3個(gè)專業(yè)， 2017年新增了移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)專業(yè)，進(jìn)一步完善 了專業(yè)群建設(shè)。表 7.石化管理與信息技術(shù)專業(yè)群近三年動(dòng)態(tài)調(diào)整情況表序號(hào)專業(yè)名稱在校生規(guī)模專任教師變化儀器設(shè)備值生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1市場(chǎng)營(yíng)銷增加不變投入約 16 萬 建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基 地新增校內(nèi)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn) 室 1 個(gè)，新開發(fā) 2 個(gè)校外 實(shí)訓(xùn)基地2物流管理增加減少 1 人3信息安全與管理增加不變新 增 電 腦 10 萬元新增 1 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地4移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)新開專業(yè) 4

20、2 人新進(jìn)教師 2 人30 萬元新增校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)（三）教師素質(zhì)提升1. 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化與上年相比， 2017 年教師隊(duì)伍在總數(shù)、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)上都有所改善和 優(yōu)化，其中生師比降低 1.07，“雙師型”教師比例上升 8.35%，專任教師 碩士以上學(xué)歷比例上升 2%，專任教師副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例上 升 1.14%。表 8. 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化情況指標(biāo)單位20162017生師比人17.1816.11“雙師型”教師比例%58.1266.47兼職教師比例%21.5419.70專任教師碩士以上學(xué)歷比例%5355專任教師副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例%20.4221.562.青年教師成長(zhǎng)較快青

21、年教師是學(xué)院一線教學(xué)和科研的主要力量，其成長(zhǎng)情況形勢(shì)令人 鼓舞，2017年 35 歲以下的青年教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)相關(guān)技能大賽獲 3 個(gè)，其中一、二、三等獎(jiǎng)各 1 項(xiàng)；參加全省各類教學(xué)技能比賽獲獎(jiǎng) 28項(xiàng)， 其中一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 18項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 8 項(xiàng)，比 2016年具有大幅度的 進(jìn)步。表 9. 2017年青年教師獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)等級(jí)數(shù)量（項(xiàng)）1全國(guó)一等12全國(guó)二等13全國(guó)三等14湖南省一等25湖南省二等186湖南省三等83.兼職教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院師資建設(shè)的重要組成部分學(xué)院繼續(xù)健全兼職教師聘任、培訓(xùn)和管理長(zhǎng)效機(jī)制，充分利用中石 化中石油中海油的優(yōu)勢(shì)人力資源，建立兼職教師動(dòng)態(tài)資源庫，規(guī)范聘

22、用 與培養(yǎng)程度，制訂兼職教師培養(yǎng)計(jì)劃，開辟兼職教師成長(zhǎng)通道。表10 專業(yè)群兼職教師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)群名稱20162017資源庫人數(shù)聘請(qǐng)人數(shù)資源庫人數(shù)聘請(qǐng)人數(shù)石化生產(chǎn)與儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)專業(yè)群1022312325石化裝備與控制技術(shù)專業(yè)群891810819石化管理與信息技術(shù)專業(yè)群548678（四）現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)成果逐步推廣我院 2015 年申報(bào)立項(xiàng)成為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)單位，與岳陽長(zhǎng)煉機(jī)電工程技術(shù)有限公司、華潤(rùn)（珠海）包裝材料有限公 司、鎮(zhèn)海石化建安工程有限公司三家企業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)確定為電氣自動(dòng)化 技術(shù)、石油化工技術(shù)、化工裝備技術(shù)三個(gè)專業(yè)，共計(jì) 95 人。探索出選擇 合作企業(yè)“四原則”、培養(yǎng)過程“四

23、階段” 、教學(xué)內(nèi)容“五對(duì)接”、 “課 堂”教學(xué)“五步法”、合作成果“五共享”來建立“車間共享課堂”，豐 富了我院“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式的內(nèi)涵。即：突出校企“兩主體”育 人；實(shí)行學(xué)徒與學(xué)生、 老師與師傅、考試與考核、 學(xué)歷與證書“四融合”； 校企共建人才培養(yǎng)方案、雙導(dǎo)師隊(duì)伍、理實(shí)一體教材、信息化教學(xué)互動(dòng) 平臺(tái)、校企一體教學(xué)過程、學(xué)生評(píng)價(jià)與考核標(biāo)準(zhǔn)，收到較好效果。其成 果在校內(nèi)逐步推廣， 2017年我院與福建永榮科技有限公司開展第二批現(xiàn) 代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的探索，共同合作培養(yǎng)石油化工技術(shù)專業(yè)學(xué)生 48 人， 進(jìn)展十分順利，受到校、企、生三方歡迎。表 11.現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)情況統(tǒng)計(jì)表序號(hào)合作企業(yè)試點(diǎn)專業(yè)

24、培養(yǎng)人數(shù)生源情況1岳陽長(zhǎng)煉機(jī)電工程技術(shù)有限公司電氣自動(dòng)化技術(shù)282015 級(jí)高考入校新生2華潤(rùn)（珠海）包裝材料有限公司石化生產(chǎn)技術(shù)302015 級(jí)高考入校新生3鎮(zhèn)海石化建安工程有限公司化工裝備技術(shù)372015 級(jí)高考入校新生4福建永榮科技有限公司石化生產(chǎn)技術(shù)482016 級(jí)高考入校新生（五）課程（教學(xué)資源）建設(shè)1. 對(duì)接職業(yè)崗位需求專業(yè)群課程體系調(diào)整動(dòng)態(tài)化學(xué)院現(xiàn)有專業(yè) 19個(gè)，緊密對(duì)接石化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工作崗位專業(yè) 16 個(gè)， 基礎(chǔ)文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、拓展課隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況呈動(dòng)態(tài) 調(diào)整態(tài)勢(shì)。表 12.專業(yè)群課程體系建設(shè)情況統(tǒng)計(jì)表指標(biāo)20162017調(diào)整課程門數(shù)文化基礎(chǔ)課程門數(shù)465212

25、專業(yè)基礎(chǔ)課程門數(shù)43443專業(yè)核心課程門數(shù)8710114拓展課程門數(shù)182032.專業(yè)（群）核心課程實(shí)行校企共建依托校企合作，實(shí)時(shí)引入行業(yè)企業(yè)的前沿新技術(shù)，將石化行業(yè)職業(yè) 資格標(biāo)準(zhǔn)融入到核心課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)更新。學(xué)生通 過核心課程的學(xué)習(xí)，掌握了行業(yè)前沿技術(shù)，為參與各級(jí)技能競(jìng)賽取得良 好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。 2017 年校企共建了石油煉制技術(shù) 、催化劑制造 與應(yīng)用、化工分析、油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、電氣控制技術(shù)等 5 門課程， 其中，引入最新行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了化工分析課程，引進(jìn)國(guó)際煉油 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了石油煉制技術(shù)課程。3.網(wǎng)絡(luò)共享課程由在線學(xué)習(xí)拓展到在線考試 2017年度，學(xué)院加大了在線課程建

26、設(shè)，現(xiàn)有化工單元仿真操作 煉油裝置系統(tǒng)仿真操作 、石油化工安全技術(shù)等 8 門課程實(shí)現(xiàn)全面 在線開放教學(xué)，學(xué)生在校內(nèi)均可以通過免費(fèi)賬號(hào)登錄平臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行自主 學(xué)習(xí)?；崃W(xué)與化學(xué)反應(yīng)器等 5 門課程題庫資源實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)，學(xué)生 可在線學(xué)習(xí)和模擬考試，為全面實(shí)現(xiàn)教考評(píng)分離進(jìn)行了有益的探索，取 得了較好的效果。（六）信息化教學(xué)成果逐漸推廣1. 信息化教學(xué)方法改革措施得力 學(xué)院積極推進(jìn)信息化教學(xué)改革，認(rèn)真組織開展信息化教學(xué)培訓(xùn)，邀 請(qǐng)校外專家舉辦了“微課建設(shè)路徑與應(yīng)用實(shí)踐”、“翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式探索 與實(shí)踐”“中國(guó)知網(wǎng)應(yīng)用”、“仿真資源信息化應(yīng)用培訓(xùn)”、“新形態(tài) 職業(yè)教育對(duì)教師提出的新挑戰(zhàn)”等系列信息化應(yīng)用講座，

27、并派骨干教師 外出參加相關(guān)培訓(xùn)，組織校內(nèi)教師開展“信息化教學(xué)應(yīng)用交流”。積極組織開展信息化教學(xué)改革試點(diǎn)，鼓勵(lì)老師開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，許多 教師探索應(yīng)用云課堂、藍(lán)墨云、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革，并取 得良好效果。2. 名師空間課堂建設(shè)與應(yīng)用持續(xù)推進(jìn) 積極開展名師空間課堂建設(shè)及應(yīng)用， 學(xué)院以教科研項(xiàng)目的形式申報(bào) 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間課堂的信息化建設(shè)項(xiàng)目， 近三年立項(xiàng)建設(shè)名師和專業(yè)特色 空間課堂 9個(gè)。積極探索與企業(yè)專家和生產(chǎn)一線的能工巧匠共同建設(shè)空 間課堂，并將其應(yīng)用于高職專業(yè)教學(xué)和企業(yè)職工培訓(xùn)。3. 參加全省信息化教學(xué)大賽成果顯著 我院教師參加湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽 2015年獲獎(jiǎng) 2項(xiàng)，2016

28、年獲獎(jiǎng) 5項(xiàng)， 2017獲獎(jiǎng)11項(xiàng)。表13.我院青年教師參加湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)情況年度獲獎(jiǎng)名稱獎(jiǎng)項(xiàng)2015湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽高職信息化教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽高職信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)12016湖南省第二屆微課大賽職業(yè)教育組個(gè)人一等獎(jiǎng)1湖南省第二屆微課大賽職業(yè)教育組個(gè)人二等獎(jiǎng)1湖南省第二屆微課大賽職業(yè)教育組個(gè)人二等獎(jiǎng)1湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽信息化教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目高職專業(yè)一組三等獎(jiǎng)1湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽信息化教學(xué)設(shè)計(jì)賽項(xiàng)高職公共基礎(chǔ)二組三等獎(jiǎng)12017湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽高職教學(xué)設(shè)計(jì)其他課程組二等獎(jiǎng)3湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽

29、高職課堂教學(xué)專業(yè)課程組二等獎(jiǎng)1湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽高職課堂教學(xué)專業(yè)課程組三等獎(jiǎng)4湖南省教育教學(xué)信息化作品征集活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)2湖南省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽高職教學(xué)設(shè)計(jì)其他課程組三等獎(jiǎng)1（七）就業(yè)質(zhì)量保持較高水平1. 畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持較高水平，畢業(yè)落實(shí)情況較好2017屆較2016屆提高 0.06個(gè)百分點(diǎn)，且連續(xù)高于全省高職?？飘厴I(yè) 生就業(yè)率，其中電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為 98%，煉油技術(shù)專業(yè)為 95%。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的有效開展對(duì)畢業(yè)生順利落實(shí)就業(yè)具有積極影 響。 2017屆95%的畢業(yè)生接受過學(xué)校提供的求職服務(wù)，比 2016屆提高 3個(gè) 百分點(diǎn)，同時(shí)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的總體滿意度為 89%，

30、比去年上升 3點(diǎn)百分 點(diǎn)，均處于較高水平。具體來看， 2017屆畢業(yè)生接受“大學(xué)組織的招聘 會(huì)”求職服務(wù)的比例為 75%，比 2016屆（66%）上升較多，其有效性（94%） 在各項(xiàng)求職服務(wù)的有效性評(píng)價(jià)中處于較高水平。同時(shí)，“校園招聘活動(dòng) 或發(fā)布的招聘信息”是畢業(yè)生獲得第一份工作的主要渠道。學(xué)院就業(yè)指 導(dǎo)工作開展效果較好，在一定程度上促進(jìn)了就業(yè)工作的有效落實(shí)。圖5 就業(yè)率變化趨勢(shì)數(shù)據(jù)來源：1.湖南省大中專學(xué)院學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心2.麥可思 -湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)2. 畢業(yè)生的月收入水平與整體就業(yè)滿意度均有所提升2017屆畢業(yè)生的月收入水平相比 2016年有所

31、上升，由3846元/ 月上升 為4330元/ 月，總體增長(zhǎng)了 12.58%。同時(shí)，畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)現(xiàn)狀的滿意 度為 77%、職業(yè)期待吻合度為 66%，較2016屆均有所上升，上升幅度分別 為9和1個(gè)百分點(diǎn)?？梢姛o論從客觀的收入水平，還是從畢業(yè)生自身的感 受方面均說明其就業(yè)質(zhì)量較好。表14 就業(yè)質(zhì)量（月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、職業(yè)期待吻合度）指標(biāo)單位本校 2016屆本校 2017屆月收入元38464330就業(yè)現(xiàn)狀滿意度%6877職業(yè)期待吻合度%6566數(shù)據(jù)來源：麥可思 -湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)3.2014屆畢業(yè)生畢業(yè)三年后月收入增長(zhǎng)幅度較大根據(jù)學(xué)院就業(yè)中心調(diào)查顯示， 2014屆畢業(yè)生起薪月平均收入為 3566 元，畢業(yè)三年后月平均收入增長(zhǎng)至 6250 元，漲幅為 75.26%。圖 6 2014 屆畢業(yè)生畢業(yè)三年后收入增長(zhǎng)情況（八）主動(dòng)服務(wù)石化行業(yè)和湖南區(qū)域發(fā)展1.員工培訓(xùn)鑒定績(jī)效有提升學(xué)院充分發(fā)揮校企融合的在位優(yōu)勢(shì)和員工培訓(xùn)實(shí)力，為呼應(yīng)服務(wù)