1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材四季的腳步第一課時(shí)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Thefirstlessonof"FootstepsoftheFourSeasons"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign四季的腳步第一課時(shí)教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。教學(xué)目

2、標(biāo)：1、正確地朗讀課文。讀準(zhǔn)10個(gè)生字的字音。聯(lián)系課文理解本"悄悄"、"歡樂"、"歡快"的意思。2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解四季的特點(diǎn)，并能畫由自己所喜歡季節(jié)的景物。教學(xué)重點(diǎn)：1、讀準(zhǔn)字音。2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解四季的特點(diǎn)，并能畫由自己所喜歡季節(jié)的景物。教學(xué)難點(diǎn)：理解"悄悄"、"歡樂"、"歡快"板書：18、四季的腳步春天夏天秋天冬天溪水唱金蟬叫落葉飄北風(fēng)吹小草綠雪花舞鮮花開第2頁(yè)/總5頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign教學(xué)過程：一、前提測(cè)評(píng)：（3分鐘）1

3、、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的大自然可神奇啦。你們看，它給我們帶來(lái)了什么？（貼圖：桃花、荷花、菊花、梅花）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們是在什么季節(jié)開放的嗎？2、揭示課題：春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年的四季。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫四季的優(yōu)美的詩(shī)歌。（板書：四季的腳步）3、大自然除了給我們帶來(lái)美麗的花朵，還帶來(lái)了哪些奇妙的景象呢？我們一塊兒伴隨著司機(jī)的腳步去看看吧。二、認(rèn)定目標(biāo)：（1分鐘）三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：（26分鐘）初讀課文，整體感知。1、你們聽（教師配樂朗讀）。你好像看到了什么，聽到了什么？2、大自然多美??！請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀這首詩(shī)歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍，把它讀準(zhǔn)。3、一年四季中，你最喜歡哪

4、個(gè)季節(jié)？你想給它取個(gè)什么名字？（或：你把春天叫什么？）品讀課文，讀中感悟。學(xué)習(xí)第一節(jié)。1、現(xiàn)在，請(qǐng)你輕輕地閉上眼睛，注意聽："春天的腳步ExcellentTeachingDesign悄悄，悄悄地，她笑著走來(lái)-“你們聽到了誰(shuí)的腳步聲了？它是怎樣走來(lái)的？（悄悄地、笑著）指導(dǎo)朗讀：春姑娘輕輕地向我們走來(lái)，讀的時(shí)候就要把“悄悄地"讀慢些，"笑著走來(lái)"它多高興啊。會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？2、你們看，春姑娘為我們帶來(lái)了什么？（演示課件：春天的圖片）你看到了什么？聽到了什么？春姑娘為我們帶來(lái)了溪水的歌兒，帶來(lái)了綠草和鮮花。溪水的歌兒多好聽啊，你會(huì)唱嗎？（指名讀"

5、丁冬、丁冬"）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)后三行詩(shī)。3、哪位同學(xué)來(lái)讀讀第一節(jié)詩(shī)？4、（配樂朗讀）我們一起來(lái)讀讀第一節(jié)詩(shī)歌。學(xué)習(xí)2-4節(jié)。1、春天多美啊！春姑娘的腳步是悄悄的，笑著走來(lái)的。那么夏姐姐的腳步是怎樣走來(lái)的？秋婆婆、冬爺爺?shù)哪_步又是怎樣走來(lái)的呢？（指名說(shuō)）指名讀夏、秋、冬的腳步。2、夏姐姐、秋婆婆、冬爺爺都是悄悄地，她笑著走來(lái)的，他們給我們帶來(lái)了哪些歌聲呢？（指名說(shuō)）你知道金蟬是怎樣唱歌的嗎？能學(xué)給大家聽聽嗎？你能模仿落葉的聲音嗎？北風(fēng)怎樣吹的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？3、請(qǐng)大家自己讀一讀這三小節(jié)詩(shī)，你喜歡誰(shuí)的歌兒就讀那個(gè)小節(jié)。ExcellentTeachingDesign4、指名讀：你喜歡誰(shuí)的歌？請(qǐng)你地一讀。5、畫由自己所喜歡季節(jié)的景物。6、朗讀全文。小結(jié)談話：四季給我們帶來(lái)了這么多美麗的景象，你們喜歡四季嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：（10分鐘）1、認(rèn)讀生字詞。2、分小組講件四季的特點(diǎn)。3、選擇自己喜歡的季節(jié)來(lái)