1、小成 軟件分析與設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì) 開(kāi)發(fā)日志 學(xué)院：軟件學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名 指導(dǎo)教師：降愛(ài)蓮 時(shí)間：2015年1月16日 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 根據(jù)要求確定小組，選出組長(zhǎng)。 今天，我們正式開(kāi)始了為時(shí)兩周的軟件分析與設(shè)計(jì)。本次課程設(shè)計(jì)通過(guò)完整地實(shí)施軟件生命周期各階段的任務(wù)，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的主要理論、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，是具備基本的軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力；通過(guò)軟件工程中常用CAS曰具和 軟件項(xiàng)目管理的實(shí)踐，使學(xué)生具備運(yùn)用各種工具完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本技能；通過(guò)集體項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，培訓(xùn)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)文檔的編寫能力。課設(shè)安排: 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí): 1

2、218 地點(diǎn)：逸夫樓 202 時(shí)間：2015.1.5 指導(dǎo)老師：降愛(ài)蓮 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 -飛機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng) 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí)：1218 地點(diǎn)：逸夫樓 202 時(shí)間：2015.1.6 指導(dǎo)老師：降愛(ài)蓮 課設(shè)安排： 1、選擇課題。 2、分配任務(wù) 個(gè)人工作： 我們組成員認(rèn)真閱讀了課程設(shè)計(jì)要求，了解了課程設(shè)計(jì)所給出的幾個(gè)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定選擇比較了解的“飛機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)”作為我們此次的課題。接下來(lái)我們對(duì)此次的課題分別做了解，我從網(wǎng)上 對(duì)此系統(tǒng)的流程做了 f 的了解，知道此系統(tǒng)涉及的知識(shí)。 預(yù)計(jì)任務(wù)起止時(shí)間為 2015 年 1 月 5 日到 2015 年 1 月 16 日。 任務(wù)分配

3、如下： 任務(wù)名稱 工期 開(kāi)始時(shí)間 結(jié)束時(shí)間 負(fù)責(zé)人 可行性研究報(bào)告 2 小時(shí) 2015-1-7 2015-1-8 王文青 軟件需求說(shuō)明書(shū) 2 小時(shí) 2015-1-7 2015-1-8 史煜坤 編寫測(cè)試計(jì)劃 1 天 2015-1-7 2015-1-8 王文青 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃 2 小時(shí) 2015-1-8, 2015-1-8 史煜坤，曹凱，王文青 概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2 小時(shí) 2015-1-8 2015-1-8 曹凱，史煜坤 詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2 天 2015-1-9 2015-1-10 史煜坤，曹凱，史煜坤 編寫代碼 4 天 2015-1-11 2015-1-14 暫未分配 整合代碼 1 天 2015-1

4、-14 2015-1-15 測(cè)試分析報(bào)告 1 天 2015-1-15 2015-1-16 史煜坤 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng) 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí)：1218 地點(diǎn)：逸夫樓 202 時(shí)間：2015.1.7 指導(dǎo)老師：降愛(ài)蓮 課設(shè)安排： 1、分組研究討論。 2、完成可行性研究報(bào)告。 3、完成軟件需求說(shuō)明書(shū)。 個(gè)人工作： 從今天開(kāi)始，課程設(shè)計(jì)算是正式開(kāi)始了。按照昨天的計(jì)劃，要完成的是可行性分析報(bào)告和軟件需求說(shuō)明書(shū)。 通過(guò)開(kāi)會(huì)討論，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目組成員的現(xiàn)有水平、用戶使用可行性等方面的分析一致認(rèn)為該系統(tǒng)可行，可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)。由曹凱和王小龍同學(xué)進(jìn)行編寫，并于 2015 年 1 月 7 日下午 3

5、時(shí)20 分提前完成了可行性研究報(bào)告。 之后在可行性研究的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步明確飛機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)的軟件需求，便于安排項(xiàng)目規(guī)劃與進(jìn)度， 組織軟件開(kāi)發(fā)與測(cè)試， 我和王小龍同學(xué)開(kāi)始對(duì)軟件需求說(shuō)明書(shū)進(jìn)行討論并最終編寫成功。2015 年 1 月 7 日卜午 6 時(shí) 10 分完成軟件需求說(shuō)明書(shū)。 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng) 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí)：1218 地點(diǎn)：逸大樓 303 時(shí)間：2014.1.8|指導(dǎo)老師：降愛(ài)蓮 課設(shè)安排： 和曹凱一起完成測(cè)試計(jì)劃和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃 個(gè)人工作： 今天 202 有考試，所以今天我們?nèi)?303 進(jìn)行課設(shè)。 我們先對(duì)需求進(jìn)行了仔細(xì)閱讀，因?yàn)闇y(cè)試計(jì)劃的編寫必須從需求分析階

6、段開(kāi)始。 我們先從網(wǎng)上看了其他系統(tǒng)的測(cè)試計(jì)劃，開(kāi)始編寫測(cè)試計(jì)劃和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃。 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 上機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng) 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí)： 1218 地點(diǎn)：逸夫樓 202和圖書(shū)館 時(shí)間： 2015-1-9-1 月 10 日 指導(dǎo)老師：降愛(ài)蓮 課設(shè)安排： 討論并完成詳細(xì)說(shuō)明書(shū) 個(gè)人工作： 我們用昨天和今天完成了飛機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)的測(cè)試計(jì)劃和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃，我 們項(xiàng)目組起元成了討論，我們米用 Jsp+javabean+servlet編與。 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng) 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí)： 1218 地點(diǎn)：圖書(shū)館和 逸大樓 202 時(shí)間： 2015-1-11-1 月 13 日 指導(dǎo)老師

7、：降愛(ài)蓮 課設(shè)安排： 編寫機(jī)票預(yù)訂代碼 個(gè)人工作： 為了完成項(xiàng)目經(jīng)理賦予的任務(wù)，我利用了周末的時(shí)間加班加點(diǎn)完成任務(wù)。我們一起努力加油！ 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng) 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí)：地點(diǎn)：時(shí)間：指導(dǎo)老師：降愛(ài)蓮 1218 逸大樓 2022015-1-14 課設(shè)安排： 整合系統(tǒng) 個(gè)人工作： 大家都完成了各自的代碼，我們開(kāi)始把我們的代碼進(jìn)行整合，大家本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，但是整合在一起的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。我們開(kāi)文十一解決。 軟件12級(jí)課程設(shè)計(jì)日志 機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng) 姓名：史煜坤 專業(yè)班級(jí)：地點(diǎn)：時(shí)間：指導(dǎo)老師：降愛(ài)蓮 1218 逸大樓 2022015-1-15 課設(shè)安排： 1 .整合系統(tǒng) 2 .小組共同總結(jié)整理各份報(bào)告。 個(gè)人工作： 我們解決了所有的昨天留卜來(lái)的所有問(wèn)題。大家如釋重負(fù)。 整合完系統(tǒng)之后我們又一塊總結(jié)和整理了各份報(bào)告，在經(jīng)過(guò)了多天的團(tuán)隊(duì) 合作后，我們終于完成了一份比較滿意的學(xué)校內(nèi)部工資系統(tǒng)的技術(shù)文檔。其中 包括需求分析說(shuō)明書(shū)、概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、測(cè)試計(jì)劃、 測(cè)試報(bào)告與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃。大家都出色的完成了各自的任務(wù)，最終匯總