1、海口華興學(xué)校2013-2014學(xué)年度下學(xué)期高二年級政治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 編號：05海口華興學(xué)校導(dǎo)學(xué)案時間：2014年3月3日 教學(xué)周：第 4 周 班級：高二（1）至（10） 組長簽名：學(xué)科政治年級高二單元第二單元主備人馬廷勇課題第四課 探究世界的本質(zhì)課時安排12課時執(zhí)教人馬廷勇、邢蒸明導(dǎo)學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)案（學(xué)生活動）導(dǎo)案（教師活動）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：識記物質(zhì)、運動、相對靜止、規(guī)律的含義；理解物質(zhì)與運動、運動與靜止的關(guān)系2、能力目標(biāo)：鍛煉理論聯(lián)系實際的能力，自覺按客觀規(guī)律辦事的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：樹立辯證唯物主義物質(zhì)觀，反對神創(chuàng)論。知識連接用課前2分鐘回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并通讀本節(jié)課內(nèi)容

2、。自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們閱讀教材P28-30，找出下列知識點的關(guān)鍵詞：一、世界的物質(zhì)性（一）自然界的物質(zhì)性1自然界中的事物是按自身固有的_形成和發(fā)展的，都有自己的起源和發(fā)展史，都是統(tǒng)一的_世界的組成部分。2物質(zhì)的含義（哲學(xué)范疇）：_。物質(zhì)的唯一特性是：_。它概括了宇宙間客觀存在著的一切事物和現(xiàn)象的_，而不是指某一種具體的_。“不依賴于人意識”指明了物質(zhì)的_。“能為人的意識所反映”指明了物質(zhì)的_。“客觀實在”指明了物質(zhì)的唯一特性是_。（二）人類社會的物質(zhì)性1、人類社會是_世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。2、人類社會在本質(zhì)上是一個_體系，構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素是：_、_和_。這三者都是客觀的物質(zhì)要素。（三）

3、世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性（世界物質(zhì)性原理）1、原理內(nèi)容：_是物質(zhì)的；人類社會的_、_、_及其_，也具有_；人的意識一開始就是_的產(chǎn)物。因此，世界是_的世界，世界的真正統(tǒng)一性在于它的_。2、方法論：想問題、辦事情，要堅持_，使_和_相符合。學(xué)什么？理解自然界是物質(zhì)的，由此得出辯證唯物主義的物質(zhì)概念；理解世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。怎么學(xué)？閱讀教材，劃出下列有關(guān)內(nèi)容，圈出關(guān)鍵詞，填在空白處，熟記并理解之。自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們閱讀教材P31-34，劃出下列有關(guān)內(nèi)容，圈出關(guān)鍵詞，填在空白處，熟記并理解之。二、認(rèn)識運動 把握規(guī)律（一）、運動是物質(zhì)固有的根本屬性（1）哲學(xué)上所講的運動是指_。（2）

4、任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在_中才能保持自己的存在，_是物質(zhì)固有的_和_。世界上不存在脫離_的物質(zhì)。 （物質(zhì)離不開運動）運動是_的運動，物質(zhì)是運動的_，脫離_的運動是根本不存在的。（運動離不開物質(zhì)）（3）世界上的一切事物都處在_中，沒有_的物質(zhì)，因而運動是_、_和_。但是，就物質(zhì)的具體存在方式來說，它又有 _的一面。(4)辯證唯物主義所講的靜止是_的一種特殊狀態(tài)。它主要有兩方面的含義：一是說_；二是說_。因此，靜止是_、_和_。（5）馬克思主義哲學(xué)在確認(rèn)_的同時，也肯定_的存在。物質(zhì)世界是_與_的統(tǒng)一。只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運動是_，只承認(rèn)絕對運動而否認(rèn)相對靜止則導(dǎo)致_和_。(二)、運動是有規(guī)律的（1）

5、所謂規(guī)律，就是_。（2）規(guī)律是客觀的，是_為轉(zhuǎn)移的，它既不能_，也不能_。規(guī)律是普遍的。_、_和_，在其運動變化和發(fā)展的過程中，都遵循其固有的規(guī)律。沒有_的物質(zhì)運動是不存在的，沒有_的世界是不可思議的。（3）規(guī)律的普遍性和客觀性要求我們：一方面，必須_，_，不能_。一旦違背客觀規(guī)律，必然受到_的懲罰。在客觀規(guī)律面前，人并不是_。人可以在_的基礎(chǔ)上，根據(jù)_利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。學(xué)習(xí)什么？物質(zhì)、運動、靜止、規(guī)律。怎么學(xué)習(xí)？閱讀 教材劃出相關(guān)知識點，圈出關(guān)鍵詞，填寫在自主學(xué)習(xí)空白處，并聯(lián)系實際熟記和理解。合作探究全班學(xué)生分小組討論，合作探究，做好結(jié)論記錄，準(zhǔn)備向全班同學(xué)講解。【合作探究

6、一】思考1：如何理解哲學(xué)范疇的物質(zhì)含義？合作探究2、請把下列屬于物質(zhì)的圈出來桌子、河水、空氣、二氧化碳、磁場、超聲波、紅外線、聲音、生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、國家、階級、政黨、民族、黨的基本路線、人類社會、方針政策、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、經(jīng)濟基礎(chǔ)、階級斗爭、工作計劃、設(shè)計方案、法律法規(guī)【合作探究二】3、想一想：哲學(xué)上的物質(zhì)與物質(zhì)的具體形態(tài)有什么關(guān)系？怎么理解“客觀實在”和“客觀存在”。【合作探究三】4、有人說，自然界的存在是客觀的，人類社會是人有意識的活動，人類社會的存在和發(fā)展是主觀的。你認(rèn)為呢？【合作探究四】5、請結(jié)合教材總結(jié)：物質(zhì)與運動的辯證關(guān)系原理。【合作探究五】5、請結(jié)合教材總結(jié)：運動與靜止

7、的辯證關(guān)系。 區(qū)別聯(lián)系 角度含義特點 運動   靜止   指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材并聯(lián)系實際進行思考，小組內(nèi)進行討論，最后形成結(jié)論。教師巡視課堂，參與學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生解決問題，并收集學(xué)生討論中出現(xiàn)的疑難問題。展示交流學(xué)生分組討論，每組成員輪流任組長，大家討論的結(jié)論由組長負(fù)責(zé)記錄，合作探究時間結(jié)束后由組長負(fù)責(zé)講解，其他成員補充。各小組一人主講，其他成員補充。課堂檢測【測一測本節(jié)課你學(xué)會了嗎？】（8分鐘）物質(zhì)是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。據(jù)此回答12題。1、這里的“客觀實在”是( )A世界上萬

8、事萬物的總和 B自然界中客觀事物的共同屬性C所有有形的物體 D萬事萬物共同的屬性2、下列選項屬于物質(zhì)范疇的是（ ） 人腦 基本路線 生產(chǎn)關(guān)系 思想觀念 國家 辯證唯物主義A B C D3、有人斷言：“更大的神只要一想就能把人創(chuàng)造出來。”這種觀點（ ）認(rèn)為生物的產(chǎn)生和進化是自然界長期發(fā)展的結(jié)果 屬于神創(chuàng)論的觀點，是極其荒謬的 否認(rèn)了人類的產(chǎn)生是自然界長期發(fā)展的結(jié)果 否認(rèn)了世界是客觀存在的物質(zhì)世界，屬于唯心主義 A B C D4、樹欲靜而風(fēng)不止。這句話反映了 A客觀事物的存在與發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移 B世界上一切事物都是物質(zhì)的C運動是物質(zhì)的根本屬性 D物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有反作用5、“流水不腐

9、，戶樞不蠹”、“生命之樹常青”、“生命在于運動”，這些俗語說明 （ ）A、運動離不開物質(zhì) B、運動是物質(zhì)的唯一特性C、運動是物質(zhì)的存在方式和根本屬性 D、運動包括宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程6、恩格斯說：“沒有運動的物質(zhì)和沒有物質(zhì)的運動一樣，是不可想象的。”說明了（ ）A物質(zhì)是運動的主體 B運動是物質(zhì)的存在方式C一切事物都是運動的 D物質(zhì)和運動不可分7、30年來，我國不斷進行經(jīng)濟體制和政治體制改革，社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，但我國社會制度的根本性質(zhì)始終沒有改變。這說明（ ）A物質(zhì)是運動的主體        

10、     B一成不變的事物是存在的C靜止是永恒的、無條件的     D事物在變化發(fā)展的過程中存在著相對靜止8、在高速運行的神舟軌道艙內(nèi)，航天員的身體對于飛行中的軌道艙來說，其位置是保持不變的。這說明 （ ）A事物只有在一定條件下才能運動 B在特殊情況下，靜止不一定是有條件的 C在一定條件下，事物有相對靜止的一面 D運動的形式是多種多樣的 9、古希臘哲學(xué)家克拉底魯認(rèn)為，萬物只是一種不可名狀的“旋風(fēng)”，瞬息萬變。他拒絕給事物以名稱，主張對客觀事物“什么都不能說”。其錯誤在于：（ ）A否定事物的客觀性 B夸大人的主觀能動性 C否認(rèn)事物的相對靜止 D割裂物質(zhì)和運動的關(guān)系10、下列聯(lián)系屬于規(guī)律的是 （ ）A地震預(yù)示人類的災(zāi)難 B萬有引力C水往低處流 D種瓜得瓜、種豆得豆11、“天地之變，寒暑風(fēng)雨，水旱螟蝗，率皆有法。”這句話包含的哲學(xué)道理是 （ ）A規(guī)律是事物本質(zhì)的必然的聯(lián)系 B只有自然界的運動是有規(guī)律的C規(guī)律可以為人所認(rèn)識 D一切事物的運動都是有規(guī)律的1、本訓(xùn)練題主要考