1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 寫作范例：課本詩(shī)文在高考滿分作文中的應(yīng)用一、逍遙游【課文精段】湯之問(wèn)棘也是已。窮發(fā)之北有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥(niǎo)焉，其名為鵬，背若太山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鷃笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。【素材品讀】為了說(shuō)明小和大的區(qū)別，思想境界和識(shí)見(jiàn)的懸殊，選文連續(xù)打了一個(gè)比喻，童話一般，蜩與學(xué)鳩對(duì)大鵬的嘲笑：鵬乘著旋風(fēng)環(huán)旋飛上數(shù)萬(wàn)里的高空，穿過(guò)云氣，背負(fù)青天，然后打算往南飛，將要到南海去

2、。斥嘲笑它說(shuō)：“它將要到哪里去？我跳躍著往上飛，不超過(guò)幾丈高就落下來(lái)，在蓬蒿中飛來(lái)飛去，這也就是飛的最高限度了，而它將要飛到哪里去呢？”這就是小和大的區(qū)別。【運(yùn)用指菁】1、換個(gè)角度看問(wèn)題 蜩與學(xué)鳩對(duì)大鵬的嘲笑實(shí)際上反映的是自身的無(wú)知，根本沒(méi)有了解大鵬的本領(lǐng)，而是站在自己的角度看待別人。現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們能夠換一個(gè)角度，轉(zhuǎn)換思維，常常會(huì)得到意想不到的結(jié)果。2、嘲笑別人恰恰是不懂得尊重別人 蜩與學(xué)鳩對(duì)大鵬的嘲笑，最后落得自己反而被嘲笑，這是不懂得尊重別人而造成的，有道是“懂得尊重別人的人才會(huì)得到別人的尊重”，這是現(xiàn)實(shí)生活中人際關(guān)系的重要一環(huán)。3、學(xué)會(huì)辯證地看世界 所謂辯證地看世界，就是不能局限在

3、自己的一方，而是要看到事物的全部，要從正反兩方面來(lái)看，孤立、靜止地看待問(wèn)題，往往是片面的、不正確的。蜩與學(xué)鳩對(duì)大鵬的嘲笑就是典型的一例。【素材運(yùn)用范例1】亮點(diǎn) 不被浮云遮蔽眼 但看世界更美好太陽(yáng)也有黑子河北考生青年朋友們，我們可都是在父母的寵愛(ài)和老師朋友的關(guān)心幫助下長(zhǎng)大的，可能把世界上的一切都看得那么光明美好。可是當(dāng)我們接觸到真實(shí)的社會(huì)，尤其是看到它那黑暗丑陋的角落時(shí)，我們就會(huì)驚恐不安地問(wèn)自己：“怎么會(huì)這樣呢？”甚至發(fā)出“世界原來(lái)如此可怕”的慨嘆。但是，朋友，我要告訴你：太陽(yáng)也有黑子，不要因?yàn)檫@點(diǎn)，就失去了對(duì)光明的景仰。既看到它為人類造福的萬(wàn)丈光芒，又要正視它身上的黑子，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。

4、一個(gè)小姑娘因?yàn)槊慷涿倒寤ㄏ旅娑加写叹驼f(shuō)玫瑰園是個(gè)壞地方。我們會(huì)覺(jué)得她太天真、太幼稚。畢竟，玫瑰花有著那么沁人心脾的芬芳，有著那么優(yōu)雅迷人的姿態(tài)，使人們得到美的享受，它的優(yōu)點(diǎn)是不容抹殺的。可是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人，特別是青年人，往往只看到事物壞的方面，卻忽視了它好的方面。看到資本主義國(guó)家優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，就滿腹牢騷：“社會(huì)主義就是窮，什么時(shí)候能趕上人家啊？”他們只看到了社會(huì)主義初級(jí)階段落后的社會(huì)生產(chǎn)力，卻沒(méi)看到新中國(guó)成立以來(lái)，我們走過(guò)了怎樣光輝燦爛的40年的歷程，沒(méi)有看到我們的社會(huì)生產(chǎn)力獲得了怎樣巨大的發(fā)展。這正是由于他們不能運(yùn)用馬克思主義科學(xué)觀點(diǎn)去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的結(jié)果。當(dāng)然，我

5、們強(qiáng)調(diào)要看到事物光明的一面，并不是要人們對(duì)黑暗面視而不見(jiàn)。我們要勇于面對(duì)黑暗，正視黑暗，用科學(xué)的思想方法去分析它。這樣，事物黑暗的側(cè)面就會(huì)成為激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的巨大力量。總之，請(qǐng)您記住：太陽(yáng)也有黑子。那樣，你就會(huì)正視黑暗，正視一切，你就能夠用一分為二的觀點(diǎn)去觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，你就能夠滿懷信心地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大洪流中去！【名師點(diǎn)評(píng)】本文最大的特色是能夠辯證地看待問(wèn)題，既看到了陽(yáng)光的一面，也看到了陰暗的一面，同時(shí)還能夠用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的陰暗面，巧妙地把玫瑰花中的芳香比喻成陽(yáng)光的一面，而把玫瑰中的有刺比喻成陰暗的一面，暗含著不要被眼前的現(xiàn)象所迷惑，文章說(shuō)理透徹，在眾多

6、議論文中脫穎而出。【素材運(yùn)用范例2】亮點(diǎn) 換一種眼光 換一種辯證由鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)想到的陜西考生這是一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢，成為這一怪圈的完成者-它竟鄙視起麻雀來(lái)！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在誰(shuí)的上面嗎？人們常常為這類事情困惑。鳥(niǎo)類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別，人類卻懂得，于是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好？誰(shuí)又不如誰(shuí)？究竟誰(shuí)贏了？究竟誰(shuí)是最差的？”遺憾的是，這類問(wèn)題常常很難找到答案。我于是要說(shuō)：“來(lái)，換一種眼光。”很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時(shí)在不知

7、不覺(jué)地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥(niǎo)都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”，而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺(jué)，乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片地事物的錯(cuò)誤，忘記了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的古訓(xùn)，此其一；其二，百靈會(huì)唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀實(shí)際，而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度，卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià)，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒(méi)有呢？這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥(niǎo)類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的整體。以鳥(niǎo)喻人，人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波，每天接

8、觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以傳統(tǒng)思維定勢(shì)來(lái)判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，在看別人和看自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn)，那么，就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。所以，讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀，這樣，鳥(niǎo)類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件，我們才能在對(duì)主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界，建設(shè)更新更美好的生活。【名師點(diǎn)評(píng)】文章先引述鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)這則材料，略加分析，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想（“這使我想起了圍成一圈的多米諾骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在誰(shuí)的上面嗎”），然后了解到人類社會(huì)的類似現(xiàn)象，鮮明地提出中心論點(diǎn)：換一種眼光。

9、接著，文章分析形成怪圈的原因：一是鳥(niǎo)們無(wú)一例外地犯了片面看事物的錯(cuò)誤，二是以主觀否定客觀。在此基礎(chǔ)上，論述換一種眼光也就是換一種思維方式，這里以喜鵲為例進(jìn)行論證，把責(zé)備別人換成責(zé)備自己，不再以自己的主觀否定客觀實(shí)際，于是新的景象出現(xiàn)了，“鳥(niǎo)類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合成的整體”，最后以鳥(niǎo)喻人，指出我們?nèi)绻軗Q一種眼光看世界，就能更好地改造世界，建設(shè)更新、更美的生活。整理從人類利益著眼分析問(wèn)題，論述中充滿了辯證法，能用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，也是思想健康的重要方面。【同題素材鏈接】【素材收藏?運(yùn)用】哲理故事：哲學(xué)家和失戀者有一天，一個(gè)失戀的人在公園哭泣。這時(shí)一位哲學(xué)家走來(lái)輕聲的問(wèn)他說(shuō)“你

10、怎么啦？為何哭的如此傷心”失戀的人回答說(shuō)“嗚我好難過(guò)為何他要離我而去”不料這位哲學(xué)家卻哈哈大笑，并說(shuō)“你真笨”失戀的人便很生氣的說(shuō)：“你怎么這樣，我失戀了，已經(jīng)很難過(guò)，你不安慰我就算了，你還罵我。”哲學(xué)家回答他說(shuō)：“傻瓜，這根本就不用難過(guò)啊！真正該難過(guò)的是他。因?yàn)槟阒皇鞘チ艘粋€(gè)不愛(ài)你的人！而他卻是失去了一個(gè)愛(ài)他的人及愛(ài)人的能力!失戀的人豁然開(kāi)朗點(diǎn)評(píng)：生活如果遇到不想要的結(jié)果，告訴我們自己:我沒(méi)有得到我要的，我即將得到更好的。【運(yùn)用指向】轉(zhuǎn)換思維、樂(lè)觀起死回生的保加利亞籃球隊(duì)在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊(duì)與前捷克斯諾伐克隊(duì)相遇。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時(shí)，保加利亞隊(duì)以2分優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，勝利在望。但是。

11、那次錦標(biāo)賽采用是循環(huán)制，保加利亞隊(duì)必須贏球超過(guò)5分才能取勝。可要用僅剩下的8秒鐘再贏3分，談何容易。這時(shí)，保加利亞隊(duì)的教練突然請(qǐng)求暫停。暫停后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。球場(chǎng)上出現(xiàn)了眾人意想不到的事情;只見(jiàn)保加利亞隊(duì)員突然運(yùn)球向自家籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場(chǎng)觀眾目瞪口呆，全場(chǎng)比賽時(shí)間到。但是，當(dāng)裁判員宣布雙方打成平局需要加時(shí)賽時(shí)，大家才恍然大悟。保加利亞隊(duì)這種出人意料之舉，為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會(huì)。加時(shí)賽的結(jié)果，保加利亞隊(duì)贏了6分，如愿以償?shù)爻鼍€了。【運(yùn)用指向】出其不意、改變、起死回生【名句背誦?運(yùn)用】野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，

12、亦若是則已矣。像野馬奔馳一樣的霧氣，飛揚(yáng)的塵埃，都是生物用氣息相吹拂而造成的。天空深藍(lán)，是它的真正的顏色嗎？還是因?yàn)樗哌h(yuǎn)得無(wú)法到達(dá)它的盡頭才顯出這種顏色的呢？鵬鳥(niǎo)從九萬(wàn)里的高空往下看，所見(jiàn)到的情景，也不過(guò)像人們?cè)诘孛嫔峡刺炜者@樣罷了。整理舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，用“野馬”“塵埃”的“以息相吹”與大鵬鳥(niǎo)的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借，同時(shí)意境廣大，勝人一籌。我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？莊子用擬人的手法，寥寥數(shù)語(yǔ)，將斥鴳的形象刻畫得活靈活現(xiàn)，一方面說(shuō)明小鳥(niǎo)局限于自己促狹的活動(dòng)天地；另一方面也說(shuō)明，它們和大鵬鳥(niǎo)一樣，也是自得其樂(lè)舒性逍遙的。整

13、理用寓言故事，發(fā)揮驚人的想象力，虛構(gòu)出了神奇莫測(cè)嘆為觀止的故事，創(chuàng)造出了多姿多彩的令人瞠目結(jié)舌的藝術(shù)形象。適合于志向遠(yuǎn)大一類的話題。【作文演練】閱讀下面的材料，按要求作文。心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要，一個(gè)幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常，可能身在福中不知福。一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，如果心態(tài)好，照樣可以笑口常開(kāi)。評(píng)價(jià)自己，也要有良好的心態(tài)。如果把自己看得過(guò)重，那就可能拒絕批評(píng)，陷入孤立；如果用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周圍的事，許多事情出許會(huì)迎刃而解。請(qǐng)以“擺好心態(tài)”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。二、短歌行【課文精段】對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如

14、朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來(lái)，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。【素材品讀】詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。言志的同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人的感情：有人生苦短的憂嘆之情，有對(duì)賢才的渴求之情，有既得賢才的欣喜之情，有對(duì)猶豫徘徊的賢才的勸慰之情，有堅(jiān)信自己禮賢下士，天下賢才定會(huì)歸附自己的自信之情。詩(shī)人把這些復(fù)雜的感情，通過(guò)似斷似續(xù)，低廻沉郁的筆調(diào)表現(xiàn)了出來(lái)。引用詩(shī)

15、經(jīng)中的成句。引子衿中表現(xiàn)女子對(duì)情人深情思念的名句，表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的渴望；引鹿鳴中描寫歡宴賓客的句子，表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的期待和禮遇。【運(yùn)用指菁】這首詩(shī)作為作文素材，可以從這樣幾個(gè)方面立意：1、人才是立國(guó)之本 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人才的傾慕和向往，希望天下英才能夠輔佐自己實(shí)現(xiàn)大業(yè)，可見(jiàn)，人才是立國(guó)之本。2、時(shí)光短暫 時(shí)光短暫，事業(yè)難成，詩(shī)人不由心生感嘆，感嘆時(shí)光的飛逝，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？就是對(duì)時(shí)光飛逝的感慨。3、奮斗 盡管年華漸老，但是詩(shī)人的雄心壯志仍在，依然要追求自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想，這是一種堅(jiān)忍不拔的精神意志。【素材運(yùn)用范例1】亮點(diǎn) 情真意切 細(xì)節(jié)取勝母親手中的稻草繩2007山東高考滿分作

16、文就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身母親啊，您可曾知您坐在門前搓稻草繩時(shí)，那藍(lán)布褂、那雙敏捷而又勤快的手將稻草一顛一顛地搓成草繩時(shí)的畫面，它伴隨了我十幾個(gè)春秋啊；母親啊，那是永不褪色的記憶，它伴隨了我一年又一年還記得您那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點(diǎn)您愛(ài)吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的。在這喧鬧的市場(chǎng)上，我無(wú)心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著偶爾，抬頭望望菜堆，尋找您愛(ài)吃的菜。其實(shí)，我根本沒(méi)曾想過(guò)您愛(ài)吃什么，只是記得您愛(ài)吃我愛(ài)吃的菜又是偶爾抬頭，一位老伯正用稻草繩捆綁著菜，那好熟悉的稻草繩這不是母親一直搓著的稻草繩嗎

17、?母親您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草搓成繩子還記得那個(gè)夜晚，天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊坐在門前搓著草繩，手一顛一顛的，稻草就搓成了草繩。我的心沉沉的，再也無(wú)力開(kāi)口要學(xué)費(fèi)時(shí)間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又被我咽了回去，只有我自己知道，我對(duì)學(xué)習(xí)是多么渴望，可家中母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草搓成草繩。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰居家。我心依舊沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草搓成草繩我回過(guò)神來(lái)，匆匆地買了您應(yīng)該愛(ài)吃的菜，不忘要了根草繩母親啊，我就是您手中由小搓大的草繩您那坐在門口搓草繩的背影、那雙一顛一顛的手在我

18、的記憶里永不褪色。后來(lái)求學(xué)的路上，我總不忘將一根草繩放在枕頭下。看到它，我就看到了您的身影、您那雙永不停息的手和那一顛一顛的稻草繩。就這樣我走過(guò)了一年又一年。您用那雙手告訴了我什么是自強(qiáng)不息母親，我在您雙手的撫摸下成長(zhǎng)，像稻草一樣由草變成繩您的那雙手陪我走過(guò)了一夜，一夜。時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中那一顛一顛的稻草繩，更風(fēng)化不了母親我對(duì)您的美好記憶。【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇富有真情實(shí)感的優(yōu)美的敘事性散文。文章以“稻草繩”為線索貫穿全文，以母親搓稻草繩引導(dǎo)“我”健康成長(zhǎng)為故事結(jié)構(gòu)全文。文章之所以能得到閱卷老師的青睞，原因有三：第一，文章情節(jié)雖簡(jiǎn)(簡(jiǎn)潔樸實(shí)的敘速)，但立意不凡。本文不僅突顯出母親勤勞、善良，以

19、及對(duì)子女充滿關(guān)愛(ài)之情，更重要的是，母親那搓稻草繩時(shí)的鮮活神態(tài)已深深地烙在我的心上，并不時(shí)地鼓勵(lì)“我”迎難而上。整理巧借日常生活中的平凡細(xì)節(jié)，表達(dá)出“我”內(nèi)心對(duì)生活、對(duì)母親復(fù)雜深刻的情感，寄托了“我”對(duì)母親深深的懷念。第二，抓拍細(xì)節(jié)。本文正是由于多次細(xì)心抓拍“母親坐在門前一顛一顛地搓稻草繩”這一蘊(yùn)合生活情趣、表現(xiàn)人物性格的細(xì)節(jié)，從而把“我”對(duì)母親的感激、懷念之情真切地描述出來(lái)。第三，語(yǔ)言富有象征性。稻草繩不僅能換取微薄的收入以供“我”讀書，還在于“我”就好比母親一手搓大的稻草繩，更在于稻草繩它是了解母女倆的情感紐帶。【素材運(yùn)用范例2】亮點(diǎn) 開(kāi)合自如，詩(shī)意婉轉(zhuǎn)薔薇?故鄉(xiāng)2007年山東高考滿分作文席

20、慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩(shī)的滋味。或許，“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。夢(mèng)中常常回到故鄉(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老牛“哞-哞 -”的呼喊。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢？初到城市，我緊緊握住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。時(shí)間有時(shí)候很