1、.初中政治根底知識(shí)總結(jié) 背誦初中政治根底知識(shí)的時(shí)候可以自己整理知識(shí)點(diǎn)記筆記。建議不要抄別人的筆記，要按自己的思路記筆。這樣才能對(duì)背誦有利。下面小編給大家分享一些初中政治的根底知識(shí)總結(jié)，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。初中政治根底知識(shí)總結(jié):七年級(jí)七年級(jí)上1、 人的生命性表如今：人的生命最具有智慧突出表現(xiàn)、人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。2、 生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)3、 真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己負(fù)責(zé)的精神4、 學(xué)會(huì)用開(kāi)展的、全面的目光對(duì)待自己：5、 認(rèn)識(shí)自我的途徑：6、 青少年時(shí)期的主要任務(wù)是知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)7

2、、 人的情緒分為喜、怒、哀、懼8、 情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為根底產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)9、 培養(yǎng)高雅情趣的方法：A、樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件;B、增強(qiáng)好奇心，將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，從而培養(yǎng)高雅的生活情趣;C、豐富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途徑;D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。10、 戰(zhàn)勝誘惑的方法：A、用科學(xué)的方法、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法抵抗不良誘惑;B、可以采用避開(kāi)誘因法、婉言謝絕法、專時(shí)專用等方法抵抗不良誘惑;C、還可以通過(guò)認(rèn)清不良誘惑的危害來(lái)抵抗不良誘惑;C、培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力;D、

3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、請(qǐng)家長(zhǎng)老師同學(xué)監(jiān)視等方法11、 青少年怎樣防范損害，保護(hù)自己?A、 學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念;B、 損害發(fā)生前，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能，保持高度的警覺(jué)性，增強(qiáng)抵抗誘惑的才能，慎重交友，培養(yǎng)高雅的生活情趣，加強(qiáng)防范，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生;C、 損害發(fā)生時(shí)，不能忍氣吞聲，也不能采取非法的手段報(bào)復(fù)，而要運(yùn)用法律武器和智慧保護(hù)自己，做到見(jiàn)義智為和見(jiàn)義巧為;D、 青少年在與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，既要英勇、又要機(jī)智，違法犯罪分子是兇狠、狡猾的，青少年在與其斗爭(zhēng)時(shí);既要有“膽，更要有“謀特別是在雙方力量比照懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，比較巧

4、妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲;面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，理解歹徒去向，及時(shí)撥打“110報(bào)警 等，都是行之有效的好方法。遭遇不法損害時(shí)，有才能將其制服 ，當(dāng)然要英勇的搏斗，沒(méi)有才能將其制服時(shí)，可采用呼救法、周旋法、恫嚇?lè)ǖ燃皶r(shí)脫身。如：記住犯罪分子的相貌特征，事后及時(shí)撥打“110報(bào)警 等七年級(jí)下：1、 知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。2、 在日常生活中，尊重別人最根本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌、尊重別人勞動(dòng)、尊重別人人格。3、 自尊的人最看重自己的人格4、 自負(fù)與自卑都是以自我為中心5、 如何做一個(gè)自信的人? A、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的根底;B、相信自己行，才能大膽嘗

5、試，承受挑戰(zhàn)。相信實(shí)力是撐起信心的重要支柱;C、自信之歌回蕩在個(gè)人成長(zhǎng)的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。6、 自立就是自己的事情自己做，表如今生活自立，學(xué)習(xí)自立，人生自立等方面7、 依賴思想的危害：8、 怎樣自立?A、辭別依賴就是要獨(dú)立的生活，要獨(dú)立生活就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé);B、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的處理生活學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題;C、面對(duì)生活中的問(wèn)題，從小事做起，多理論，多鍛煉。同時(shí)，要大膽的投身到社會(huì)理論中，反復(fù)鍛煉，進(jìn)步自立才能。9、 自立不是回絕幫助，依靠不是依賴10、 自強(qiáng)精神表如今：在困難面前不低頭，不喪氣;自尊自愛(ài)，不卑不亢;勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取;志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求。11、 自

6、強(qiáng)精神對(duì)個(gè)人和國(guó)家的作用或意義：12、 青少年如何自強(qiáng)?A、樹(shù)立正確的人生目的，并堅(jiān)持不懈的奮斗。理想，自強(qiáng)的航標(biāo);B、戰(zhàn)勝自我，不放任自我，戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵;C、揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。13、 為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)14、 人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，是不可防止的。面對(duì)挫折，我們要培養(yǎng)承受挫折的安康心理和堅(jiān)強(qiáng)的意志，以積極樂(lè)觀的心態(tài)，掌握抑制挫折的有效方法，迎難而上，戰(zhàn)勝挫折。15、 挫折的積極作用和消極影響：挫折具有雙面性，一方面，能使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，產(chǎn)生焦慮、憂愁、不安等消極心理;另一方面，又有利于磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，增長(zhǎng)才干和智慧，獲得成功。16、

7、應(yīng)對(duì)挫折的方法：17、 磨礪意志的方法：18、 堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性19、 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的作用：堅(jiān)持正確的人生方向，走出失敗的陰影，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)人生目的的保障20、 法律的含義或特征：21、 法律的本質(zhì)：表達(dá)了人民意志，維護(hù)了人民利益22、 犯罪的含義或特征： 是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受到刑罰處分的行為。犯罪的根本特征：第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征;第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處分的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑

8、事違法性的必然法律后果。23、 一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系：一般違法行為與犯罪行為都是違法行為，都違背國(guó)家的法律、法規(guī)。它們之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，假如不改正，開(kāi)展下去就可能犯罪。因?yàn)樵S多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)場(chǎng)的。為此，青少年要加強(qiáng)修養(yǎng)，注意防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生。24、 ?預(yù)防未成年人犯罪法?規(guī)定了未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。“吸食、注射毒品、“參與賭博，屢教不改是嚴(yán)重不良行為之一。25、 我國(guó)專門(mén)保護(hù)未成年人的兩部法律是：26、 國(guó)家為什么要注重校園平安問(wèn)題?未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的才能，需要國(guó)家的特殊保護(hù);未成年人代表著祖國(guó)的將

9、來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任;家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的損害未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心安康的現(xiàn)象;未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。27、 青少年如何預(yù)防違法犯罪?A、要樹(shù)立法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不做法律制止的事情。B、從小事做起，預(yù)防違法犯罪。要防微杜漸，自覺(jué)糾正不良行為，防患于未然。一個(gè)人假如不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯小錯(cuò)誤開(kāi)展到違法犯罪。C、熱情幫助有不良行為的同學(xué)。對(duì)這些同學(xué)，我們不能歧視他們，應(yīng)主動(dòng)伸出熱情之手，團(tuán)結(jié)他們，幫助他們改正錯(cuò)誤，讓他們?nèi)谌思w的大家庭，共同在法律的保護(hù)下安康成長(zhǎng)。28、 保護(hù)未成年人

10、的四道防線四種保護(hù)：29、 當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到損害時(shí)，可以采取的法律途徑有：非訴訟手段、訴訟手段、法律效勞和法律援助。30、 假如說(shuō)道德是人們追求的較高境界，那么不違法那么是人們的行為底線31、 如何正確行使權(quán)利和自己履行義務(wù);權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系32、 義務(wù)教育的主要特征：具有強(qiáng)迫性，由國(guó)家強(qiáng)迫力保證其推行和施行;具有普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)校承受規(guī)定年限的義務(wù)教育;具有免費(fèi)性，在義務(wù)教育階段，對(duì)學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。33、 珍惜受教育的時(shí)機(jī)，自覺(jué)履行義務(wù)教育階段最根本的三項(xiàng)義務(wù)：認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);認(rèn)真履行承受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬

11、師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。34、 維護(hù)受教育的權(quán)利：35、 人身自由權(quán)利：是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜尋和進(jìn)犯的權(quán)利。人身自由是公民最根本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件和根本保障。生命安康權(quán)是公民最根本最首要的人身權(quán)利，是物質(zhì)性的人格權(quán)，是公民享有其他權(quán)利的根底。保護(hù)生命安康權(quán)的法律有：36、 人身權(quán)利是公民最根本最重要的權(quán)利;選舉權(quán)和被選舉權(quán)和公民最根本的政治權(quán)利;37、 積極行使自己的生命安康權(quán)，關(guān)愛(ài)別人的生命與安康：積極行使自己的生命安康權(quán)：我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)安康，積極鍛煉身體，進(jìn)步安康程度，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神;

12、有權(quán)在生病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)安康增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命安康受到別人非法損害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和懇求法律保護(hù)。關(guān)愛(ài)別人的生命與安康：38、 人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中表現(xiàn)為聲譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。39、 進(jìn)犯肖像權(quán)的表現(xiàn)：公民的肖像權(quán)不容損害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。例如：不準(zhǔn)擅自將別人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上，否那么構(gòu)成侵權(quán)。此外，惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)展人身攻擊等，也屬于損害肖像權(quán)的行為;40、 聲譽(yù)集中表達(dá)了人格尊嚴(yán)。良好聲譽(yù)首先取決于個(gè)人的良好表現(xiàn)。41、 姓名包括正式姓名、筆名、曾用名、藝名等，是每個(gè)人

13、人格的根本標(biāo)志。進(jìn)犯公民姓名權(quán)的侵權(quán)行為主要表現(xiàn)：盜用、冒用別人姓名，是損害公民姓名權(quán)的兩種詳細(xì)表現(xiàn)。尊重別人姓名權(quán)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。42、 如何維權(quán)：進(jìn)犯別人隱私權(quán)/肖像權(quán)/姓名權(quán)/聲譽(yù)權(quán)的行為，要受到法律的追究。當(dāng)隱私權(quán)受到損害時(shí)，我們應(yīng)英勇地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、懇求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停頓損害、賠禮抱歉。假設(shè)因此造成較大精神痛苦的，還有權(quán)要求精神損害賠償。43、 智力成果權(quán)，是公民或法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有的民事權(quán)利。智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)機(jī)密等。我國(guó)憲法和法律對(duì)保護(hù)公民的智力成果權(quán)

14、有明確的規(guī)定。44、 ?中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?45、 損害發(fā)生前：消費(fèi)者要減少或防止自身的合法權(quán)益受到損害：增強(qiáng)自己的判斷才能和選擇才能，學(xué)會(huì)比較、鑒別，不盲目追隨其他消費(fèi)者，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為;需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)。樹(shù)立良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。損害發(fā)生后：消費(fèi)者的維權(quán)途徑46、 憲法是國(guó)家的根本大法的原因憲法的特點(diǎn)或與其他法律的區(qū)別：47、 我國(guó)先后公布過(guò)四部憲法，現(xiàn)行的1982年憲法，它由序言和總綱、公民的根本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四章構(gòu)成。48、 最重要、最有效的保障是法律保障。我國(guó)已建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。其內(nèi)容包括：立

15、法保障和司法保障。49、 根本方略;根本要求;重要環(huán)節(jié);核心;我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，要推進(jìn)依法治國(guó)的建立，青少年或公民應(yīng)該怎么做?50、 行使監(jiān)視權(quán)的途徑：可以通過(guò)人大代表或直接向全國(guó)人大會(huì)和地方人大會(huì)反映。可以采用書(shū)信、電子郵件、 、走訪等形式，向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)或反映。還可以通過(guò)電視、播送報(bào)紙等工具進(jìn)展監(jiān)視，發(fā)揮公民對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的影響力，努力營(yíng)造良好的言論監(jiān)視氣氛。51、 正確行使監(jiān)視權(quán)行使政治權(quán)利應(yīng)注意的問(wèn)題：行使監(jiān)視權(quán)，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利。公民應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以事實(shí)為根據(jù)，如實(shí)反映情況，必要時(shí)出示證據(jù)和各種證明材料。投訴和舉報(bào)時(shí)，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)展誣告陷害，也不能采用貼

16、大字報(bào)、聚眾鬧事等方法。52、 公民行使監(jiān)視權(quán)的意義：公民依法行使批評(píng)、建議權(quán)，有利于國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建立，監(jiān)視國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象;有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)進(jìn)步?jīng)Q策程度和辦事效率。初中政治根底知識(shí)總結(jié):八年級(jí)八年級(jí)上：1、 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織。家庭的最主要的特點(diǎn)：家中有親人，家中有親情2、 家的構(gòu)造主要分為核心家庭兩代和主干家庭三代3、 家庭關(guān)系確立的四種情形：4、 孝敬父母的原因： 父母理應(yīng)受到子女的孝敬。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地?fù)嵊覀兂砷L(zhǎng)，教我們做人。父母為家庭做出了奉獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理

17、應(yīng)受到我們的孝敬，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是當(dāng)代社會(huì)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。5、 孝敬父母的方法：A、孝敬父母，最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。B、孝敬父母，不能停留在口頭上，而要表達(dá)在日常生活中的一件件小事上，孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的詳細(xì)要求，并按這些要求去做。C、孝敬父母表如今心里想著父母，理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母快樂(lè)。D、孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目順從。E、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。6、 子女與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因：進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)場(chǎng)獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那

18、樣對(duì)待我們。我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的本質(zhì)是年齡背后的多重代際差異。望子成龍，是天下父母的共同心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。7、 如何化解與父母之間的矛盾?解決父母與我們之間的沖突與代溝的積極做法就是架起溝通的橋梁。首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地和家長(zhǎng)商量;通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能承受的方法。與父母溝通的根本要領(lǐng)：彼此理解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母最有效的方式是換位考慮，溝通的結(jié)果是求同存異。例如：我們應(yīng)經(jīng)常與父母談心，讓他們理解我們的學(xué)習(xí)生活;有事多和父母商量，做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，在父母面前講信譽(yù)等。 與父母發(fā)生沖突時(shí).假如以

19、強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止對(duì)抗、或者對(duì)他們不理不睬、冷淡相對(duì)，都是錯(cuò)誤的，將會(huì)給父母帶來(lái)傷害。積極有效的做法是溝通，要學(xué)會(huì)主動(dòng)妥協(xié).主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立;經(jīng)常與父母談心，讓他們理解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系;有事多和父母商量，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張;提出購(gòu)置物品的要求時(shí)，先要理解家庭的支付才能;做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任;對(duì)父母做出的承諾要說(shuō)到做到，在父母面前建立信譽(yù);理解父母的工作，諒解他們的難處和面對(duì)的壓力;學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。8、 與父母交往的藝術(shù)手段：贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)

20、煩惱。要學(xué)會(huì)真誠(chéng)得體地贊賞父母，這是增進(jìn)親情的有效方法。認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì);幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙。在家庭生活中，與父母不必太計(jì)較，要以寬大胸懷和積極態(tài)度與父母交往，不必非爭(zhēng)個(gè)輸贏上下。9、 閉鎖心理的危害和方法10、 交友的四個(gè)原那么：11、 傳統(tǒng)師生關(guān)系和新型師生關(guān)系12、 如何與老師交往：13、 逆反心理14、 文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化風(fēng)俗表現(xiàn)出來(lái)15、 如何對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化?16、 面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該怎么做?17、 如何做一名友好往來(lái)的使者?18、 老師的工作不只是傳授知識(shí)，宏大力量在于做出典范19、 禮貌的含義和重要性：禮貌是處理人與人之間關(guān)系

21、的一種標(biāo)準(zhǔn)，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)，是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重別人的美德的外現(xiàn)形式。 是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它說(shuō)明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)、影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。20、 對(duì)人有禮貌主要表如今：語(yǔ)言、態(tài)度、行為等方面，語(yǔ)言文明，態(tài)度親和，舉止端莊，是對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)。21、 禮儀的重要性。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。自覺(jué)做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且關(guān)系到周圍的人、我們的集體，甚至我們民族和國(guó)家的形象。所以我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止

22、符合禮儀的要求。22、 就個(gè)人而言，表如今舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。23、 競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：24、 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義;團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。25、 競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)表達(dá)“雙贏原那么。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能互相排斥，而要互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。競(jìng)爭(zhēng)的目的是互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中合作。26、 誠(chéng)信的根本要求 ：對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的根本要求。誠(chéng)信的根底是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目，是誠(chéng)信的出發(fā)點(diǎn)。27、 不講誠(chéng)信的危害?28、 老實(shí)是

23、獲得信任的前提，信任的根底永遠(yuǎn)是老實(shí)。29、 誠(chéng)信守那么：一、堅(jiān)持實(shí)事求是。誠(chéng)信的根底是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目，是老實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。二、在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)站在多數(shù)人利益的一邊。三、在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信守那么要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊;四、在情與法的沖突中，我們應(yīng)站在法律的一邊。五、要做到老實(shí)守信，就要從身邊點(diǎn)滴小事做起30、 誠(chéng)信的智慧。理解誠(chéng)信應(yīng)與詳細(xì)的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的正確選擇。正確地處理對(duì)人老實(shí)與尊重別人隱私的關(guān)系。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合詳細(xì)情境，堅(jiān)持原那么，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。“好心的謊話不違犯老實(shí)的道德。老實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的。但是在特定的交往情境中，我們有時(shí)需要隱瞞事情的真相，說(shuō)些“好心的謊話，以維護(hù)對(duì)方的利益，這從根本上說(shuō)并不違犯老實(shí)的原那么。總之，誠(chéng)信的核心是善。面對(duì)各種復(fù)雜的情況，只要我們理解誠(chéng)信原那么、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。踐約守信是誠(chéng)信做人的核心31、 己所不欲，勿施于人 的本質(zhì)是關(guān)心別人，尊重別人，理解別人。32、 換位考慮是對(duì)別人