1、百分數（二）第 3課時稅率教學目標:1 . 了解 納稅”及 稅率”的含義，并能進行有關應納稅額的計算。2 .通過自主探索學習，體會到知識之間是相互聯系的。3 .通過對納稅的認識，體會依法納稅的光榮對國家和社會的作用。認識到百分數在生活中的廣泛應用，體會到數學與生活的密切聯系。教學重點：理解 納稅”稅率”及其相關概念的含義，并能進行應用。教學難點：將 稅率”相關問題與百分數應用題建立聯系， 正確解決實 際問題。教學過程：一、情境導入1 .（課件出示教材第10頁主題圖）（稅率般納稅國糧國家段他的向Jt規定.按照促的比率和集庫或個人收入的 鄴分馳納給國家:,他收是國家收入的主要束流之一.國盛用收來的

2、低款收架“ 濟、科按、教育，丈化和國防等小業 因此*每個公民都有依法納稅的義務師：同學們，我們的祖國正在蓬勃發展中，為了讓祖國更強大，人民生活更美好，國家投入了大量的人力、物力來進行建設，你知道這些錢是哪來的呢？2 .誰能來說說什么叫納稅？為什么要納稅？設計意圖：通過圖片展示，課前信息的收集和交流，使學生明白依法納稅的意義和重要性。二、探究新知師：同學們理解的真好，那下面我們了解一下我們生活中的稅收問題。知識點講修雄也青月邑甘稅所遇新稅睢m5D0元及以許力征就1布黑道口包的二近於切兀的部分；f.迪過151川兀至，92死的輪分35%=1.5 (萬元)答：這家飯店10月份應繳納營業稅1.5萬元.3

3、 .知識拓展，能力提升。師：稅率”已經廣泛應用于實際生活中。那下面我們來看一下在李阿姨生活中發生的故事。(1)出示課件。李阿姨的月工資是5000元.扣除3500元個稅免征翻后的部分需要按 3%的稅率繳納個人所得稅，她應繳個人所得稅多少元？(2)讀題，重點引導理解 扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅”這句話的意思。這里 3%的稅率是所有月工資的3%嗎？教師可以適當補充有關個人所得稅的稅法規定。(3)學生獨立解決問題。(4)集體交流反饋，知道在這種情況下有如下關系成立：（總收入-免征收部分）X稅率=個人所得稅。5）對比兩道題，了解稅收的算法各不相同，要根據實際情況進行計

4、算。設計意圖：在了解稅率有關信息的基礎上，進行問題解決，既可以讓學生在實際情境中對概念有進一步的理解， 又可以讓學生利用概念的解讀順利地解決問題， 使得問題解決和概念理解相輔相成， 從而取得較好的學習效果。三、 鞏固練習師：同學們知識掌握的真不錯，準備好了嗎，我們迎接下面的挑戰。1 基本練習對的打錯的打“X（ 1）稅率是永遠不變的。（ ）（ 2）各種收入與應納稅額的比率叫稅率。（）（ 3） 營業額是 300 萬元的飯店， 如果按營業額的5%繳納營業稅，那么納稅額應是15 萬元。（ ）解析與答案：根據國家經濟的發展變化，稅率有時會有所調整。此題答案是錯。應納稅額與各種收入（銷售額、營業額?）的比

5、率叫做稅率。此題答案是錯。根據營業額率=營業稅，列式300X5%=15 （萬元）。設計意圖： 通過鞏固練習， 強化學生利用稅率知識解決實際問題的能力。2.一家運輸公司10 月份的營業稅是0.78 萬元，如果按營業額的3 繳納營業稅， 10 月份的營業額是多少萬元？設計意圖： 通過鞏固練習， 強化學生利用稅率知識解決實際問題的能力。解析：（1）根據營業額率=營業稅推出營業額=營業稅懈率，所以可以列式0.78W=26 （萬元）。（2）根據營業額率=營業稅可以利用方程。設 10 月份的營業額是x 萬元。3%x=0.78， x=26 。答案：0.78 3%=26 （萬元）。或設10月份的營業額是x萬元

6、。3%x=0.78, x=26。10月份的營業額 是 26 萬元。3. 2016 年，李阿姨的月工資是5000 元，扣除 3500 元個稅免征額后的部分需要按3% 的稅率繳納個人所得稅，她應繳個人所得稅多少元？解析：根據題意由（總收入-免征收部分）X稅率=個人所得稅可以列式為（ 5000 3500）刈,可以求得應繳的個人所得稅。答案：（ 5000 3500）刈=45（元），他應繳的個人所得稅是 45元。陽光超市今年第一季度營業額按5%納稅，稅后余額是190 萬元。陽光超市今年第一季度納稅多少萬元？解析：（1）根據題意得營業額-營業稅 =稅后余額，可以利用方程設營業額為x 萬元。x-5%x=19

7、0或（1-5%） x=190,求出營業額 x=200。再利用營業額X 稅率 =營業稅求出陽光超市今年第一季度納稅額。（2）根據題意得營業額X （1-稅率）=稅后余額，再根據營業額 城率 =營業稅，可以列式190 + （1-5%） X5%求出陽光超市今年第一季度納 稅額。答案：（1） x-5%x=190 或（1-5%） x=190, x=200, 5%x=10 （萬元）（2） 190 + （1-5%） X5%=10 （萬元）答：陽光超市今年第一季度納稅額是10 萬元。設計意圖： 通過鞏固練習， 強化學生利用稅率知識解決實際問題的能力。四、課堂小結1今天這節課我們學了什么？在解決這類問題時我們要注意什么？2課后調查（選做） ：問一問爸爸媽媽