1、人 教 版 八 年 級 物 理 上 冊第五章第五章 透透 鏡鏡知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習5. 31 凸透鏡成像的規律 用凸透鏡觀察課本上的字，讓凸透鏡逐漸遠離課本，用凸透鏡觀察課本上的字，讓凸透鏡逐漸遠離課本，發現了什么現象？凸透鏡還能成什么樣的像？發現了什么現象？凸透鏡還能成什么樣的像？知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習學習內容：凸透鏡成像的規律學習內容：凸透鏡成像的規律【自學檢測】【自學檢測】閱讀課本閱讀課本P97P97至至P98P98內容。內容。 凸透鏡成清晰地像時，物體到凸透鏡光心的距離凸透鏡成清晰地像時，

2、物體到凸透鏡光心的距離叫叫 。像到凸透鏡光心的距離叫。像到凸透鏡光心的距離叫 。物距物距像距像距知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習一一. .探究凸透鏡成像的規律探究凸透鏡成像的規律1 1提出問題：（根據照相機、投影儀、放大鏡的成像特點任提出問題：（根據照相機、投影儀、放大鏡的成像特點任選一種），像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關系呢？選一種），像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關系呢？2 2猜想：猜想：（1 1） 。（2 2） 。3 3設計實驗（根據猜想設計）設計實驗（根據猜想設計）（1 1）選擇焦距一定的凸透鏡，如何測定凸透鏡的焦距？你所）選擇焦距一定的凸透

3、鏡，如何測定凸透鏡的焦距？你所測得凸透鏡的焦距測得凸透鏡的焦距f=f= cm cm 。（2 2）把物距）把物距(u)(u)相對于焦距相對于焦距(f)(f)分出不同的區域分析成像：分出不同的區域分析成像：物距較遠處物距較遠處u2fu2f；物距較近處；物距較近處fu2ffu2f； 物距很近處物距很近處ufuf。 讓凸透鏡正對太陽光，用紙板承接最小最亮點，用刻度尺讓凸透鏡正對太陽光，用紙板承接最小最亮點，用刻度尺測亮點到透鏡的距離，選擇適當大小焦距離的凸透鏡（方便做測亮點到透鏡的距離，選擇適當大小焦距離的凸透鏡（方便做實驗），最好在實驗），最好在10cm10cm20cm20cm。根據實驗要求設計實驗

4、記錄表格（每種物距范圍選兩組）。根據實驗要求設計實驗記錄表格（每種物距范圍選兩組）。知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習1.1.一倍焦點分虛實（一倍焦點不成任何像），二倍焦點分一倍焦點分虛實（一倍焦點不成任何像），二倍焦點分大小（二倍焦點成倒立、等大的實像），虛像同側正，實像大小（二倍焦點成倒立、等大的實像），虛像同側正，實像異側倒。異側倒。2.2.物體移動引起像的位置變化規律：物（靠）近（凸透鏡）物體移動引起像的位置變化規律：物（靠）近（凸透鏡）像退（遠離凸透鏡）；一個物距對應一個像距。像退（遠離凸透鏡）；一個物距對應一個像距。知 識 技 能自 學 檢 測合

5、 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習1 1完成完成P99P99第第1 1題。題。2 2一個焦距為一個焦距為1010厘米的凸透鏡前有一物體，沿主光軸從離厘米的凸透鏡前有一物體，沿主光軸從離凸透鏡凸透鏡4040厘米處逐漸移到厘米處逐漸移到1515厘米處。在此過程中像的大小變厘米處。在此過程中像的大小變化情況（化情況（ ） A A、都成放大的像、都成放大的像 B B、都成縮小的像、都成縮小的像C C、先成縮小的像，后成放大的像、先成縮小的像，后成放大的像 D D、先成放大的像，后成縮小的像、先成放大的像，后成縮小的像C C知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習學習

6、內容：凸透鏡成像的規律應用學習內容：凸透鏡成像的規律應用【自學檢測】【自學檢測】 以下關于凸透鏡成像的說法是否正確？若是錯誤的，還要以下關于凸透鏡成像的說法是否正確？若是錯誤的，還要給出正確的說法。給出正確的說法。 凡是實像，都是倒立的（凡是實像，都是倒立的（ ） 凡是虛像，都是正立的（凡是虛像，都是正立的（ ） 凸透鏡只能成放大的像或縮小的像（凸透鏡只能成放大的像或縮小的像（ ） 凸透鏡成的虛像，既有放大的又有縮小的（凸透鏡成的虛像，既有放大的又有縮小的（ ） 焦點處是虛實像的分界點（焦點處是虛實像的分界點（ ） 2f2f處是放大像與縮小像的分界點（處是放大像與縮小像的分界點（ ）知 識 技

7、 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習一一. .利用三條特殊光線分別作出凸透鏡所成的倒立縮小的實像、利用三條特殊光線分別作出凸透鏡所成的倒立縮小的實像、倒立放大的實像和正立放大的虛像。倒立放大的實像和正立放大的虛像。1 1 OFF2F2F例：凸透鏡成倒立縮小的實像例：凸透鏡成倒立縮小的實像知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習二燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個放大的像，若保持二燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個放大的像，若保持凸透鏡位置不變，把燭焰和光屏位置對調一下，則凸透鏡位置不變，把燭焰和光屏位置對調一下，則( )( )A A光屏上仍

8、能成一個放大的像光屏上仍能成一個放大的像 B. B. 光屏上能成一個縮小的像光屏上能成一個縮小的像C C光屏上不能成像，但通過透鏡能看到光屏上不能成像，但通過透鏡能看到 D. D. 以上說法都不對以上說法都不對分析：既然在光屏上得到放大的實像，說明物體在凸透鏡分析：既然在光屏上得到放大的實像，說明物體在凸透鏡的的 ，像在另一側，像在另一側 ，位置對調后，即變成物體在位置對調后，即變成物體在 的成像情況，的成像情況，根據光路的可逆性可知，放在實像位置的物體發出（反射）根據光路的可逆性可知，放在實像位置的物體發出（反射）的光也能通過凸透鏡會聚到的光也能通過凸透鏡會聚到 位置，所以能在光屏上位置，所

9、以能在光屏上得到得到 像。像。B B一倍焦距和二倍焦距之間一倍焦距和二倍焦距之間 二倍焦距之外二倍焦距之外 二倍焦距之外二倍焦距之外 原物體原物體清晰的縮小的實清晰的縮小的實 知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習三三. .小組討論：在做凸透鏡成像實驗時無論怎樣移動光屏，小組討論：在做凸透鏡成像實驗時無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能原因有：在光屏都得不到像，可能原因有：燭焰在焦點以內；燭焰在焦點上；燭焰、凸透鏡、光屏燭焰在焦點以內；燭焰在焦點上；燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；燭焰到凸透鏡的距離稍大于焦距，成的中心不在同一高度；燭焰到凸透鏡的距離稍

10、大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。正確的是（正確的是（ ）A A B B C C D D四四. .已知物體和物體通過凸透鏡后成的像的位置，確定凸透鏡已知物體和物體通過凸透鏡后成的像的位置，確定凸透鏡的位置，焦點位置并完成光路圖。的位置，焦點位置并完成光路圖。A A知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習如圖為凸透鏡成像的示意圖由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊如圖為凸透鏡成像的示意圖由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊( (圖中陰影部分圖中陰影部分) )，則所成的像將（，則所成的像將（ D D ）2.2.討論討論

11、P99P99第第6 6題題1.1.如圖為凸透鏡成像的示意圖由于不慎將透鏡的上沿摔掉一如圖為凸透鏡成像的示意圖由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊塊( (圖中陰影部分圖中陰影部分) )，則所成的像將（，則所成的像將（ ）A A像的像的AA部分消失了部分消失了B B像的像的BB部分消失了部分消失了C C成像的效果不受影響成像的效果不受影響D D像像ABAB是完整的，亮度變暗是完整的，亮度變暗 小結：凸透鏡的口徑影響通光量（通過凸透鏡光線的多少）小結：凸透鏡的口徑影響通光量（通過凸透鏡光線的多少），凸透鏡部分被遮擋只影響成像的亮度，并不會影響到像的完，凸透鏡部分被遮擋只影響成像的亮度，并不會影響到像的完整性

12、。整性。照相時，如果發現部分同學沒進入鏡頭，則應讓照相機（攝照相時，如果發現部分同學沒進入鏡頭，則應讓照相機（攝影師）遠離被照物體（增大物距），這是為了照到更大范圍（影師）遠離被照物體（增大物距），這是為了照到更大范圍（也可以從視角角度理解：視角一定，視點（眼睛）離物體越遠也可以從視角角度理解：視角一定，視點（眼睛）離物體越遠觀察到的范圍越大），同時要把鏡頭往后縮，目的是讓膠片上觀察到的范圍越大），同時要把鏡頭往后縮，目的是讓膠片上的像清晰（物距增大，像距會減小）的像清晰（物距增大，像距會減小）D D知 識 技 能自 學 檢 測合 作 探 究精 講 點 撥即 時 練 習1 1攝影師給小明拍了一張全身照后，又想給小明拍一張半攝影師給小明拍了一張全身照后，又想給小明拍一張半身照，攝影師應身照，攝影師應_ _ （“靠近靠近”或或“遠離遠離”）小明，同時）小明，同時“調焦調焦”，使鏡頭，使鏡頭_ _ 。（。（“向前伸向前伸