1、籃球模塊單元教學方案模塊教學內容：籃 球（水平 工二，模塊學習,）教學時間：第三宅年，第一生朗，教學對象：高二 年級，男、女生 合 班模 塊 學 練 目 標運動參與方面：培養學生對籃球運動的興趣和愛好，學生能積極參與籃球運動。運動技能方面：能掌握籃球運動的基本技能和簡單的戰術方法，了解籃球比賽的簡單規則，并運用籃球的手段和方法，培養自覺鍛煉身體的習慣和自我鍛煉的能力。身體健康方面：全面發展與籃球技術相關的身體素質，增強體質。心理健康方面：學生樂于參與籃球運動，并努力獲得成功感，培養勇敢頑強，敢于拼搏，勝不驕、敗不餒的優良品質。社會適應方面：培養和提高學生人際交往技能，以及良好的團隊合作精神，并

2、能在教學比賽中表現出良好的體育道德。模 塊 學 練 內 容運動知識運動技能相關方法1、籃球運動的起源與發展。2、籃球技術動作的規格要求及相 關的練習方法。3、籃球比賽的基本規則及一些基 本的裁判法，提高觀賞比賽水平。籃球運動的基本技能（運、傳、 投）和一些組合技術以及簡單 的戰術配合（快攻、防守）。1、熟悉球性的練習（作為輔 助內容）。2、與籃球技術相關的身體素 質的練習。3、如何將所學技術動作裁判 規則在實踐中很好的加以運 用的方法指導。學 時學時目標學時內容學練形式學法要點指導要點學習效果檢測第課1、學生懂 得進攻移動是 由哪些技術動 作所組成的， 并能較好的掌 握急起急停的 技術動作。2

3、、提高進 攻移動中的自 我保護意識及 安全意識。1、進攻移動 練習：起動、跑、 跳、急停、轉身 及步法等練習。2、進攻移動 的組合練習之 一：急起急停。1、分組 思考進攻移 動是由哪些 技術動作所 組成的？2、集體 模仿教師進 攻移動練習 及急起急停 練習。1、學練小 組集體討論進 攻移動的技術 動作的組成。2、直觀模 仿老師的動作 練習，注意各 種進攻移動練 習動作的規范 性。3、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 技術動作。1、指導學 生討論進攻移 動的技術動作 的組成。2、示范動 作提示要點， 提示學生注意 練習時的安 全。3、綜合評 價學生的技術 動作。各種進 攻移動步伐 的動作質 量

4、。輔助內容：折返跑的素質練習。 安全知識技能教育：進攻移動中 的自我保護及籃球運動中的安全 意識教育。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：1、學生懂1、高、低運1、兩人1、觀察模1、示范動1、高、得高、低運球球練習。一組體會高、仿教師高、低作提示要點，低運球及組的動作要領及2、組合技低運球動作。運球及組合技強化帶球跑及合技術動作急起急停高、術：運球急起急2、集體術的示范動非法運球的規的質量。低運球的時停接原地肩上投模仿教師進作。貝U。2、投籃機。籃。行高、低運球2、自由組2、提示學的心理素質2、提高學練習。合進行練習，生在投籃時不測試。（如生運球急起急3

5、、集體注意組合技術要分散注意在投籃時必停接原地肩上模仿教師進動作的銜接。力。須投中一個第二 課投籃的銜接能 力。行組合技術 的練習。3、相互觀 摩、幫助、評3、組織學 生進行相互間空心球）3、培養學價，及時改善交流評議，綜生投籃時穩定運球急起急停合評價學生的的心理素質及接投籃的技術技術動作。自信心。動作。輔助內容：熟悉球性練習（雙手場地器材：籃球場地 2-4塊、課后反思：腕指撥球、雙手胸前拋接球、雙籃球若干。進度調整：手背后拋球、環繞頸部、腹背、 腿部交接球、胯下八字交接球、運動負荷預計：運球等）。安全知識技能教育：1、學生懂1、雙手胸前1、各小1、觀察模1、傳接球落點得雙手胸前傳傳接球及反彈

6、傳組自行完成仿教師雙手胸示范動準確，兩人相距接球及反彈傳接球。準備活動。前傳接球及反作提示3-4米傳接球的成接球的動作要2、行進間雙2、學生彈傳接球的示要點。功率較高。領。手胸前傳接球接自由組合進范動作。2、2、學生能上籃的組合技術行雙手胸前2、兩人一提倡學自主選擇不同練習。傳接球及反球進行練習，生的傳的上籃動作。彈傳接球的注意地面反彈球動作第三 課3、學生能自由選擇同伴練習。3、學生傳球的落點。3、相互觀摩、短促、簡 捷，注意進行練習，促兩人一組進幫助、評價，地面反進同學間的和行組合技術及時改善上籃彈傳球諧。練習。的技術動作。的落點。3、組織學 生進行 相互間 交流評 議，綜合評價學 生的技

7、 術動作。輔助內容：熟悉球性練習。安全知識技能教育：上籃落地后 的自我保護的方法指導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思： 進度調整：第四 課1、學生懂 得行進間運球 單手高手投籃 的動作要領。2、能根據 自我和他人的 評價及時對自 身的動作進行 糾正完善。3、增強相 互間的信任。1、行進間運 球單手高手投籃 （原低手投籃）。2、組合技 術：行進間接回 傳球的高手投籃 練習。1、學生 思考行進間 單手高手投 籃與行進間 單手肩上投 籃的區別？ 影響投籃命 中率的因 素？2、學生 進行行進間 運球單手高 手投籃及組 合技術練習。1、學練小 組集體討論教 師所提出的問

8、 題。2、注意速 度快慢與舉球 高低和投籃力 量之間的協調 配合。3、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 上籃的技術動 作。1、示范動 作提示要點， 指導學生進行 探究性學習。2、提倡學 生跑動快速， 出手柔和。3、組織學 生進行相互間 交流評議，綜 合評價學生的 技術動作。1、整個 動作完成較 好，并且比 較協調，運 球上籃動作 無違例現 象。2、與籃 板成45度 角，距球籃 5-6米處行 進間運球單 手高手投籃 命中率達到 50蛆上。輔助內容：熟悉球性練習。安全知識技能教育：上籃落地后 的自我保護的方法指導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：第五

9、課1、學生懂 得原地跳起肩 上投籃的動作 要領及練習方 法。2、學生通 過相互間的提 醒和配合能較 好的掌握投籃 出手的時機。3、培養學 生的意志品 質。1、原地跳起 肩上投籃。2、組合技 術：接傳球急停 跳起肩上投籃練 習1、集體 模仿教師進 行原地跳起 肩上投籃。2、學生 自由組合進 行組合技術 練習。1、觀察模 仿教師原地跳 投的示范動 作。2、注意把 握好接球后急 停及投籃出手 的時機。3、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 跳起投籃的技 術動作。1、示范動 作提示要點， 強化“跳起” 走步違例的規 貝U。2、提示學 生選擇好投籃 出手的時機。3、組織學 生進行相互間 交流評議，綜 合

10、評價學生的 技術動作。1、起跳 及投籃出手 時機的把握 程度。2、跳起 投籃命中率 達到30%Z 上。輔助內容：1、熟悉球性練習。2、 縱跳摸高練習。安全知識技能教育：跳投落地后 的自我保護的方法指導。場地器材：籃球場地 2-4塊、籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：第六 課1、學生能 初步掌握交叉 步、同側步持 球突破的動作 技術。2、通過組 合技術的練習 增強球與人的 銜接能力。3、培養學 生的突破意識 及頑強的作 風。1、交叉步、 同側步持球突 破。2、組合技 術：運球、傳接 球、突破、投籃 的綜合練習。1、集體 模仿教師進 行交叉步、同 側步持球突 破練習。2、在教 師的指導下

11、 進行組合技 術的練習。1、觀察模 仿教師持球突 破的示范動 作。2、注意持 球突破時中樞 腳的確定。3、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 持球突破及組 合技術動作。1、示范動 作提示要點， 強化走步違例 的規則。2、指導學 生控制好組合 技術練習的節 奏。3、組織學 生進行相互間 交流評議，綜 合評價學生的 技術動作。1、是否 出現走步違 例現象。2、組合 技術動作練 習的銜接程 度。3、練習 過程中所能 體現出的頑 強作風。輔助內容：熟悉球性練習。安全知識技能教育：組合技術練 習過程中對節奏的把握。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：第七 課1、學

12、 生懂得防 守移動是 由哪些技 術動作所 組成的，并 能較好掌 握滑步動 作。2、學 生相互評 價，逐步掌 握搶、打、 斷球的時 機。3、通過組合練 習提高對 抗能力并 能較好地 處理人際 關系。1、防守移動練 習：滑步、后撤步 等步伐移動練習。2、搶、打、斷 球練習。3、組合技術： 搶球、斷球接運球 接行進間投籃練 習。1、分組 思考防守移 動是由哪些 技術動作所 組成的？2、兩人 一組進行搶、 打、斷球練 習。3、在教 師的指導下 進行組合技 術的練習。1、學練小 組集體討論防 守移動的技術 動作的組成。2、直觀模 仿老師的動作 練習，注意各 種防守移動練 習動作以及 搶、打、斷球 動作的

13、規范 性。3、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 技術動作。1、指導學 生討論防守移 動的技術動作 的組成。2、示范動 作提示要點， 強化進攻犯規 的規則。3、組織學 生進行相互間 交流評議，綜 合評價學生的 技術動作。1、防守 移動練習動 作以及搶、 打、斷球動 作的規范程 度。2、相互 間的交流和 融洽程度。輔助內容：滑步的素質練習。安全知識技能教育：進攻移動中的自我保護及搶、打、斷球練習 時保護與自我保護的方法指導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：第八 課1、學生能 初步掌握防守 有球隊員動作 方法。2、學生能 自由選擇同伴 進行練習，并 在相

14、互評價過 程中提高防守 技術。3、培養學 生積極主動勇 于拼搏的防守 作風。1、防守有球 隊員（防投籃、 突破、運球、傳 球）的練習。2、在教學比 賽實戰中合理運 用防守有球隊員 技術的能力。1、學生 思考防守有 球隊員由哪 三個環節所 組成？2、學生 自由組合進 行防守有球 隊員（防投 籃、突破、運 球、傳球）的 練習。3、教學 比賽。1、觀察模 仿教師防守有 球隊員的示范 動作。2、防守時 注意力集中， 提高腳步移動 速度及靈活 性。3、控制比 賽節奏。4、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 防守技術動 作。1、示范動 作提示要點。2、組織學 生進行分組練 習，強化防守 動作的規范 性。3

15、、組織、 指導學生進行 裁判實踐并進 行相互間交流 評價。1、防守 時動作的規 范程度。2、一對 一的防守成 功率保持在 70-80% 以 上。3、防守 中所能體現 出來的作 風。輔助內容：1、熟悉球性練習。2、防守移動步伐練習。安全知識技能教育：比賽節奏把握的方法指導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：第九 課1、學生能 初步掌握防守 無球隊員動作 方法。2、學生能 自由選擇同伴 進行練習，并 在相互評價過 程中提高防守 技術。3、防守無 球隊員時要做 到全神貫注， 一絲不茍。1、防守無球 隊員（防縱切、 橫切）的練習。2、在教學比 賽實戰中合理運

16、用防守無球隊員 技術的能力。1、學生 思考防守無 球隊員由哪 三個環節所 組成？2、學生 自由組合進 行防守無球 隊員（防縱 切、橫切）的 練習。3、教學 比賽。1、觀察模 仿教師防守有 球隊員的示范 動作。2、防守無 球隊員時視野 開闊，提高預 見能力。3、控制好 比賽節奏。4、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 防守技術動 作。1、示范動 作提示要點。2、組織學 生進行分組練 習，指導學生 提高防守的預 見性。3、組織、 指導學生進行 裁判實踐并進 行相互間交流 評價。1、防守 時視野的開 闊程度，及 預見能力。2、防守 時認真投入 的程度。輔助內容：1、熟悉球性練習。2、 防守移動步伐練

17、習。安全知識技能教育：比賽節奏把 握的方法指導。場地器材：籃球場地 2-4塊、籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：第十 課1、學生懂 得搶籃板球技 術的動作要 領。2、學生能 自由選擇同伴 進行練習，并 在相互評價過 程中提高組合 技術的運用能 力。3、培養學 生積極頑強的 拼搶作風。1、搶籃板球 的動作技術練 習。2、搶攻守籃 板球的組合技術 練習。1、學生 思考搶籃板 球的動作技 術由哪些基 本單位所組 成？2、集體 模仿教師進 行搶籃板球 的動作技術 練習。3在教師 的指導下進 行組合技術 的練習。、1、學練小 組集體討論教 師所提出的問 題。2、觀察模 仿教師搶籃板 球的示范動

18、 作，注意搶籃 板球時的擋人 及起跳時機。3、相互觀 摩、幫助、評 價，及時改善 搶籃板球的技 術動作。1、示范動 作提示要點， 指導學生進行 探究性學習。2、指導學 生搶籃板球時 注意擋人及掌 握起跳時機。3、組織學 生進行相互間 交流評議，綜 合評價學生的 技術動作。1、搶籃 板球時擋人 及起跳時機 的把握程 度。2、練習 中所應體現 出的拼搶作 風。輔助內容：1、熟悉球性練習。2、手臂、手腕及手指力量練習。 安全知識技能教育：搶籃板球后 的自我保護的方法指導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思： 進度調整：第十 一課1、學生掌 握掩護配合及 穿過、擠過交 換

19、配合練習的 動作要求及練 習方法。2、學生能 靈活選擇和運 用進攻及防守 基礎配合的動 作方式。3、提高相 互間的配合默 契程度。1、進攻戰術 基礎配合練習之 一：掩護配合練 習。2、防守戰術 基礎配合練習之 一：穿過、擠過、 交換配合練習。1、學生思 考進攻及防 守戰術基礎 配合有哪些 形式？2、學生自 由組合進行 掩護配合及 穿過、擠過交 換配合練習。1、學練小 組集體討論教 師所提出的問 題。2、觀察教 師進攻及防守 戰術基礎配合 的技術動作示 范。3、注意擋 人、搶步等動 作的規范性。4、相互觀 摩、幫助、評 價，及時提高 基礎配合能 力。1、示范動 作提示要點， 指導學生進行 探究性

20、學習。2、指導學 生注意擋人、 搶步等動作的 規范性。3、組織學 生進行相互間 交流評議，綜 合評價學生的 技術動作。1、擋人、 搶步等動作 的規范程 度。2、相互 間的配合默 契程度。輔助內容：熟悉球性練習。安全知識技能教育：身體接觸過 程中的保護及自我保護的方法指 導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思： 進度調整：第十 二課1、學生能 較熟練的掌握 進攻及防守戰 術基礎配合的 技術動作并能 在二攻一、一 防二練習中加 以體現。2、學生能 初步掌握二攻 一、一防二練 習的動作要領 及動作方法。1、進攻及防 守戰術基礎配合 練習。2、二攻一、 一防二練習。1、學

21、生自 由組合進行 進攻及防守 戰術基礎配 合練習。2、學生思 考如何保證 二攻一的成 功率？ 一防 二有哪些技 術要求？3、在教師 的指導下進 行二攻一、一 防二練習。20工1 彳1、學練小 且集體討論教 市所提出的問 頁。2、二攻一 寸默契配合提 等命中率；一 方二時加強移 力,做好假動 乍。3、相互觀 人幫助、評 介，及時提高 二攻一、一防 二的能力。1、示范動 作提示要點， 指導學生進行 探究性學習。2、指導學 生加強配合及 防守時的腳步 移動。3、組織學 生進行相互間 交流評議，綜 合評價學生的 技術動作。1、練習 過程中進攻 及防守動作 的規范程 度。2、二攻 一、一防二 的成功率較

22、 高。輔助內容：熟悉球性練習。安全知識技能教育：身體接觸過 程中的保護及自我保護的方法指 導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：1、學生能1、二攻一、1、學生自1、二攻一1、示范動1、練習初步掌握三攻一防二練習。由組合進行時默契配合提作提示要點，過程中進攻二、二防三練2、三攻二、二攻一、一防高命中率；一啟發并提高學及防守動作習的動作要求二防三練習。二練習。防二時加強移生的遷移能的規范程及動作方法。3、教學比賽。2、在教師動，做好假動力。度。2、通過教的指導下進作。2、指導學2、三攻學比賽增強相行三攻二、二2、三攻二、生加強配合及二、二防三互間的配合與防

23、三練習。二防三練習防守時的腳步的成功率較第十一田 二保信任。3、進一步 提高學生裁判 實踐水平。3、教學比 賽。時，更應注重 配合。3、控制好 比賽節奏。4、相互觀 摩、幫助、評 價，及時提高 三攻二、二防 三的能力。移動。3、組織、指導學生進行 裁判實踐并進 行相互間交流 評價。高。輔助內容：熟悉球性練習。安全知識技能教育：1、身體接觸 過程中的保護及自我保護的方法 指導。2、比賽節奏把握的方法指 導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思： 進度調整：1、學生能1、以多打少1、學生1、進一步1、示范動1、選擇初步掌握長傳及以少防多的練自由組合進注意相互間的作提示要

24、點，發動快攻時及短傳快攻練習。行以多打少配合。指導學生進行機的把握程習的動作要求2、長傳及短及以少防多2、學練小探究性學習。度及動作方法。傳快攻練習。的練習。組集體討論教2、指導學2、發動2、在以少3、教學比2、學生師所提出的問生如何提高快快攻時其投防多的練習過賽。思考發動快題。攻的成功率。籃的命中率程中表現出較攻的時機有3、選擇好3、組織、達到80%Z高的調控情緒哪些？發動快攻的時指導學生進行上。的能力。3、在教機。裁判實踐并進3、控制第十3、通過教師的指導下4、控制好行相互間交流比賽節奏的四課學比賽增強相 互間的配合與 信任。進行長傳及 短傳快攻練 習。4、教學 比賽。比賽節奏。5、相互觀

25、 摩、幫助、評 價，及時提高 長傳及短傳快 攻的能力。評價。能力。輔助內容：1、熟悉球性練習。2、快速跑及側身跑練習。安全知識技能教育：1、身體接觸 過程中的保護及自我保護的方法 指導。2、比賽節奏把握的方法指場地器材：籃球場地 2-4塊、籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：導。第十 五課1、學生能 初步掌握半場 人盯人防守練 習的動作要求 及動作方法。2、加強裁 判實踐后的相 互交流，提高 裁判水平。3、培養學 生體育道德精 神和團結協作 精神。1、半場人盯 人防守練習。2、教學比 賽。1、學生自由組合在 教師的指導 下進行半場 人盯人防守 練習。2、教學 比賽。1、觀察教 師半場人

26、盯人 防守的技術動 作示范。2、注意防 守時的位置及 防守動作的規 范性。3、控制好 比賽節奏。4、相互觀 摩、幫助、評 價，及時提高 半場人盯人防 守的能力。1、示范動 作提示要點， 指導學生進行 探究性學習。2、指導學 生防守的站位 及防守的規范 性。3、組織、 指導學生進行 裁判實踐并進 行相互間交流 評價。1、學生 防守的站位 及防守的規 范程度。2、比賽 中所應體現 出來的團結 協作精神。輔助內容：1、熟悉球性練習。2、 防守移動步伐練習。安全知識技能教育：1、身體接觸 過程中的保護及自我保護的方法 指導。2、比賽節奏把握的方法指 導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負

27、荷預計：課后反思： 進度調整：第十 六課1、學生能 初步掌握全場 緊逼人盯人防 守練習的動作 要求及動作方 法。2、加強裁 判實踐后的相 互交流，提高 裁判水平。3、培養 學生積極主 動、勇敢頑強 的作風。1、半場人盯 人防守練習。2、全場緊逼 人盯人防守練 習。3、教學比 賽。1、學生自 由組合在教 師的指導下 進行半場人 盯人防守練 習。2、學生 在教師的指 導下進行全 場緊逼人盯 人防守練習。3、教學 比賽。1、觀察教 師全場緊逼人 盯人防守的技 術動作示范。2、注意緊 逼防守的時機 并加強配合。3、控制好 比賽節奏。4、相互觀 摩、幫助、評 價，及時提高 全場緊逼人盯 人防守的能 力。

28、1、示范動 作提示要點， 啟發并提高學 生的遷移能 力。2、指導學 生注意緊逼防 守的時機并加 強配合。3、組織、 指導學生進行 裁判實踐并進 行相互間交流 評價。1、緊逼 防守時機的 把握程度及 相互間的配 合默契程 度。2、比賽 中所應體現 出來的勇敢 頑強的作 風。輔助內容：1、熟悉球性練習。2、 防守移動步伐練習。安全知識技能教育：1、身體接觸 過程中的保護及自我保護的方法 指導。2、比賽節奏把握的方法指 導。場地器材：籃球場地 2-4塊、 籃球若干。運動負荷預計：課后反思：進度調整：第十 七課1、學生懂 得區域聯防(2-1-2 )防守 的特點、應用 時機、落位陣 形以及防守的 基本方

29、法。2、加強裁 判實踐后的相 互交流，進一 步提高裁判水 平。3、培養集 體協作和照顧 全局的精神。1、半場及全 場人盯人防守練 習。2、區域聯防 (2-1-2 ) o3、教學比 賽。1、學生自由組合在 教師的指導 下進行半場 及全場人盯 人防守練習。2、學生 在教師的指 導下進行區 域聯防練習。3、教學 比賽。1、觀察教師 區域聯防(2-1-2 )的技 術動作示范。2、注意防 守隊員的位置 分工與職責要 求。3、控制好 比賽節奏。4、相互觀 摩、幫助、評 價，及時提高 區域聯防(2-1-2 )的能 力。1、示范動 作提示要點， 指導學生進行 探究性學習。2、提示學 生防守時以球 為主，隨球移 動。3、組織、 指導學生進行 裁判實踐并進 行相互間交流 評價。1、學生 對各自的位 置分工與職 責要求是否 明確。2、比賽 中所應體