1、環境監測實習報告2 篇本文是關于環境監測實習報告2 篇，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。環境監測（ 二 ） 聲環境的測定林職院校園聲環境的測定1、測定儀器測量儀器聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網絡、聲校準器、電表電路及電源等部分組成。傳聲器：是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。放大器：音頻范圍內響應平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。衰減器： 將接到的強信號給予衰減，以免放大器過載。可分為：輸入衰減器、輸出衰減器。2、噪聲監測的程序（ 1）、現場調查和資料收集；（ 2）、

2、布點和監測技術；（ 3）、數據處理和監測報告。3、測點選擇的要點環境噪聲的監測范圍不一定是越寬越好，而應該是區域內噪聲所影響的范圍。測點一般要覆蓋整個評價范圍，重點要布置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續 a聲級 leq ，累計百分數聲級ln ，晝夜等效聲級ldn ，并按相應公式進行處理。4、噪音檢測的過程及數據處理（ 1）、氣象條件：一般為無雨、無雪天氣，風力小于 4 級（風速小于 5.5 米/ 秒）離地面高度為 1.2 米，背向反射體1 米以上（ 2） 、 測量時間及地點： 一般為白天上午8： 00 12:00, 下午 2：

3、00 6： 00，夜間一般選在22: 005: 00。本組時間：XX年6月17日上午9:00地點：林職院足球場。（ 3）、數據處理：由于校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲，因此測量結果一般用等效連續a 聲級進行處理。leq=l50+d2/60 d=l10-l90 s=（l16-l84）/2第一平行l10=46.7l50=43.5l90=41.8leq=43.9第二平行l10=46.8l50=45.3l90=44.3leq=45.4第三平行l10=46.1l50=42.5l90=41.7leq=42.8leq = 43.9+45.4+42.8 =44.03各組噪聲監測數據匯總：第一小組（

4、圖書館附近）leq = 47.9第二小組leq = 44.0第三小組leq = 51.9第四小組leq = 47.0第五小組leq = 49.1第六小組leq = 50.9第七小組leq = 48.2五、實習總結本次實習主要圍繞兩塊內容進行：水環境監測和聲環境的檢測，經過現場采樣和后期實驗室數據處理，我們的實驗結果基本還是達到了要求。只是在數據處理的過程中還需要更細心一些，更仔細一些，這些都需要在今后的學習實踐中更努力的去完善。人與環境的關系是密切的 , 由于人類活動引起了環境質量的下降, 而有害于人類及其他生物正常生存和發展，即產生了環境污染。為了有效的控制污染，保護環境，就需要了解環境質量

5、及其變化，監測、測定、監控污染物的濃度和變化趨勢，而這一過程就稱為環境監測。通過一學期的學習, 我們已初步掌握了一些簡單的環境監測原理及技術方法為進一步了解環境監測站工作的組成、步驟及環境監測必須遵守的技術規范；結合城陽區環境功能區劃分與監測點位布設的實際情況， 熟悉環境監測中水、 大氣、噪聲等項目的布點、取樣的原則與技術方法；結合所學的理論知識，進一步掌握各常規監測項目的技術要求與方法，老師精心為我們組織、安排了這次實習。并最終在指導老師的合理安排下順利完成了實習任務。實習內容（一）、校園內大氣、噪聲實地布點，監測與環境質量分析1、校園內大氣總懸浮顆粒物濃度的測定試驗10 月 30 日， 晴

6、。 上午我們集中復習了有關大氣中 tsp 測定的理論知識及測定原理和技術方法。時間： 10 月 30 日下午地點：校西籃球場監測時間：一個半小時tsp是指粒徑在0.01100um之間的能懸浮在空氣中的顆粒物，是連續采樣實驗室必測項目之一。用大流量采樣器抽取一定體積的空氣，通過已稱量的濾膜阻留 100um 以下的懸浮顆粒物稱量，根據采樣前后濾膜兩次稱量之差，除以采樣體積，就可以得到大氣中 tsp 濃度。在布設采樣點時，要注意采樣點不應設在主要障礙物的避風處，也不應靠近主要污染物的下風向，一般障礙物頂點至采樣點位連線與地面的夾角應小于 30開始測定大氣中 tsp 濃度，先在規定條件下迅速稱量濾膜，

7、記錄數據，然后用鑷子將濾膜“毛”面向上放在擦拭干凈的網托上，放好濾膜夾，擰緊螺絲，蓋好采樣器蓋，將采樣器帶至化學樓前開機采樣，調節采樣流量和采樣時間，結束后用鑷子小心地取下濾膜，稱重。最后根據所測數據計算大氣中 tsp 的含量。2、校園內噪聲監測的實驗10 月 31 日， 晴。 上午我們先集中復習了有關有關噪聲監測的理論知識及監測原理和技術方法。時間： 10 月 31 日上午 9： 0010： 00地點：校東足球場監測時間：一個小時1）、實地監測：使用 az8921 噪聲分析儀對選定地點的噪聲進行實地監測。我們共監測五組數據，各組監測的時間間隔是五分鐘，調到“ slow ”和計權擋，每 5s

8、記一次數，每人測 100 次，記數同時判斷噪聲來源。對五組數據進行一系列的處理，得出測定地點的平均噪聲。2）、通過監測對環境質量進行分析評價：根據我國城市區域環境噪聲標準，對實測噪聲進行等級歸類，分析校園內噪聲的污染狀況。（二）、城陽環保分局監測站各功能區監測采樣點見習、采樣11 月 1 日，晴。我們實習的第一站城陽金田熱電有限責任公司。安排這一站實習的目的主要是熟悉和掌握大氣污染排放要求及處理設備。青島金田熱電有限公司是一個以煤為原料的火力發電廠， 年發電量為 1 億千瓦， 主要工藝流程為：煤（鍋爐燃燒）-熱能（高溫高壓的蒸氣）-氣輪機-機械能-發電機-電能火力發電廠的建設周期短，受地域限制

9、少。但是，火力發電使用的是高消耗性能源，其發電成本高，技術要求高。為提高經濟效益、保護環境，金田熱電有限公司對各個工藝流程進行優化，力求將環境污染降到最低。對“三廢”：廢水、廢氣、廢渣實行綜合利用，既發電又供熱，是城陽區的的供熱處。燃料煤先經過“石灰石脫硫床”進行脫硫，再進入鍋爐燃燒，這樣就大大降低了 so2 排放量。降低了對環境的壓力。在盡量減輕環境污染的基礎上，科學設置煙囪高度為120m公司安裝了先進的靜電除塵裝置，主要去除煙氣中的so2、nox及微塵。該公司排放的大氣污染物主要是氮氧化物、二氧化硫和煙氣等。在該公司有關人士和監測站相關領導及老師的帶領下，我們參觀了熱電廠的鍋爐控制室、發電

10、機和主控室，了解了整個運作流程，尤其是污染物處理設備的工作過程。發電時先通過傳輸帶將煤運到鍋爐，然后煤在鍋爐內燃燒，為發電機提供能量。煤燃燒產生的氮氧化物、二氧化硫等廢氣通過靜電除塵器除塵后經煙囪排入大氣中，工作人員通過電腦隨時監控整個工作流程。之后我們去了今天實習的第二站白沙河和云頭崮水庫。安排這一站實習的目的主要是熟悉和掌握水環境監測的布點和取樣的方法。根據了解，城陽分局監測站在城陽區共布設了三個水樣采集點，分別為：書苑水庫、虹子河水庫和云頭崮水庫。發源于嶗山巨峰北麓，流經嶗山水庫，注入膠州灣，全長28 公里 , 流域面積215平方公里，是城陽區重要的飲用水源地，河水很淺（2-3m）而且很

11、窄（ 水庫， 其水源主要為雨水和附近山上流下的泉水， 水質很好， 清澈見底， 污染源少，是一座小型（庫容200 萬 300 萬立方米）農用水庫，主要用來做農業灌溉，在未經處理之前不能直接飲用。由于水庫面積較小，監測站只在出口處設置采樣點，我們在此進行了水樣采集。最后我們來到了青島市環保局城陽環保分局監測站。該監測站是青島市環保局設置的大氣自動檢測站點，另外該監測站還對水、大氣、噪聲、工業放射源等進行長期布點監測。青島市目前共設置11 個監測站，青島市環保局城陽環保分局檢測站是城陽區唯一的監測站點。該檢測站主要監測項目有：砷、汞、總磷、活性硅酸鹽、氯化物、總硬度。細菌總數、大腸菌群、油、cod

12、（鉆法）、葉綠素a、油煙。總氮、硫化物、亞氮、硝酸鹽氮。陰離子表面活性劑、揮發酚、活性磷酸鹽。煙塵、噪聲、二氧化硫、氮氧化物。總鉻、六價鉻、氨氮、bod5。 cod 、懸浮物、色度、氰化物。銅、鋅、鉛、鎘、鐵、錳、鎳、汞。我們在兩位負責人的帶領下參觀了監測室，監測室內安裝了對pm10、 so2 和nox 進行監測的三臺儀器， 三臺儀器都與微機相連， 收集到的數據每小時處理一次，經微機整理、匯總。城陽區大氣環境污染物主要為so2 和可吸入顆粒物，污染物濃度與風向、風速、氣壓等因素有關。根據監測站多年收集到的各種污染數據顯示，了解城陽區大氣環境質量一般為二級標準（約97%以上），僅有少數幾天為三級

13、標準。（三）、采集樣品的實驗室監測實驗一、水中化學需氧量（ codcr 的測定）化學需氧量是指在給定條件下， 1l 水中各還原物質（主要指有機物）與強氧化劑（重鉻酸鉀）反應所消耗的氧化劑相當于氧的量。水中還原性物質包括有機物和亞硝酸鹽、硫化物、亞鐵鹽等無機物， codcr 反映了水中受還原性物質污染的程度。由于水體被有機物污染最為普遍，因此codcr 可做為有機物相對含量的指標之一。我國規定用重鉻酸鉀法來測水中化學需氧量。其原理為：加入過量的重鉻酸鉀溶液氧化水中的還原性物質，過量的重鉻酸鉀以試鐵靈為指示劑，用標準二價鐵離子溶液進行回滴，根據其用量計算水樣中還原性物質消耗氧的量。實驗二、水中揮發

14、酚的測定揮發酚是羥基與苯環直接相連的一類物質的總稱。 凡是在測定條件 （預蒸餾）下能揮發出來的酚即為揮發酚。廢水中通常含有很多種酚，現在僅監測揮發酚。水樣中酚類化合物不穩定，氧化和受微生物的作用而損失，因而要在水樣采集后立即加入氫氧化鈉，并盡快測定。水樣中氧化性物質、還原性物質、油類對酚的測定有干擾，可用預蒸餾的方法除去大多數干擾物，同時從水樣中分離出揮發粉。酚類化合物于 ph 為 10.0 左右介質中，在鐵氰化鉀存在下，與4-氨基安替比林反應，生成橙紅色的呷珠酚安替比林染料，其水溶液在510nm波長處有最大吸收。此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。通過本次的實習，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。在短短的幾天中，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統一的能力得