1、大班暑假計劃表篇一：為幼小銜接合理安排大班幼 兒暑假為幼小銜接合理安排大班幼兒暑 假從最擠的獨木橋 高考”到小學入學 都得進行面試，可想而知如今的孩子壓力越來越大，起點越來 越高，起步越來越早。作為幼兒園最后一個暑假，原本應該是孩子 幼兒階段最后一個無憂無慮的假期，卻成了備戰(zhàn)營”大量的拼音 補習班、數(shù)心算特長班等充斥著毫無準備的孩子們，使得孩子們 對于即將到來的小學生活少了份期待，多了份恐懼，還沒開始的十 幾年求學生涯就先背上了沉重的思想包袱。所以合理安排大班畢業(yè)幼兒的暑假 生活，給孩子一個輕松、有益的暑假，也是幼小過渡的良好開始 筆者給予家長們幾點意見：一、養(yǎng)成良好的作息生活習慣幼兒園小朋友

2、在校期間作息其實很 隨意，老師沒有強制規(guī)定的遲至早退”制度。但是進入小學后, 一日生活就開始有了嚴格的作息安排。為了孩子順利適應小學 的學習節(jié)奏，暑假期間，生活上家長要指導孩子養(yǎng)成定時起床、定 時休息、控制洗漱時間、合理就餐等日常習慣；在活動安排上，特 別建議家長能通過和孩子商量讓孩子自己安排制定詳細的一日計劃 表：什么時間干什么，怎么干，需要多長時間。例如一天看多少時 間電視，幾個時間段，主要節(jié)目內容。在此過程中一定要遵循適度 適量、動靜交替、手腦協(xié)調的原貝U。孩子在執(zhí)行過程中不斷遵循自 己的承諾，自然而然就養(yǎng)成了良好的作息習慣了。美國心理學家威廉 詹姆斯說：播下 一個行動，收獲一種習慣；播

3、下一種習慣，收獲一種性格；播 下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人命運 的，好的習慣能伴隨孩子一生，并且在學齡階段作用特別明顯。二、增加體育活動，加強鍛煉許多孩子在幼兒園還經(jīng)常生病，常 常整周整周的請假，到了小學顯然是不能適應小學高節(jié)奏的學習 生活的。所以要利用暑假安排孩子進行適當?shù)捏w育鍛煉，提高孩子 的體質，為小學學習提供健康保障和體能支持。我們可以適當安排 孩子進行游泳訓練、羽毛球、乒乓球、足球、拔河等活動，偶爾帶 孩子爬爬山、劃船，進行一些有意識培養(yǎng)孩子意志品質和耐力的活 動。同時晨練和晚間散步也是特別適合家庭集體進行的活動，在鍛 煉中也增進了親子溝通，促進了親子感情的

4、培養(yǎng)。三、適時關注孩子的興趣培養(yǎng)特長通過三年幼兒園的學習，孩子已經(jīng) 開始顯現(xiàn)出獨特面，也開始有了自己獨立的思考與想法，家長在 發(fā)現(xiàn)孩子的特長試圖 揚長”的同時更要尊重孩子自己的興趣點， 可以先觀察孩子的興趣點，再與孩子溝通，最后由孩子自己決定自 己的專長。四、巧妙進行銜接性輔導目前，我們小學教育現(xiàn)狀決定我們 家長不可能完全脫離現(xiàn)有社會環(huán)境。適當進行輔導一一不讓孩子 落后”也是無奈之舉。但是我們可以變得睿智點，利用巧妙方法 幫助輔導孩子，又不增加孩子的負擔。時間安排合理，每天選擇固 定的學習時間段（這個可以通過和孩子商量讓幼兒自己決定，孩子 對于自己決定的事情更容易自覺遵守），時間長度控制在1小

5、時，選擇有意義的多媒體軟件進行輔助。在輔導過程中注重 互動”親 子間的互動，人機互動，這樣能增加孩子的學習興趣和挑戰(zhàn)性， 而且寓教于樂，不易產(chǎn)生疲勞感。書寫練習時，目標要求要明確 少而 精”另一方面，家長一定要信守與孩子的約定，規(guī)定的學習時 間內結束學習活動，不要額外追加同時，在未進小學階段前，筆者 建議不要讓孩子進入專門機構的學前班，過早的滲透小學知識，既 讓孩子對未來的學習失去好奇與期待，也容易導致孩子在入學初期 課堂興趣不濃。陪同孩子深入?yún)⒂^，了解小學狀況 暑假期間，父母可以抽空陪同孩子去所入小學參觀，深入了解小 學的狀況。讓孩子了解自己所在學校的周邊環(huán)境、自己所在班級的地理位置，廁所、

6、食堂地理位置等等。特別注意培養(yǎng)孩子的安全意識，例如遵守交通規(guī)則，遵守學校上下樓梯規(guī)則，飲水衛(wèi)生，盡量 不吃學校周邊小商販的食品等等。總之，暑假是孩子們自己的時間， 我們家長要充分尊重孩子的興趣愛好和玩的欲望，巧妙安排生活 這樣有效促進孩子成長。篇二：大班周計劃表大班第1周活動計劃 9月1日 9月3日大班第2周活動計劃9月6 日9月10 日篇三：幼兒大班工作計劃表篇一：幼兒園大班班級工作計劃范 文幼兒園大班班級工作計劃范文一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回 到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中 班到大班，不僅個頭長高了，各方面的 能力也有了不同水平的提高。語言方面 幼兒能主動、積極地與

7、同伴交流，大多 數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較 準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種 美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自 己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面 幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各 種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈 動作組合；社會交往方面幼兒能主動地 與同伴進行有效的交往、合作和分享。二、日常保教工作1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、 連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán) 境，在日常生活中提供自由交流、表述 的機會和條件。首先在豐富多彩的活動， 如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng) 驗，在活動時教師將注重各個領域互相 滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展 語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在

8、活動中有機 會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖 講述、情境講述等講述活動的教學形式。 教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講 述水平、語言潛能的挖掘程度。供豐富的，具有適宜結構的可操作 性的材料，支持幼兒的操作活動。能用 完整、連貫的語言與同伴、教師交流自 己的探索過程和結果，（轉載自第一范文 網(wǎng)，請保留此標記。）并能提岀冋題參與 討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的 態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境， 提供豐富的科科學探索類的玩具和材 料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。 以集體、小組、個別的探索形式開展教 育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生 活之中，如科學游戲活動一風車轉轉轉, 借助一定的材料

9、或玩具，將科學的道理 寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、 有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科 學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動， 通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等 種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓 幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。3. 喜歡參與各種藝術活動，大膽表 現(xiàn)自己的情感和體驗。三、游戲活動 本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角 色游戲為主，本學期將加強對角色游戲 的指導，豐富角色游戲的內容，增強各 游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角 色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。四、綠色學校創(chuàng)建工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程， 是社會主義精神文明建設的一項重要內 容。從中小學環(huán)境教育人

10、手，開展綠色 教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利 益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎 先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作 納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的 環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高 學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質。 在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的 理念。提高教師和學生的環(huán)境素質，學 校的環(huán)境品位得到提升。五、教育措施：2. 靈活運用幼兒園、家庭、及3主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、 幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主 題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒 成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對 話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著 主題的深入增添、更改區(qū)域內容。多

11、給孩子走岀課堂，走進大自然（轉 載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。），走 進社會及自己解決處理問題的機會。七、德育工作1班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計 劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā) 揮晨間談話的教育作4開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓 幼兒在學習的同時，品德、行為也得到 同化。八、安全工作1. 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然4. 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機 進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒 熱湯等九、家長工作4.聽取家長意見和建議，爭取家園 配合，達到家園教育培養(yǎng)目標計劃2三、保育工作1嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度2培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應身體情 況的習慣3培養(yǎng)幼兒

12、的自理能力四、衛(wèi)生保健五、家長工作篇二：幼兒園計劃-大班第三周第四 周教學活動安排表幼兒園計劃-大班第三周第四周教 學活動安排表第三周活動安排表班次：大二班時間：9月13 日至9月17日岳麓幼兒園教育集團第一幼兒園第四周活動安排表班次：大二班時間：9月19日至9月26日篇三：幼兒園計劃-大班第五周第六周教學活動安排表幼兒園計劃-大班第五周第六周教 學活動安排表幼兒園中一班第五周活動安排表教師：保育員： 時間： 篇四：幼兒園創(chuàng)辦計劃書幼兒園創(chuàng)辦計劃書目錄一、社會教育背景二、現(xiàn)有市場分析三、幼兒園綜述四、辦園準備事項五、招生推廣政策六、幼兒園特色七、財務需求與運用八、常見風險評估九、預期發(fā)展規(guī)劃一

13、、社會教育背景再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育” 的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中， 隨著中國經(jīng)濟的增長，教育在家庭消費 中的比重也越來越大。目前，中國的教 育市場持續(xù)火爆。就幼兒教育消費而言，另一項統(tǒng)計 數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子 到大學畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為 學前教育，比起同屬非義務教育的大學 生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦 幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07 年，中國各大城市中年收費在10萬元以 上的幼兒園不再稀有，年收費在 2-5萬 兀的更是比比皆是。所以可以預見中國的學前教育市 場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方 面也要求向著合法化、規(guī)范化、

14、規(guī)模化、 品牌化發(fā)展。二、現(xiàn)在市場分析目前附近已有兩個公立幼兒園分別 是鐵西區(qū)教工二幼兒園、滑翔幼兒園； 一個私立大型幼兒園大約1200多平米在 城建小區(qū)內，有三個300平米左右的小 型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小 區(qū)內，四個幼兒園的孩子合計1200人左 右。三、幼兒園綜述（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒 園（二）幼兒園選址：沈陽市鐵西區(qū) 南滑翔路鴻凱花園內（三）幼兒園規(guī)模：1、本幼兒園占地面積1000平方米， 主要有個幼兒活動室（活動室與臥室 合二為一，是閣樓房），個蒙氏教室，個 備用教室， 個接待室、 個辦公室、個醫(yī)務室、戶外活動場所和食堂；2、 預計招生 名，主要有小小班 個、小班個、

15、中班個、大班個， 每班約25名幼兒；（四）幼園辦學原則：1、辦園理念：以幼兒為中心，促進 幼兒全面發(fā)展；2、園風：和諧進取，精益求精（僅 作參考）；（五）幼兒園教育內容：1、根據(jù)我國幼教的具體情況，合理 地利用蒙臺梭利教育理念，并把它落實 到幼兒五大領域活動（語言、科學、社 會、藝術及健康）當中；2、本園對所有班級開設蒙氏課，園 內設有專門的蒙氏教室和蒙氏教具，以 促進幼兒的全面發(fā)展；3、本園設有各種興趣班，供兒童自 主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣 班、美術興趣班、武術興趣班、手工制 作等等四、辦園準備事項（一）本園具備如下辦園條件：2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合 消防安全；有圍墻；環(huán)境

16、無危險、無污 染。4、設備、教玩具配備要安全，做到 一人一位一床。5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人 員，具有政治權利和完全民事行為能力。（二）本園向教體局提出了書面辦 園申請，并提供如下材料：1、申辦報告；2、舉辦者的資格證明文件；3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；4、資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明 文件，并載明產(chǎn)權；5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件 及復印件；6、持有消防部門出具的消防安全的 認定書； 衛(wèi)生許可證；（三）到物價部門辦理收費許可 證任何收費都報物價部門審批同意后 再收取；（四）經(jīng)衛(wèi)生部門考核領取衛(wèi)生 保健合格證和食堂衛(wèi)生許可證；五、招生推廣政策隨著社會化辦學的不斷深入，幼兒 園工作面臨著前

17、所未有的競爭壓力，招 生工作尤其如此。能否保證合格、穩(wěn)定 的生源，既是經(jīng)營者及管理者最關心的 問題，更是關系到幼兒園能否生存發(fā)展 的根本性問題。幼兒園招生要懂得 知己 知彼” 一方面我們要去發(fā)掘自身的優(yōu)勢 與特色，另一方面要去剖析市場狀況及 競爭對手。具體的從下面幾方面來談：第一，編寫一本幼兒園的家長完全 手冊。第四，印一些能反映本幼兒園特色 的宣傳單，在周邊小區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長岀入必經(jīng)地發(fā)放和 張貼，實行微笑服務，在發(fā)放宣傳單時 態(tài)度要好，對于家長的一些疑惑要耐心 解答，突出本園特色與優(yōu)勢。第五，做一些橫幅，印上本幼兒園 的名稱、標語及咨詢電話等，掛在小區(qū) 主要出入口，以及城市主要街道上；第八，開通家長熱線。第九，做溫馨提示牌。六、幼兒園特色1、本園將特邀相關幼兒教育專家對 我園老師進行培訓與指導，同時也派相 關老師去培訓與學習，提咼教師自身