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文檔簡介

1、?搭石?教學設計8【教學目的】、感情朗讀課文，感受鄉(xiāng)村人們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染。、體會作者仔細觀察，生動描寫的方法，擅長從生活細節(jié)發(fā)現(xiàn)情感的方法，培養(yǎng)學生留心觀察，用心感受的習慣。【教學重點】從課文的字里行間感受鄉(xiāng)親的情懷?！窘虒W難點】能從生活平常的事物里發(fā)現(xiàn)不平常的美?！窘虒W過程】一、復習導入請學生介紹搭石。二、品讀重點句，質(zhì)疑自悟、出示課文重點句。、請學生反復朗讀，并提出心中的疑問。三、模塊教學，體悟情感模塊一：修搭石上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定回放下帶的東西，找來適宜的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。、情境對話。、

2、指導想象朗讀：模塊二：走搭石每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。請大家細細讀讀上面的這幾句話，品一品其中的詞語，說說你感受到了怎樣的美。、抓住重點詞協(xié)調(diào)有序，感受配合默契的美。、抓住踏踏的聲音，像輕快的音樂感受節(jié)奏的美。、抓住清波漾漾，人影綽綽感受詩意的美。模塊三：搭石上的故事、讀句子，談感受。、抓住重點詞理所當然品味。模塊四：回歸整體、看板書小結(jié)。、讀課文。四、書寫美、發(fā)現(xiàn)美：出示：美就在那平凡的小事中：美是瑟瑟秋風中，伏下身子背老人走搭石。美是 ， 。美還是什么，學生自由答復。、練筆。、交流小結(jié)。五、名言結(jié)課、一個不為別人奉獻的人，無權(quán)要求別人為他奉獻

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