1、C.棋盤對它有很大的吸引力D .它一方面受到棋盤的吸引， 另一方面還受到空氣的浮力七一城西學校 8 年級（下）第二次月考物理試卷（90 分鐘完卷總分:100 分）一、選擇題：（每題 2 分，共 36 分）1. 下列物體中，受到平衡力作用的是（A.剛開始發射的火箭；B.C.沿光滑斜面滾下的小球；D.2. 一木塊在水平桌面上受到水平向右的拉力為為 0.6N，此時木塊在水平方向受到的合力大小為）豎直向上拋出的石子；水平公路上沿直線勻速行駛的汽車；0.4N 時，做勻速直線運動.若水平拉力增大）D.牛頓第一定律是以實驗事實為基礎，通過推理、想象而總結出來的5用水平力 F 將一木塊壓在豎直墻上保持靜止，下

2、列說法中正確的是（A. 水平力 F 與木塊所受到的重力是一對平衡力B. 水平力 F 與木塊所受到的摩擦力是一對平衡力C. 若水平力 F 增大，則木塊所受到的摩擦力隨著增大D. 木塊所受到的重力和摩擦力是一對平衡力6.有些同學放學時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是由于（A.運動快所以慣性大，因此難停下來 B.剎車時產生的慣性不夠大，所以難停下來C. 由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來D. 剎車時來不及克服慣性，所以難停下來7.如果你看過中央電視臺體育頻道的圍棋講座就會發現，棋子在豎直放置的棋盤上可以移C.0ND.0.2N3.如圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加計

3、的示數為（)A. 0NB . 3NC. 6ND . 12NA.0.4NB.0.6N6N 拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力4判斷下列說法中哪些是不正確的是（）A.大小均為 10N 的兩個力，它們的合力始終為零C.物體在平衡力作用下，運動狀態不會改變B .力是改變物體運動狀態的原因A.質量小，重力可以忽略不計B.受到棋盤對它向上的摩擦力C.棋盤對它有很大的吸引力D .它一方面受到棋盤的吸引， 另一方面還受到空氣的浮力動，但不會掉下來。原來，棋盤和棋子都是由磁性材料制成的。棋子不會掉落是因為（）&一個人雙腳陷入泥潭，當拔起一只腳時，則另一只腳（14.下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是

4、（）A、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上B、書包帶寬的比窄的背在身上舒服C 把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進菜里去 D、在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走15.做托里拆利實驗時，下面哪種情況對管內水銀柱的豎直高度有影響（）A、玻璃管的粗細B、玻璃管傾斜 C、玻璃管插入水銀槽的深度D 外界大氣壓變化16.下列說法中正確的是（）A. 重力在物體上的作用點叫重心，物體的重心一定在物體上B. 彈簧測力計只能用來測量物體的重力C. 用同一密度計測量不同液體的密度時，因為密度計在不同液體中所受浮力不同，所以浸入液體的深度不同陷入深度不變，因為泥潭受到的壓力不變B陷入的深度不變，因為泥潭受到的壓強

5、不變將陷得更深，因為泥潭受到的壓強增大D、將陷得更深，因為泥潭受到的壓力增大9.兩只容器中分別裝有相同高度的酒精和水, 如圖所示,A、B C 三點中液體壓強分別為 FA、PB、PC，則PA、FB、玄阜APB= PC PAB、PR P：10.下列物體中,A 一個雞蛋重力為 40N 的物體可能是（B .一支鋼筆C .一只雞）D 一頭牛11.有兩個金屬塊A、B 用彈簧測力計稱時，A 的示數大于 B 的示數，再分別把它們浸沒在水中稱時，發現彈簧測力計減小的示數相同，則它們有（）A、相同的密度B、相同的質量 C、相同的體積D、相似的形狀12.分別用銅和鋁制成的形狀大小完全相同的圓柱體,和壓強是（）A、壓

6、力和壓強都相等把它們豎放在地面上，對地面的壓力、銅柱的壓力大，壓強小C 銅柱的壓力小，壓強大、銅柱的壓力和壓強都大13.對于液體壓強，下列說法正確的是A、液體只對容器的底和側壁有壓強C 液體的密度越大，液體的壓強越大）液體重力、體積越大，液體壓強越大同一種液體的壓強跟深度成正比PC的大小D. 作用在物體上的一對平衡力，它們的合力一定為零17.你是否有這樣的經歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被“吸”，嚴重變形。下列有關這一現象及其解釋，正確的是A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D .傘上方的空氣流速小于下方18. 一物體（長方體

7、）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置。已知物體的下表面到水面的高度為h,水對物體下表面的壓強為p,物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關系如圖A. B. C. D. 二、填空題：（每空 1 分，共 24 分）1. 重 35000N 的直升飛機，懸停在空中，則直升飛機受到的空氣作用力是 _ N,方向_。2. 同學們騎自行車上學， 當停止用力蹬腳踏時，自行車仍然能向前運動，這是由于自行車具有_的緣故；但自行車運動會越來越慢，最后停下來，這是由于自行車受到了_ 的作用.3._ 一位乘客站在勻速直線行駛的輪船甲板上，他受到的 _和_ 是一對平衡力（不考慮空氣阻

8、力）4. 載重汽車的輪胎數目較多且又大又寬，這主要是為了 _，其表面還有凹凸不平的花紋，這主要是為了5. 放在水平桌面上的一個瓶子，內部盛有大半瓶飲料， 把瓶口塞緊再倒過來放在桌面上，液體對瓶塞的壓強比對瓶底的壓強大，其原因是 _;瓶子對桌面的壓強也增大，其原因是33一6把密度為 0.6X10 kg/m，重 2N 的木塊放入水中，靜止時受到的浮力為 _ N.木塊浸入水中的體積為 _ m3（乙）所示。其中正確的是（）7 一個體重為 60 千克的人，他每只腳接觸地面的面積是120cm2，這個人站立時對地面的壓力是_N，人走路時對地面的壓強是 _Pa。8.如圖 35 所示，桌面上的容器里盛滿了水，若

9、容器的底面積是 0.1 米2,則容器底面上受到的壓力是_ 牛頓。9. 圖 36 所示的管里裝有一定質量的水，管傾斜放置時，水對管底的壓強為 P1;豎直放置時，水對管底的壓強為 P2,比較 P1、P2 的大小，應是 P1_P2。10. 某潛水艇的總體積為 1. 5X103m，最大下潛深度 350m 此潛艇位于海面以下 100m 處時受到的浮力大小是N，受到海水的壓強是Pa。（海水的密度取 1X10 kg/m，取 g=10N/g）11. 重均為 10N 的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，靜止時，鐵球所受的支持力為 _丄,此時_對桌面的壓強大些。12. 一只蘋果的質量為 140g、體積為 1.8X1

10、0-擊，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為 N（g取 10N/kg ），松手后蘋果將 _ （選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）.13._一艘輪船從河里駛入海里，它受到的浮力_ ，它排開水的體積 _。（選填“變大”、“變小”、“不變”）四、拓展應用與科學探究題（共18 分，每空 2 分）1、如圖所示，用壓強計研究液體內部壓：（1）比較甲、乙圖所示實驗，說明：.（2）_比較乙、丙圖所示實驗，說明：（3）_比較乙、丁圖所示實驗，說明：12、某同學猜想：物體在液體中受到的浮力可能和物體的密度有關，請你設計一個實驗對此猜想進行檢驗.現有器材：彈簧測力計，細線，燒杯，適量的水，你認為實驗還需補充的器材

11、是：請簡述主要的實驗步驟在學習了浮力的有關知識后，甲、乙兩同學對“物體的上浮或下沉與哪些因素有關”進行了35探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒在水中， 松手后，發現蘿卜要上浮直至漂浮在水面上 （如 圖 1所示）.為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學分別進行了實驗：甲、將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖 2 所示），將蘿卜浸沒水中松手， 發現蘿卜沉入水底。9乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖 現蘿卜葉沉入水底。請回答下列問題：（1）從物體受力的角度看，他們在蘿卜中插入鐵釘是為了改變 _ 的大小小軍同學在探究“浮力的大小等于什么”時，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進行實驗操作測量，如圖 a、b、

12、c 是其中的三個步驟示意圖，還差一個步驟圖d,才能完成探究任務，則 d 是測量_ 的。設四個圖中彈簧秤的讀數分別是F1、F2、F3、F4。由四個圖中 兩個圖的彈簧秤的讀數可以求出塑料塊受到的浮力；被排開液體的重力為 _ ;如果關系式_ 成立，就可以得到著名的阿基米德原理。3 所示），將蘿卜浸沒水中松手，發鐵VT（2）_結合兩位同學的實驗目的、過程及現象，可以得出的結論是 _（3）雖然兩同學的實驗結果基本一致，但老師認為甲同學的方法更科學。你認為老師這樣評價的主要理由是_在北京奧運會上獲得比賽前三名的選手都將掛上既體現奧運理念，又體現中華民族 特色的獎牌一一用一種玉石制作然后分別鍍上金、銀、銅而

13、成的獎牌。劉星是個愛 動腦筋的孩子，當他得到一小塊制作奧運獎牌余下的玉石材料后，立即著手利用家 里的彈簧秤測這種材料的密度。請你和劉星一起來完成測量過程。（g 取 10N/kg）（1 ）右圖甲所示用細線拴住玉石塊，用彈簧秤測出其所受重力，這時彈簧秤示數是_ N，從而可計算出玉石塊的質量。（2）如圖乙所示讓玉石塊完全浸入水中，從圖中彈簧秤的示數可計算出玉石塊所受的浮力是 _ No（3 ）利用以上測量數據可計算出玉石塊的密度是 _ kg/m3ot-0p123-E笙5J二圖甲N1h二1圖乙五、計算題(10 分)1一平底玻璃杯放在水平桌面上，內裝150 克水，杯子與桌面的接觸面積為10cm2，如圖8-6-7 所示.(1)求出水對杯底的壓強;求玻璃杯的質量(g= 10N/ Kg)2.有一金屬塊掛在彈簧測力計下，測力計的示數為 3.8N，將它浸沒在 盛滿水的溢水杯中時，有 50ml 的水從溢水杯中溢出.求:(1)金屬塊的體積.(2)金屬塊在水中受的浮