1、踐行北京精神有感經過首都人民的精心醞釀和290萬余首都市民投票“力挺”，一條由“愛國、創新、包容、厚德”四個詞組成的北京精神表述語正式向社會發布。頓時間，大街小巷隨處可見寫著北京精神的條幅和標語，其實我們還是應該將北京精神落實到我們的實際工作中去。我是一名小學教師，培育著祖國的未來，在平時的教學生活中，我經常會給孩子講一些有關愛國人士的小故事，告訴孩子北京精神的內容和內涵?！皭蹏笔潜本┚竦暮诵模彩亲鳛橐幻袊肆x不容辭的責任。學校每周一都舉行升旗儀式，這就是一個良好的愛國教育。周一清晨，全校師生就聚集在升旗廣場，在莊嚴的國歌聲中，升起那一面象征祖國的五星紅旗， 莊嚴，肅穆。學生統一身穿校

2、服，向著國旗，敬禮。 為了讓教育實實在在，而不是只流于形式，我準備在周二晨讀時，與學生探討一下“升旗時，你在想什么？”次日一早，學校大喇叭里準時傳來一陣清脆的童音，“升旗儀式現在開始。”全體在教室內自習的學生，會在班長的一聲令下，全體起立，敬禮。一雙雙小手高舉過頭，一雙雙眼睛注視著教室前方黑板上方的那一面國旗。這天，我也在教室里，和學生一同仰視，一樣行禮，心中唱響國歌，一種激情縈繞在心間。一曲國歌結束后，我轉向學生，“孩子們，就在我們每天升國旗，奏國歌時，就在我們對著國旗莊嚴行禮時，你們在想什么？”孩子們一雙雙眼睛瞧著我，沒有一個人舉手，也沒有一個人說話。我忽然意識到我的失誤，他們什么都沒有想

3、，他們只知道升國旗時，對著國旗要肅立，要行禮，他們只知道這種場合十分的莊重，不能說話。聽到我的提問，他們像沒有注意聽講的學生被老師發現了，覺得自己做錯了事一樣?！鞍。瑳]關系，”我趕緊打破這種僵局，我可不想在早晨破壞掉孩子一天的好心情，“那我們該在升國旗時想些什么呢？”在我期待的目光注視下，一只小手舉了起來，“我覺得，我該想想在戰斗中的解放軍戰士?！彼幕卮鸫蜷_了孩子們想像的空間。“應該想我們的國旗是用烈士的鮮血染成的”?！拔覀兊募t領巾是紅旗的一角，也是用烈士的鮮血染成的。我們要愛護它，珍惜它。”“還應該想，做為一名少先隊員，我今天該做什么才能對得起胸前的紅領巾”。 孩子們你一言，我一語的暢談。

4、在鼓勵自己，要求自己做一個合格的少先隊員。“孩子們，你們說得太好了，你們能不忘記歷史，還能結合自己的生活，給自己提出要求，真了不起。你們再想想，除了在我們的教室，在我們的操場上，你們還在哪兒見過國旗在升起？在飄揚？”孩子們開始思索起來，只一會，一只只小手又舉了起來。“在鳥巢，當我國的運動健兒拿了金牌時，我國的國旗在最上面，那時還奏國歌?！薄袄蠋?，我有補充，在乒乓球比賽后，有三面國旗同時升起，我們全家都跟著唱國歌?！?“那是為什么呀？”我明知故問?！白院?！”孩子的臉上滿是自豪，那是一種以國為榮的自豪，是一種愛國的自豪?！斑€有，神七在宇宙中，宇航員出倉行走時也在舞動國旗，那一定是飄得最高的五星紅旗?！绷硪粋€孩子不等我叫他，也站起來說，他的小臉閃著光，仿佛又看到了那個令人激動的時刻。我摸摸他的頭，把贊賞的眼神給他。我也被他說的話感動了，“是啊，孩子們，當我們的五星紅旗在奧運賽場上升起時，當我們的五星紅旗在宇宙中飄揚時，當我們的五星紅旗在南極的長城站上迎風舞動時，你的心中一定不平靜，隨之升起的是一種感動，一種自豪，是做一個中國人的自豪。今天，你們讓我很感動，你們說的就是我們在升國旗時應該想到的，應該感受到的。讓我們再一次敬禮，同唱國歌?！敝嘘犻L用洪亮的聲音喊到：“全體起立，敬禮！” 愛國主義是一種觀念，更是一種感情，這種