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文檔簡介
1、請示請示公文公文（一）概念是一種適用于向上級機關請求指示、批準的公文屬陳請的上行公文，它的使用范圍比較廣泛，機關、單位在遇到屬于職權范圍內無權處理或確實難以處理的問題與事項時就應向直屬的上級領導機關或直屬的上級主管業務部門行文請示。上級機關在收到下級機關的請示后，要予以回復，對所請示的事項明確表態，這樣可以維護政令的一致性，提高國家各層次的管理工作的效率，以保證步調統一。（二）適用范圍對上級領導機關的政策方針等不理解或難以執行而要求做某些變通處理的問題或事項，請求予以指示與認可。請求審核批準或批轉本機關制定的法規、規章或做的決定、報告等。請求批準人員編制、機構設置與調整、干部任免、領導班子組成
2、與調整、經費預算以對于重大事件（事故)和人員的處理的重要事項。 請求審定本機關對于重要問題（事項）所提出的處理方案與方法。請求協調與幫助解決本機關無法解決的困難與問題。 根據規定必須履行審批程序的事項。（三）分類求示性請示：請求上級給予指示、裁決的請示求助性請示：請求上級予以支持、幫助的請示 求準性請示：請求上級予以批準、允許的請示（四）格式和寫法標題：一是由發文機關、事由和文種構成；二是由事由和文種構成主送機關：只能寫一個上級機關名稱，若還要報給其他上級機關，可注明“抄報”正文：（1）請示緣由 （2）請示的具體事項及意見 （3）要求發文機關署名、印章和日期：文末注明 請示和報告的區別目的目的
3、時間時間含量含量結尾語結尾語請示請求指示、批準得到批準和指示后堅持“一文一事”原則期復性、期準性報告匯報工作、反映情況、提出建議事前、事中、事后專題的、綜合性的無期復性2022-2-12022-2-1關于增設秘書專業的請示大【2】號省教育廳：為適應社會主義現代化建設的需要，我校擬增設秘書專業(本科)，20年秋季開始招生。秘書是各級領導的參謀和助手。隨著建設事業的發展，社會對秘書的要求越來越多。據了解，僅本省縣以上黨政機關和企業事業單位現在所需秘書人員，就在人以上。目前各級機關的秘書，基本上是用師傅帶徒弟的傳統方式帶出來的，沒有受過系統的、嚴格的專業教育和訓練，專業素質不能適應新形勢的要求。開設秘書專業，培養高層次的秘書人才，已是刻不容緩，具有重要的現實意義。我們設想，以培養縣以上黨政機關和企業事業單位秘書工作人員為目標，將秘書專業納入本科教育，學制四年。每年招生50人，到年，使在校學生達到150200人。為設立文秘專業，我校已成立了籌備小組，成員18人，其中教授3人、副教授6人、講師9人。近兩年，籌備小組自編了一部分教材，并分別與、等機構合辦過多期秘書人員培訓班，積累了一定的經驗。依靠現有的師資力量，有把握辦好秘書專業。 以上請示，當否，請批復。附件：1.普通高等
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