1、校園用語用字監(jiān)督及督促整改制度校園用語用字監(jiān)視及催促整改管理辦法（一）督查原則：（ 1）注重過程，講務(wù)實效少兒園用語用字目的管理工作關(guān)鍵在落實，重點在于過程管理。我們要求少兒園認(rèn)真將用語用字目的管理切實融入少兒園的教育教學(xué)、 常規(guī)管理的全過程之中， 使這項工作成為影響少兒園教職工和少兒的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的一項常規(guī)化工作， 避免認(rèn)為搞目的管理就是為應(yīng)付檢查、 考評過關(guān)的一種手段的錯誤認(rèn)識， 真正將管理工作融入日常行為標(biāo)準(zhǔn)之中。 （ 2）落實檢查，及時糾錯根據(jù)層級履職的要求， 分層落實檢查與督查工作， 確保少兒園用語用字目的管理工作落到實處。班級自查監(jiān)視員糾查教師、保育員常規(guī)檢查分管領(lǐng)導(dǎo)、 督查組長定

2、期檢查園長督查， 使錯誤在最短的時間里得以改正。督查內(nèi)容（ 1）用語部分：包括教師教學(xué)用語、宣傳用語、少兒園集體活動用語、少兒園工作用語等；（ 2）用字部分：包括教學(xué)用字、各類標(biāo)牌用字、宣傳用字等。詳細(xì)內(nèi)容：（ 1）少兒園的園牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異2）少兒園專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。（ 3）教室主習(xí)題環(huán)境布置用字等均使用標(biāo)準(zhǔn)字。（ 4）定期組織少兒園語言文字工作小組成員對上述公共場合進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。（ 5）通過語言課堂及其他活動載體，對少兒進(jìn)行用語標(biāo)準(zhǔn)化教育。（ 6）標(biāo)準(zhǔn)教師課堂用語、板書用語及評語標(biāo)準(zhǔn)，使普通話成為

3、教師的教學(xué)語言。（ 7）人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教學(xué)導(dǎo)案、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)用字。詳細(xì)要求（ 1）督查小組成員必須定期巡視，對少兒園內(nèi)宣傳櫥窗、標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌、各班的家園聯(lián)絡(luò)欄的標(biāo)準(zhǔn)用字用語情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)。 一旦發(fā)現(xiàn)問習(xí)題要照實填寫在情況登記表中，并立即通知整改。（ 2）少兒園張貼于公共場合的標(biāo)語須經(jīng)學(xué)校語言文字工作組審核，確系沒有用語用字毛病后方能付之施行。（ 3）各成員要不定期進(jìn)行聽課，把教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為評課的重要規(guī)范。 如發(fā)現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)使用語言文字者， 應(yīng)在評課中予以指出。4）各成員要深入少兒園班級及公共活動場合，注意糾正少兒用語的標(biāo)準(zhǔn)化校園

4、用語用字監(jiān)視及催促整改管理辦法（二）為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校園語言文字，根據(jù)上級有關(guān)推普工作要求，特制 定如下監(jiān)視及催促整改管理辦法：一、督查領(lǐng)導(dǎo)小組為使我校師生在校自覺使用普通話， 使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，特成立語語 言文字工作監(jiān)視指導(dǎo)小組。組長：孫少軍副組長：石云劉伯軍孫加海組員：黃建華孫興勇各班主任丁一鳴劉佩瑜賁陽璟劉佳楠二、督查內(nèi)容用語部分。包括教師教學(xué)用語、宣傳用語、學(xué)校集體活動用語、 學(xué)校工作用語等；用字部分。包括教學(xué)用字、各類標(biāo)牌用字、宣傳用字等。三、注重過程，講務(wù)實效學(xué)校用語用字目的管理工作關(guān)鍵在落實， 重點在于過程管理。我 們要求學(xué)校認(rèn)真將用語用字目的管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程

5、之中，使這項工作成為影響學(xué)校教職工和少兒的日常行 為標(biāo)準(zhǔn)的一項常規(guī)化工作，避免認(rèn)為搞目的管理就是為應(yīng)付檢查、 考 評過關(guān)的一種手段的錯誤認(rèn)識，真正將管理工作融入日常行為標(biāo)準(zhǔn)之 中。四、落實檢查，及時糾錯根據(jù)層級履職的要求，分層落實檢查與督查工作，確保學(xué)校用語用字目的管理工作落到實處師生自查監(jiān)視員糾查一一班主任、任課教師常規(guī)檢查一一分管領(lǐng)導(dǎo)、督查員定 期檢查。使錯誤在最短的時間里得以改正。五、詳細(xì)內(nèi)容學(xué)校的標(biāo)語、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、 二簡字或錯別字。學(xué)校專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。教室黑板報、標(biāo)語、值日表、作息時間表等均得使用標(biāo)準(zhǔn)字。定期組織學(xué)校語言

6、文字工作小組成員對上述公共場合進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。通過語言課堂及其他活動載體，對學(xué)校進(jìn)行用語標(biāo)準(zhǔn)化教育。由學(xué)校語言文字工作小組牽頭， 對學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán) 格進(jìn)行用字檢查，不標(biāo)準(zhǔn)予以退回。校園用語用字監(jiān)視及催促整改管理辦法（三）一、強化標(biāo)準(zhǔn)意識各學(xué)科必須強化用語用字標(biāo)準(zhǔn)意識，在教職工和學(xué)生中也要營造 校園用語用字標(biāo)準(zhǔn)化的宣傳力度，促不標(biāo)準(zhǔn)字在校園內(nèi)剔除。二、層層負(fù)責(zé)，人人到位校長對校園用語用字標(biāo)準(zhǔn)化負(fù)責(zé)， 推普員對校長負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo) 小組人員對推普員負(fù)責(zé)，教師、學(xué)生對督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。校推普領(lǐng)導(dǎo)小 組部署、督辦檢查及考評工作，負(fù)責(zé)日常工作的指導(dǎo)；推普員負(fù)責(zé)校 園

7、用語用字目的管理工作；學(xué)校語言文字工作督查員詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，落實常規(guī)檢查與整改；班主任教師、任課教師也根據(jù)各自管理范圍， 落實班級標(biāo)準(zhǔn)用語用字目的管理和課堂教學(xué)用語用字目的管理； 班級成立標(biāo)準(zhǔn)用語用字“糾查小組”協(xié)助學(xué)校加強日常管理。形成層層負(fù)責(zé)、 層層管理、 層層履職的校園用語用字目的管理工作格局。三、注重過程，講務(wù)實效校園用語用字目的管理工作關(guān)鍵在落實， 重點在于過程管理。 我們要求學(xué)校認(rèn)真按照“三納入一滲透”， 將用語用字目的管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、 常規(guī)管理的全過程之中， 使這項工作成為影響學(xué)校干部、 教職工和全體學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的一項常規(guī)化工作， 避免認(rèn)為搞目的管理就

8、是為應(yīng)付檢查、考評過關(guān)的一種手段的錯誤認(rèn)識，真正將管理工作融入日常行為標(biāo)準(zhǔn)之中。四、落實檢查，及時糾錯根據(jù)層級履職的要求， 分層落實檢查與督查工作， 確保校園用語用字目的管理工作落到實處。師生自查監(jiān)視員糾查班主任、任課教師常規(guī)檢查分管領(lǐng)導(dǎo)、 督查員定期檢查校長督查。 使錯誤在最短的時間里得以改正。五、詳細(xì)內(nèi)容：1 、 學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、 警示牌用字禁止使用繁體字、 異體字、二簡字或錯別字。2 、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字 或錯別字。3 、教室黑板報、標(biāo)語、課程表、值日表、作息時間表等均得使用標(biāo)準(zhǔn)字。4 、 定期組織學(xué)校語言文字工作小組成員對上述公共場合進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)

9、有錯誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。5 、 通過語文課堂及其他活動載體，對學(xué)生進(jìn)行用語用字標(biāo)準(zhǔn)化教育，學(xué)生能正確分辯標(biāo)準(zhǔn)字和不標(biāo)準(zhǔn)字并做到使用標(biāo)準(zhǔn)字。6 、由校語言文字工作小組牽頭，對學(xué)校所買的各種印刷品，嚴(yán)格進(jìn)行用字檢查，不標(biāo)準(zhǔn)予以退回。7 、標(biāo)準(zhǔn)教師課堂用語、板書用語及評語標(biāo)準(zhǔn)，使普通話成為教師的教學(xué)語言。8 、人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教師教學(xué)導(dǎo)案、學(xué)生作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)用字。標(biāo)準(zhǔn)教師課堂用語、 板書用語及評語標(biāo)準(zhǔn)， 使普通話成為教師的教學(xué)語言。人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流，抽檢教 師教學(xué)導(dǎo)案、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)用字。六、詳細(xì)要求（ 1） 督查小組成員必須定期巡視， 對學(xué)校內(nèi)宣傳櫥窗、 標(biāo)志牌、標(biāo)語、指示牌、 各班的刊板的標(biāo)準(zhǔn)用字用語情況進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格把關(guān)。 一旦發(fā)現(xiàn)問習(xí)題要照實填寫在情況登記表中， 并立即通知整改。（ 2） 學(xué)校張貼于公共場合的標(biāo)