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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)語文1. 識(shí)字教學(xué)激趣方法的研究2. 低年級(jí)如何加強(qiáng)寫字指導(dǎo)3. 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀期待4. 閱讀教學(xué)中如何有效實(shí)施朗讀指導(dǎo)5. 就“某某課”教學(xué)，談教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化6. 閱讀教學(xué)中如何科學(xué)分解教學(xué)目標(biāo)7. 說明文教學(xué)趣味化方法的探究8. 小語閱讀課堂教學(xué)中即時(shí)評(píng)價(jià)的研討9. 略讀課該怎么教10. 如何做好小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定11. 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)研究12. 寓言教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生理解寓意的探究13. 古詩詞文本解讀方法的探究14. 合理運(yùn)用文本插圖促古詩詞教學(xué)15. 詩歌教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生讀出詩歌節(jié)奏16. 調(diào)控互動(dòng)過程，讓學(xué)生成為交際主體的探索17. 改革作文評(píng)價(jià)方式

2、，提升學(xué)生寫作素養(yǎng)18. 小語課堂教學(xué)中有效進(jìn)行情境導(dǎo)入的探索19. 小學(xué)語文高年級(jí)課前預(yù)習(xí)的現(xiàn)狀及設(shè)想20. 課內(nèi)外閱讀有效整合的策略研究21. 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的對(duì)話策略研究低段：1、閱讀興趣的培養(yǎng)；2、預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；3、隨文識(shí)字能力的培養(yǎng)；4、認(rèn)真傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。中段：1、抓關(guān)鍵詞句理解課文能力的培養(yǎng)；2、概括能力的培養(yǎng)；3、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)；4、積累好詞佳句習(xí)慣的培養(yǎng)。高段：1、略讀、瀏覽等讀書能力的培養(yǎng)；2、深入理解重點(diǎn)句段，領(lǐng)悟文章思想感情；3、讀寫結(jié)合能力的培養(yǎng)；4、搜集與處理信息能力的培養(yǎng)。小學(xué)語文教研課題1、如何養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣？2、如何培養(yǎng)學(xué)生的語感？3、怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)？4、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？5、如何在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力？6、如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生背誦？7、如何指導(dǎo)學(xué)生

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