1、 石嘴山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典、創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)方案為貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，充分發(fā)揮文化經(jīng)典的德育功能，進(jìn)一步加深和改進(jìn)未成年人思想道德教育，根據(jù)市教育體育局關(guān)于深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的方案石教體通201333號(hào)）的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校將組織開(kāi)展以“誦讀中華經(jīng)典、創(chuàng)建書(shū)香校園”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)）為主題的“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、活動(dòng)主題 本次“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我校師生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高師生的文化品味和人文素養(yǎng)，推動(dòng)我市文明城市的建設(shè)與發(fā)展，二

2、、活動(dòng)內(nèi)容主要以?xún)?yōu)秀的中華經(jīng)典詩(shī)文，涵括典范的現(xiàn)代白話文作品，突出勵(lì)志、和諧、修養(yǎng)、藝術(shù)、智慧等方面的主題。著重以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)組織編寫(xiě)的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本及語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的必讀詩(shī)文為主要內(nèi)容。所選篇目應(yīng)與清明、端午、中秋、春節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文。推薦的篇目有：三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)、孝經(jīng)、中華成語(yǔ)千句文、大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子、莊子、老子、荀子、墨子、孫子兵法、三十六計(jì)、推薦的抗震救災(zāi)詩(shī)歌等，另外，要充分利用我校的詩(shī)苑擷英校本教材中的篇目組織閱讀，其他具體內(nèi)容及篇目可以結(jié)合課外閱讀方案中推薦的詩(shī)詞作品（另附其他推薦篇目，見(jiàn)附件2）。三、活動(dòng)口號(hào)1熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱

3、讀；熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典。2讀高雅書(shū)，做優(yōu)雅人。3用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。4讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。5與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。6與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。7誦讀，為精神打底；讀書(shū)，為人生奠基。8營(yíng)造詩(shī)意校園，建設(shè)精神家園。9誦讀，為人生打下高雅的底色。1讀書(shū)修身，讀書(shū)養(yǎng)性。11讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。12歌唱經(jīng)典浸潤(rùn)人生。四、活動(dòng)對(duì)象: 全校師生五、活動(dòng)時(shí)間 2013年4月25日9月30日。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)和校園文化節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。各班利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，充分利用假期，結(jié)合學(xué)校要求學(xué)生在假期讀一本好書(shū)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，作為增加文化底蘊(yùn)

4、、建設(shè)書(shū)香校園、開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的一種策略。教師也可以利用假期多親近經(jīng)典，切實(shí)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和基本技能。六、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：杜素芳副組長(zhǎng)：陳霞 丁紅梅 徐新榮 孟凡軍 成 員： 各處室負(fù)責(zé)人、班主任、語(yǔ)文、音樂(lè)教師七、活動(dòng)步驟活動(dòng)按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個(gè)階段運(yùn)行。（一）前期策劃階段（2013年4月25日5月20日）：進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，制定具體的實(shí)施方案，明確經(jīng)典誦讀的整體目標(biāo)和構(gòu)想。將誦讀活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)、學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)有機(jī)融合，制定誦讀活動(dòng)的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排與具體措施。每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)

5、介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們與孩子一起參與活動(dòng)。（二）中期實(shí)施階段（2013年5月20日7月1日）：積極營(yíng)造氛圍，采取多種形式開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，如誦讀講座、誦讀比賽等，以活動(dòng)促誦讀，以誦讀促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促熏陶，師生共同參與，掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，并在此基礎(chǔ)上交流總結(jié)活動(dòng)情況。具體措施：.在課程安排上，每班利用自習(xí)課作為一節(jié)課外閱讀課，以班為單位統(tǒng)一向?qū)W校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，做到人手一冊(cè)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。2利用雙休日、節(jié)假日，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的詩(shī)文。特別是要閱讀背誦我校的詩(shī)苑擷英校本教材中的經(jīng)典篇目并組織詩(shī)文

6、朗誦、默寫(xiě)比賽。3每日課前、午間誦讀形成常規(guī)，教師全程參與，學(xué)生全員參與。每班選一名普通話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師。鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文背誦和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事。4利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。5設(shè)立經(jīng)典誦讀讀書(shū)卡。指導(dǎo)學(xué)生抄寫(xiě)自己喜歡的詩(shī)文，建立誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。6在班級(jí)建立圖書(shū)角。要求各班加大宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生將好書(shū)帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴(kuò)大班級(jí)的藏書(shū)量（不少于

7、150冊(cè)），將班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)成為班級(jí)圖書(shū)館。班主任要做好學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文組下發(fā)的推薦書(shū)目，向?qū)W生推薦好的圖書(shū)。對(duì)學(xué)生帶到學(xué)校的圖書(shū)，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書(shū)籍遠(yuǎn)離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書(shū)。7教學(xué)樓道設(shè)立圖書(shū)角。學(xué)校投資在每層教學(xué)樓的樓道拐彎處設(shè)立了兩個(gè)開(kāi)放的圖書(shū)柜，擬將學(xué)校圖書(shū)室的部分圖書(shū)放上去，方便師生隨時(shí)隨地閱讀，以此營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。8指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記。要求表達(dá)流暢，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。9收集好過(guò)程性資料。建立學(xué)生的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)檔案，積累好活動(dòng)的一系列過(guò)程資料，如：班級(jí)活動(dòng)方案、記錄照片、錄像、經(jīng)驗(yàn)積累、推廣等。（三）后期比賽

8、、總結(jié)階段（2010年7月2日9月30日）：1指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件在假期中繼續(xù)選擇經(jīng)典篇目進(jìn)行“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)。首先以班級(jí)為單位，在班會(huì)期間召開(kāi)第一輪“誦寫(xiě)經(jīng)典”比賽，選拔個(gè)人成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校的誦讀比賽復(fù)賽?？梢詡€(gè)人誦讀，也可集體誦讀。參賽者自選篇目進(jìn)行比賽（時(shí)間不超出3分鐘，舞蹈、吟唱、書(shū)法等其他藝術(shù)形式可穿插進(jìn)行。）2.建立有效的評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽、詩(shī)詞美文朗誦比賽、古詩(shī)背誦比賽、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、舉辦讀書(shū)筆記和讀書(shū)卡展覽等活動(dòng)，評(píng)選 “讀書(shū)之星”以及“書(shū)香班級(jí)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。八、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行百分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。見(jiàn)附件1 九、活動(dòng)要求

9、1我?！罢b讀經(jīng)典”活動(dòng)，是學(xué)校素質(zhì)育人辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以主人翁的態(tài)度，積極主動(dòng)地去籌備和參與。要從思想上形成共識(shí)，行動(dòng)上全面鋪開(kāi)。教師必須作學(xué)生的表率，引領(lǐng)學(xué)生，形成風(fēng)氣，讓詩(shī)意行走在教室內(nèi)外，讓歌聲聲回蕩在校園上空。2要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)活動(dòng)，要把此項(xiàng)活動(dòng)與語(yǔ)文、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)課教學(xué)、課外實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在注重活動(dòng)效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)的過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。3每位負(fù)

10、責(zé)相關(guān)內(nèi)容的教師應(yīng)及早地選定人，選定內(nèi)容，確定練習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行排練，做好比賽準(zhǔn)備。加強(qiáng)督促檢查。各班要將“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，建立健全評(píng)比激勵(lì)和督促檢查機(jī)制，學(xué)校把讀、誦、寫(xiě)活動(dòng)納入年度班級(jí)工作考核評(píng)比之中，我?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期、不定期督促檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)要求整改。5加大宣傳力度。各部門(mén)要加強(qiáng)信息報(bào)送，及時(shí)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況。開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，立足于在“讀經(jīng)典”、“寫(xiě)經(jīng)典”中長(zhǎng)智慧，冶情操，振精神，提高師生的知識(shí)含量、學(xué)習(xí)效率、人文素養(yǎng)和文化品位，以此推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作更加生動(dòng)活潑。此次系列活動(dòng)將作為我校開(kāi)展德育工作的主要方式和載體，并將納

11、入學(xué)校德育工作年終各班工作考核的重要指標(biāo)。 石嘴山市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2013.4.15實(shí)驗(yàn)中學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng) 目要 求得分思想內(nèi)容（10分）內(nèi)容健康、向上，思想性強(qiáng)內(nèi)容應(yīng)盡量符合與清明、端午、中秋、春節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的主題。 藝 術(shù) 性（15分）脫稿誦讀，精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動(dòng)聽(tīng)眾。感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。 表 達(dá)（20分）表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理。 朗誦能力（30分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，節(jié)奏韻律明顯口齒清晰，表達(dá)流暢，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)錯(cuò)別字。語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，因不熟練，每

12、停頓一次扣1分。 舞臺(tái)形象（15分）著裝大方，符合身份特征，臺(tái)風(fēng)端正。 音樂(lè)選擇（10分）與所朗誦篇章意境符合，節(jié)奏符合。 合 計(jì) 附件2：實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)經(jīng)典誦讀推薦篇目1.出師表（諸葛亮） 2.水調(diào)歌頭（蘇軾）3.茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫） 4.石灰吟（于謙） 5.魚(yú)我所欲也（孟子） 6.孔子語(yǔ)錄7.記承天寺夜游（蘇軾） 8.岳陽(yáng)樓記（范仲淹） 9. 送東陽(yáng)馬生序 節(jié)選（宋濂） 10.詩(shī)經(jīng)（關(guān)雎）11.使至塞上（王維） 12.觀滄海（曹操） 13.觀刈麥（白居易） 14.送杜少府之任蜀川（王勃） 15. 次北固山下（王灣） 16.破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄

13、之（辛棄疾） 17.示兒（陸游） 18.江城子 密州出獵（蘇軾） 19.浣溪沙（晏殊） 20.漁家傲（范仲淹） 21.登飛來(lái)峰（王安石） 22.無(wú)題（李商隱） 23.相見(jiàn)歡（李煜） 24.錢(qián)塘湖春行（白居易） 25. 赤 壁（杜牧） 26.雁門(mén)太守行（李賀） 27.泊秦淮（杜牧） 28.夜雨寄北 （李商隱） 29.游山西村（陸游） 30.望岳（杜甫）31. 春望（杜甫） 32.山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）33.早春呈水部張十八員外（韓愈） 34.已亥雜詩(shī)（龔自珍） 35. 賦得古原草送別（白居易） 36.我驕傲，我是中國(guó)人（王懷讓?zhuān)?7. 有的人（臧克家） 38.沁園春·長(zhǎng)沙（毛澤東）39. 春（朱自清） 40.鄉(xiāng)愁（余光中）41.龜雖壽 （曹操） 42.回答（北島）43.祈禱（聞一多） 44.祖國(guó)啊祖國(guó)（李太伯）45.我愛(ài)這土地（艾青） 46. 秋詞（劉禹錫） 4