1、1小學老師作風整頓自查自糾通過教師作風集中教育整頓的學習,我深刻認識到作風 整頓的重要性和必要性.在這里,我對自己近些年來的思想 和工作情況作一個簡單的回顧和反思,以促進今后能更好地 做好教育教學工作.一,思想方面:1,堅持每周的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教育教學觀念.注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來.通過學習新的課程標準,認識到新課程改革既是挑戰,又 是機遇,將理論聯系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改 革浪潮的”洗禮”.2,通過學習新的課程標準,使自己逐步領會到”一 切

2、為了人的發展”的教學理念.樹立了學生主體觀,貫徹了 民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創 造和提供滿足不同學生學習,成長條件的理念落到實處.將 學生的2發展作為教學活動的出發點和歸宿.重視了學生獨立 性,自主性的培養與發揮,收到了良好的效果.二,教學方面教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工 作成敗的關鍵.近幾年來,在堅持抓好新課程理念學習和應 用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的 教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用 力度,取得了明顯效果,具體表現在:（一）發揮教師為主導的作用1

3、,備課深入細致.平時認真研究教材,多方參閱各種資 料,力求深入理解教材,準確把握難重點.在制定教學目的時 非常注意學生的實際情況.教案編寫認真,并不斷歸納總結 經驗教訓.2,注重課堂教學效果.針對高年級學生特點,以”自主,合作,探究”為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合.在教學中注意抓住重點,突 破難點.3,堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴 經驗,提高自己的教學水平.經常向經驗豐富的教師請教并 經常3在一起討論教學問題.聽公開課多次,我明確了今后講 課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講.4,在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時

4、了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢.（二）調動學生的積極性.在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和 不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律.有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲,比賽等 教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性.讓他們 的天性和個性得以自由健康地發揮.讓學生在視,聽,觸覺中 培養了創造性思維方式,變”要我學”為”我要學”,極大 地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率.（三）做好后進生轉化工作作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點 兩方面對優生的優點是顯而易見的,對后進生則易于發現其 缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往

5、得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績.所以,近幾年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化 工作:1,用發展的觀點看學生.應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不 然,4也應相信他的明天會比今天好.2,因勢利導,化消極因素為積極因素.首先 幫助后進生找到優,缺點,以發揚優點,克服缺點.其次以平常的心態對待:后進生也是孩子,厭惡,責罵只能適得其反他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定.3,真正做到曉之以理,動之以情.首先做到”真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現”有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在

6、”演戲”.其次做到” 接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看 法,如對學習的畏懼,猶豫,滿足,冷漠,錯誤的想法和指責等 信任他們,鼓勵他們自由討論.最后做到”理解”二字,即通 過學生的眼睛看事物.因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效 果還是明顯的.三,其他工作:從1994年開始,我一直擔任學校少先隊大隊輔導員并主抓學校德育工作.在工作中,我虛心向老教師和書本學習,努5力使學校的德育工作辦出特色,特別是對現在社會普遍關注 的留守學生的教育問題,我們學校現在正進行這個方面課題 的研討,目的是讓這些留守兒童能健康地成長.四,個人學習:我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便

7、在工作中 以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學.積極進行學 歷進修學習,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制 作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志上網查找 資料等等.積極撰寫教育教學論文,有多篇論文獲獎.五,存在不足:總之,近些年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但 成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習 兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,對待后進生地轉化 工作還欠缺一些耐心和力度,教學中使用現代化教學手段還 堅持不夠,對學校的教研活動不是主動積極,真正起到骨干 教師的帶頭作用,有些應付心理.在今后的工作中,我一定要 發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的

8、成績.六,努力方向:1,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重 對6學生能力的培養,知識上做到課課清,段段清.2,對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步.3,加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意 力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己.4,教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責 任感.教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作.社會在 發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變 化.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自 覺性,及時發現,研究和解決學生教育和管理工作中的新情 況,新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是 汗水和淚水,然而我收