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文檔簡介

1、大班科學：垃圾哪里去了（大班科學活動）興化市昭陽湖幼兒園解云芳活動目標：1. 了解垃圾的來源及危害，并知道垃圾可以被人們通過許多方法進行處理或再次利用。2. 能用自己的行動積極對待日常生活中的垃圾，做保護環境的小使者。活動準備：1. 有關垃圾處理知識的調查表2. 幼兒有一定的垃圾處理的經驗3. 幻燈片、視頻4. 垃圾分類回收箱、各種垃圾圖片活動過程：一、了解垃圾的來源及危害，進而引導幼兒關心保護我們的環境。1. 出示圖片：垃圾做成的飾品。提問：昨天，解老師收到遠方一位小姐姐的來信，里面有四張照片，你們想不想看啊？提問：漂亮嗎？你們知道它們都是什么做的嗎？2. 小結：對，都是我們要扔的垃圾做成的

2、，原來垃圾也可以變成這么漂亮的東西呢。而且老師還要告訴你們就是我們平時扔的垃圾中也有可以再被利用為我們可用的資源的哦！今天我們就來認識一下垃圾。二、結合圖片、交流垃圾哪里去了，進而了解人們垃圾處理的方法，知道垃圾可以被再利用。1 .提問：我們怎樣做才能把街道和小河里的垃圾變沒了?幼兒討論。2 .出示圖片：清掃垃圾的圖片，提問：我們看一看這一幅圖，他們是怎樣做的？3 提問：這些垃圾都送去了哪里？會不會變成一座大山？最后把地球都蓋滿了？幼兒討論。4 出示圖片:垃圾清運到垃圾場，撿垃圾。5 提問：有用的垃圾哪里去了？沒用的垃圾哪里去了？幼兒討論。6 出示垃圾焚燒制成磚頭，垃圾加工制成再利用的物品圖片，以及垃圾的手工作品小結：原來垃圾都被當作寶貝用起來了，有的垃圾可以經過加工，消毒，被再次用來做成各種生活中的用品和小裝飾。難怪我們每天產生的那么多的垃圾都不見了呢？三、鼓勵幼兒日常養成良好的習慣，能按類處理垃圾。1 出示垃圾分類箱，進行垃圾小分類。（1）師：我們要幫忙就得認識這四位垃圾兄弟。認識垃圾箱上的標志:可回收物，有害垃圾，廚余垃圾，其他垃圾。（2）進行垃圾分類。師：別看它們的胃口很大，可是很挑食呢！3）幼兒操作師：小朋友們認識了嗎？那現在老師這有一些垃圾照片，今天解老師也帶來了垃圾四兄弟，我們請小朋友來喂他們吃食物。2 垃圾里還有這么多有用的東西，我們在生活中遇到垃圾應該怎樣做

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