大班民間童謠教案《唐僧騎馬咚哩個咚》_第1頁
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文檔簡介

1、大班民間童謠教案唐僧騎馬咚哩個咚【活動設計】童謠是具有中國特色的文學作品形式，它篇幅短小、童趣盎然，富有節奏、聲韻的美感。唐僧騎馬咚哩個咚內容來自于西游記中的故事，深受幼兒喜愛，為幼兒所熟悉。而我們傳統的童謠教學卻往往停留在讓幼兒記憶、朗讀的層面，反復單一的練習會使課堂氣氛在不知不覺中走向枯燥乏味，重語言技巧，輕審美感受，童謠的教育價值沒有得到充分的挖掘。然而語言本身就具有音樂性，一些詩歌、兒歌、童謠等文學作品，就是以其跳躍、輕快的節奏吸引人，將其和音樂、節奏結合，能更淋漓地表現它的特色。因此在這個大班語言活動教學中，我嘗試將童謠與現代化的rap樂曲相結合進行說唱表演，創造性的進行童謠教學的新

2、嘗試。【活動目標】1、理解童謠內容，感受童謠明快的節奏特點。2、通過多種形式練習童謠，激發幼兒朗誦童謠的興趣。【活動準備】1、ppt課件。2、幼兒事先對西游記有一定的了解。3、錄音、RAP#樂。【活動過程】一、聽聲音猜人物，引出主題。今天老師給你們帶來了一段聲音，請你們聽聽看這段聲音是哪個動畫片里的？誰在說話？教師播放聲音后提問：1、誰在說話？你從哪里聽出是孫悟空？2、他喊的師傅是誰？3、去西天取經的還有誰？一起告訴我？4、小結：聽說過西游記嗎？這四個人是中國著名的神話故事西游記里的主要人物。西游記深受人們的喜愛，百看不厭，后來人們把西游記出版了大人的讀本和小孩的讀本，還拍了電影、電視、制作了動畫片。（PPT在同一畫面上逐個出示這四個人物的漢字，電影、電視劇照以及圖書封面）此環節設計意圖：孫悟空是小朋友比較熟悉的人物，我通過讓幼兒聽聲音猜人物的游戲，激發幼兒參與活動的興趣，通過孫悟空的聲音，逐漸引出唐僧、豬八戒、沙和尚，一步一步引入活動的主題，并通過小結讓幼兒對西游記有一個大概的了解。二、觀察講述，滲透童謠內容。1、你最喜歡西游記里的誰？2、他長得怎么樣的？使用什么兵器？有什么本領？3、在去西天取經的路上，他們經常會碰到誰？最后

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