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文檔簡介

1、情境1-8：合成氯霉素原料藥計劃學時5學時地點教室、藥物合成實訓室教學目標能力（技能）目標知識目標素質目標1.會查閱文獻，搜集、整理、總結文獻資料，確定實訓方案2.會用誘導結晶法拆分外消旋體3.會精制手性藥物4.會使用紅外燈干燥產品5.會測定手性藥物的旋光度6.會記錄、整理實驗數據，編寫實訓報告理解手性藥物、外消旋體的概念掌握誘導結晶法拆分外消旋體的原理、方法掌握紅外燈的使用方法掌握旋光度測定方法理解生產中拆分技術的應用具有生產崗位所必備的安全意識，保證生產的正常進行；有團隊意識；有較強的質量意識，具備嚴謹的工作作風，保證產品質量。具有良好的職業道德和環境保護意識。具有再學習能力，創新意識和創

2、新精神。 學習情境描述在子項目1-7中得到中間產物外消旋體DL-氨基物，需要用合適的拆分方法對其進行拆分，最終獲得目標產物D-氨基物，并進行旋光度的測定。 教學環境分析藥物合成實訓室、酰化反應裝置、產品檢測室、熔點測定儀、旋光測定儀教學方法采用引導法、師生互動和小組討論法完成決策和計劃的制定；采用項目法實施工作任務藥物合成技術教師手冊實施步驟資訊教師引導分析1. 氯霉素原料藥合成原理2. 反應影響因素操作條件無水操作，防止二氯乙酸甲酯水解成二氯乙酸，與氨基物成鹽。原料配比二氯乙酸甲酯略多于理論量，以彌補因少量水分水解的損失，保證反應完全。催化劑（1）強堿作催化劑 （2）反應物胺作催化劑 （3）催化劑的選擇與反應物的活性有關 酰化試劑與溶劑常用酰化試劑：羧酸、酸酐、酰氯、酰胺等，本反應采用二氯乙酸甲酯做酰化劑，由于-碳原子上有兩個電負性強的氯原子存在，增強了羰基碳的正電性，提高了反應活性，故本反應能很快完成。決策與計劃1. 引導學生熟悉工作任務2. 監督學生進行小組討論，并作出決策和計劃 查閱、歸納、總結資料確定、優化方案學生編寫實訓方案學生講解實訓方案，教師進行啟發性點評學生修改并確定最終實訓方案實施步驟學習工作任務的實施對每一個所完成工作步驟進行記錄和歸檔1. 按照制定的計劃完成工作任務2. 完成學生工作頁中的4-5項3.

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