1、單位名稱： 坑頭幼兒園 班 級： 中二班 主班教師： 張留英 副班教師： 黃瑩 2011年 11月 21日 坑頭幼兒園教學活動備課 11月21日 第12周 星期一 中二班活動內容健康雕雕塑欣賞活動內容數學家庭組合執 教 者張留英執 教 者張留英活 動目 標 通過角色扮演游戲，加深對家人間的情感的理解。活 動 目 標 理解4以內物體與量的對應。 。教學 具 準 備 幼兒用書，音樂教學 具 準 備 14的數字，手偶活動過程：1、 出示幼兒用書，引導幼兒欣賞雕作品家庭2、 向幼兒提問：你在圖中看到了什么，他們的關系是什么？3、 你知道這個作品是用什么材料做的嗎？4、 請幾個小朋友模仿作品中的人物動作

2、。5、 活動結束后請幼兒分。活動過程： 1、 老師選4個手偶成一個家2、 向幼兒提問手偶家的人數，并請幼兒取出相應的數字。3、 請幼兒輪流選一個4人家，老師引導幼兒理解，無論怎樣手偶家人都是4人。 4、老師幫幼兒把人物的數量寫在圖上做成一本小書。戶外活動內 容走平行木負責教 師張留英活動目的、過程及則。1、教育幼兒走平行木的方法和要。 2、玩游戲時要排好隊。坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年11 月 21日 第12周 星期一 中二 班活動內容美勞小猴爬樹生活活動指導及離園情況：鼓勵幼兒從自己身邊的事情做起，愛護環境、保護環境執 教 者黃瑩活 動目 標能用彩筆在臉上畫出五官表情。良好行為習慣及

3、安全教育：教育幼兒在早操拿器械過程中不可爭先恐后，注意不要撞到同伴教學 具 準 備美勞小猴爬樹活動過程： 1、 老師出示一個制成品，激發幼兒的活動興趣。2、 觀察探索，讓幼兒知道需用的材料。3、 讓個別幼兒操作體驗。4、 準備讓幼兒操作，在操作前做一個小結。5、 老師巡堂觀察幼兒的操作情況。完成后，讓幼兒一起欣賞作品。個別教育情況增強幼兒的自信心，找到自己的長處，大方地告訴小朋友一日活動反思及小結： 活動三：讓幼兒體驗了做手工的樂趣。戶外活動內容彈彈床負責教 師張留英活動目的、過程及 則1、到跳彈床里不能踩小朋友的腳，不能睡在跳彈床上。2、小朋友不要把跳彈床的門隨便打開。 園長審批 坑頭幼兒園

4、教學活動備課 2011 年 11 月22日 第12周 星期二 中二 班活動內容音樂買菜活動內容語言歡樂兒歌執 教 者黃瑩執 教 者黃瑩活 動目 標學習曲調中帶有語言節奏的演唱形，正確換氣，培幼兒的節奏感和音樂表現力。活 動 目 標學習用一些詞語形容 家人特征，提高語言表達能力。教學 具 準 備歌曲教學 具 準 備 我的家幼兒用書第22頁。小卡片、圖畫紙、水彩筆。活動過程：1、 讓幼兒熟悉歌曲歌詞。2、 把歌詞當作兒歌，在不同的時間及場合，按照節奏朗讀。3、 讓幼兒安靜傾聽老師范唱，然后就歌詞的內容向幼兒提問。4、 讓幼兒聽音樂，哼唱歌曲。5、 學唱歌曲。活動過程：1. 出示幼兒用書第 22 頁

5、，用小卡片遮蓋兒歌中某些詞語，例如“愛笑的”、“愛美的”、“愛吃的”、“愛哭的”。 我的家我的家，有愛笑的爸爸，有愛美的媽媽，有愛吃的哥哥，還有愛哭的小娃娃。2. 鼓勵幼兒觀察圖畫，猜猜被遮蓋的是什么詞語。3. 請幼兒朗讀整首兒歌，感受加上形容詞后的兒歌。4. 請幼兒根據他們家中的情況，轉換橫線上的詞語，為自己的家創作兒歌。5. 老師幫助幼兒把他們創作的兒歌寫在圖畫紙上，然后請幼兒繪畫來配合兒歌。6. 完成后，請幼兒把作品帶回家，并為家人朗讀兒歌。戶外活動內 容玩大球負責教 師張留英活動目的、過程及則1、教育幼兒要聽從老師的要求去做。 坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年11月22日 第8 周

6、 星期二 中二 班活動內容社會家居安全標志生活活動指導及離園情況：教育幼兒放學后，盡快離園。不要在幼兒園逗留。執 教 者張留英活 動目 標 針對家中的安全隱患設計安全標志，增強自我保護意識。良好行為習慣及安全教育：適應幼兒園的生活，在園開開心心地上學教學 具 準 備 幼兒用書活動過程： 1、 出示電子圖書，向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外，引導幼兒想到設計家居安全標志。2、 請幼兒選 擇針對一個存在家居隱患的懷境，合作設計家居安全標志。3、 設計完成后，請幼兒介紹自已這個的作品，4、 請幼兒回家調查家中有沒有不安全的地方，如有需要，與家人一起設計 。個別教育情況教育幼兒積極參加各項游戲

7、活到，遵守游戲規則，有條理地收拾玩具一日活動反思及小結： 活動一： 能掌握音樂節奏的快慢。活動二：能熟練朗誦兒歌。 活動三：通過觀察交流，了解自己身體長大與能力提高的過程。戶外活動內容玩球負責教 師張留英活動目的、過程及 則1、教育幼兒要聽從老師的要求去做。園長審批 坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年 11月23日 第 11周 星期三 中二 班活動內容數學家庭組合第二課時活動內容體育鼠爸爸去買菜執 教 者張留英執 教 者張留英活 動目 標 理解4以內物體與量的對應。活 動 目 標探索身體形態的變化教學 具 準 備14數字，手偶。教學 具 準 備小操場活動過程： 1 1、老師選4個手偶成一個家

8、2、 向幼兒提問手偶家的人數，并請幼兒取出相應的數字。3、 請幼兒輪流選一個4人家，老師引導幼兒理解，無論怎樣手偶家人都是4人。 4、老師幫幼兒把人物的數量寫在圖上做成一本小書。動過程：1、 幼兒分散站立，老師引導幼兒想自己在郊外玩，。中經過一個山洞，幼兒嘗試做出穿越山洞的動作。2、 接著又見一個較小的山洞，幼兒 又嘗試做出穿越小山洞的動作。3、 幼兒 兩個一前后站立，幼兒 輪流拿起地上的大圈，用自己喜歡的方式空越。戶外活動內 容走負責教 師張留英活動目的、過程及規則1、老師示范動作2、能聽從老師的要求去進行。 坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年11 月 23日 第12 周 星期三 中二 班

9、活動內容科學 小小藝術家生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關心、愛護下長大的，培養幼兒尊敬長輩的情感執 教 者黃瑩活 動目 標：培養欣賞和創作藝術品的興趣。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細小的物品回園教學 具 準 備 不同材料做的各種雕塑品。 不同顏色的橡皮泥或面粉。鼓勵幼兒回家擁抱家人，留意家人的動作和笑容。活動過程：1. 到展覽區欣賞雕塑品，引導幼兒從不同的角度欣賞雕塑。請幼兒說一說雕塑品的內容，所表達的情感。并引導幼兒觀察、探索雕塑品的材料。2. 提議舉行一個以“愛的擁抱”為題的雕塑品展覽會，請每位幼兒創作一件作品參加展覽。3. 讓幼兒自由進行創作。4.

10、 塑造活動完成后，請幼兒介紹自己的作品，并說說創作時遇到了哪些困難，后來用了哪些解決的辦法。5. 把幼兒的作品放在展覽區內展覽。個別教育情況教育幼兒不要在教室里大聲說話或追逐打一日活動反思及小結： 活動一：通過本節教學活動，幼兒們大部分能用“最高”和“最矮”來描述物體活動二： 通過本節教學活動，幼兒們興趣濃厚能跟同伴一起合作。活動三：喜歡欣賞雕塑品。戶外活動內容保齡球負責教 師張留英活動目的、過程及 則1、老師示范動作.2、雙手拿著球對著保齡球瓶滾過去. 園長審批 坑頭幼兒園教學活動備課 2011年 11 月24日 第 12 周 星期四 中二 班活動內容語言歡樂兒歌活動內容閱讀小老鼠找朋友執

11、教 者黃瑩執 教 者黃瑩活 動目 標學習用一些詞語形容 家人特征，提高語言表達能力。活 動 目 標能讀準字音，理解兒歌的內容。教學 具 準 備 我的家幼兒用書第22頁。小卡片、圖畫紙、水彩筆。教學 具 準 備歌曲找一找、大圖書、幼兒用書活動過程：1. 出示幼兒用書第 22 頁，用小卡片遮蓋兒歌中某些詞語，例如“愛笑的”、“愛美的”、“愛吃的”、“愛哭的”。 我的家我的家，有愛笑的爸爸，有愛美的媽媽，有愛吃的哥哥，還有愛哭的小娃娃。2. 鼓勵幼兒觀察圖畫，猜猜被遮蓋的是什么詞語。3. 請幼兒朗讀整首兒歌，感受加上形容詞后的兒歌。4. 請幼兒根據他們家中的情況，轉換橫線上的詞語，為自己的家創作兒歌

12、。5. 老師幫助幼兒把他們創作的兒歌寫在圖畫紙上，然后請幼兒繪畫來配合兒歌。6. 完成后，請幼兒把作品帶回家，并為家人朗讀兒歌。活動過程：1、 導入活動。教師播放歌曲找一找，幼兒隨音樂做找朋友的游戲，并請幼兒說一說“我的好朋友是···”。.教師：“小朋友，有只小老鼠也要找朋友，我們一起去看看吧！”2、 欣賞活動。教師播放小老鼠找朋友的兒歌動畫。提問：小老鼠找到好朋友了嗎？為什么？幼兒討論。3、 理解活動。借助大圖，引導幼兒逐句理解兒歌。4、 閱讀活動。5、結束活動。 戶外活動內 容拍球負責教 師張留英活動目的、過程及規則1、老師示范動作.2、雙手拿著球對著保齡球瓶

13、滾過去. 坑頭幼兒園教學活動備課 買菜 2011年11月 24日 第12 周 星期四 中二 班活動內容音樂買菜 生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關心、愛護下長大的，培養幼兒尊敬長輩的情感執 教 者張留英活 動目 標學習曲調中帶有語言節奏的演唱形，正確換氣，培幼兒的節奏感和音樂表現力。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細小的物品回園教學 具 準 備歌曲買菜 活動過程： 1、 組織幼兒玩區游戲“買菜”，充分調動幼兒已有的經驗。2、 引導幼兒將歌詞內容用圖譜表現出來。3、 利用產具增強表演的興趣和真實性。4、 給幼兒發一個小籃子，跟著音樂邊唱邊表演，個別教育情況教育幼

14、兒不要在教室里大聲說話或追逐打鬧一日活動反思及小結： 活動一：能熟練朗誦兒歌。活動二：幼兒明白做壞事交不到好朋友的道理。活動三： 通過這節課幼兒興趣濃厚能感受柔和的音樂戶外活動內容玩球負 責教 師張留英活動目的、過程及 則1、老師示范動作.2、雙手拿著球對著保齡球瓶滾過去.園長審批 坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年11月25日 第11周 星期五 中二 班活動內容科學志家居安全標志活動內容蒙氏數學小雞買頭巾執 教 者張留英執 教 者張留英活 動目 標 學習設計家居安全標志，發展想象力與創造力。活 動 目 標。引導幼兒通過觀察，認識三角形，并能準確的說出三角形的名稱。教學 具 準 備 我的家幼

15、兒用書或電子書第 20-21頁。 教學 具 準 備故事掛圖小雞 買頭巾活動過程： 1. 出示電子書，向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外，引導幼兒想到設計家居安全標志的方法。2. 請幼兒分組，選擇針對其中一個存在家居隱患的情境，合作設計家居安全標志。3. 設計與制作完成后，請幼兒介紹自己這個小組的作品，然后把作品貼在家庭角。4. 請幼兒回家調查家中有沒有不安全的地方，如有需要，與家人一起設計和制作安全標志貼在家中，提醒家人注意家居安全。活動過程1、 導入活動：神秘袋觸摸游戲。（把三角形放到口袋里引導幼兒 摸一摸，并說說觸摸的感覺。2、 教師出示幫事掛圖小雞買頭巾，講故事并請幼兒找一找哪一條頭巾的三角形的。3、 教師引導幼兒從小猴子商店找一找哪些地方還有三角形。操場戶外活動內 容火車鉆山洞負責教 師張留英活動目的、過程及規則1、訓練幼兒跑和鉆技能，培養幼兒團結協助的思想。2、教師活動小結。 坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年11 月 25日 第12周 星期五 中二 班活動內容美術動物狂歡節 生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道自己是在成人的關心、愛護下長大的，培養幼兒尊敬長輩的情感執 教 者黃瑩活 動目 標能嘗試用撕粘的方法表現長項鹿的外形特征。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要帶珠子、硬幣等細小的物品回園教學 具 準 備筆、畫紙、美工材料活動過程：1、 導入