1、信息技術與我們的生活信息技術與我們的生活阿旺中學阿旺中學 王開志王開志一、信息技術的概念及分類一、信息技術的概念及分類1、凡是與信息的獲取、加工、存儲、傳送、凡是與信息的獲取、加工、存儲、傳送和利用等有關的技術都稱信息技術。和利用等有關的技術都稱信息技術。2、現代信息技術是指以電子技術為代表的、現代信息技術是指以電子技術為代表的信息技術信息技術,簡稱簡稱ITInformaion Technology。包括：微電子技術、感測技術、計算機技術、包括：微電子技術、感測技術、計算機技術、通訊技術通訊技術1微電子技術：基石、根底和中心微電子技術：基石、根底和中心 溫度傳感器 溫度計2感測技術：獲取信息感

2、測技術：獲取信息 壓力傳感器壓力傳感器 電子血壓器電子血壓器3計算機技術：中心，信息處置計算機技術：中心，信息處置 通訊技術是協助人們傳送信息的技術通訊技術是協助人們傳送信息的技術可以擴展人傳送和交流信息的才干。可以擴展人傳送和交流信息的才干。4通訊技術：傳送信息 數字通訊、衛星通訊、微波通訊、光纖通訊生活中的信息技術生活中的信息技術 最初，人們往往經過生意和光來傳送信息。如今，隨著科技的不斷開展，我們可以經過閱讀報刊、聽廣播、收看電視、上網等不同方式獲得各種各樣的信息，也可以經過寫信、發電報、打等方式與親朋好友互通訊息。如今，計算機技術與通訊技術的開展和運用極大地方便了我們的生活，深化的影響

3、著人類的生活和消費方式。 生活中還有哪些信息技術的運用呢？隨心所欲電視遙控器點石成金芯片半導體元件產品的系統，集成電路半導體元件產品的系統，集成電路智能芯片智能芯片善解人意自動門滅火機器人二、信息技術革命開展圖示五次革命二、信息技術革命開展圖示五次革命運用文字印刷術的運用電報、廣播、電視的發明和普及運用計算機普及運用計算機及通訊技術結合運用言語三、信息技術對生活的影響三、信息技術對生活的影響1、積極影響、積極影響1改善教育多媒體、遠程教育、計算機網絡改善教育多媒體、遠程教育、計算機網絡2電子商務電子商務3遠程醫療遠程醫療4交流便利、手機、電子郵件、交流便利、手機、電子郵件、BBS、2、負面影響

4、、負面影響1影響思想品德觀取向影響思想品德觀取向2影響現實的人際交往影響現實的人際交往3影響身心安康生長影響身心安康生長遠程教育遠程教育無限性無限性共享性共享性交互性交互性多樣性多樣性電子商務電子商務 如今有些網站專門提供網上購物效力，如今有些網站專門提供網上購物效力，經過計算機網絡，我們足不出戶就可以經過計算機網絡，我們足不出戶就可以“逛逛商場，可以在網上查看和挑選商品，發商場，可以在網上查看和挑選商品，發現了中意的貨物，就可以經過網絡購物。現了中意的貨物，就可以經過網絡購物。還可以還可以“開商店買貨品。開商店買貨品。 典型的網站有易趣網、淘寶網、當當典型的網站有易趣網、淘寶網、當當網上書店

5、等。網上書店等。遠程醫療遠程醫療影響思想品德觀念取向影響思想品德觀念取向 信息無處不在：頻道越來越多的電視、五信息無處不在：頻道越來越多的電視、五花八門的書籍、隨處可見的廣告牌、各種花八門的書籍、隨處可見的廣告牌、各種各樣的雜志、越來越厚的報紙、豐富多彩各樣的雜志、越來越厚的報紙、豐富多彩的網絡等等，而這些往往會照成信息超載。的網絡等等，而這些往往會照成信息超載。 大量的網絡信息是沒有加工和挑選的原始大量的網絡信息是沒有加工和挑選的原始信息，良莠不齊。信息，良莠不齊。 所以我們要注重閱讀、查找與學習任務有所以我們要注重閱讀、查找與學習任務有關的信息，不應在無關信息前停留，更不關的信息，不應在無

6、關信息前停留，更不應該在無聊信息上浪費精神和時間，要學應該在無聊信息上浪費精神和時間，要學會會“信息節食，學會抵御不良誘惑。信息節食，學會抵御不良誘惑。影響現實的人際交往影響現實的人際交往 網絡交往具有虛擬、間接和隱蔽等特點。網絡交往具有虛擬、間接和隱蔽等特點。它使我們在網上更自在的選擇交往對象，它使我們在網上更自在的選擇交往對象，可以在上網那個上宣泄本人內心內心真實可以在上網那個上宣泄本人內心內心真實的高興、煩惱、孤單、苦楚；在網上可以的高興、煩惱、孤單、苦楚；在網上可以做很多本人想做的，但會在一定程度上弱做很多本人想做的，但會在一定程度上弱化真實世界的交往才干，嚴重的還能導致化真實世界的交

7、往才干，嚴重的還能導致心思疾病。心思疾病。影響身心安康生長影響身心安康生長 網絡的方便。網絡傳播的籠統化圖、網絡的方便。網絡傳播的籠統化圖、文、音、像，強化了學生文、音、像，強化了學生“看的接受方看的接受方式，而弱化了學生式，而弱化了學生“想的是思想方式。想的是思想方式。 經調查發現：常經調查發現：常“泡在網上的青少年，泡在網上的青少年，其寫作、分析綜合、評論欣賞的才干，要其寫作、分析綜合、評論欣賞的才干，要比接受傳統學習的學生差一些。比接受傳統學習的學生差一些。合理運用信息技術 學會學會“信息節食信息節食 加強責任感加強責任感 遵守法律、法規和品德規范遵守法律、法規和品德規范 學會自我維護學會自我維護學會“信息節食 對信息和信息技術的運用是與每個人的品德觀念和品德程度分不開的，是與每個人的“是非、善惡、美丑觀念親密相關的。因此，要學會獨立分辨和消除對信息及信息技術的不恰當運用的行為，構成鑒別和自覺抵抗不良信息的才干，提高迅速判別和搜集有用信息的才干，開展本人在運用信息技術的過程