1、第1頁(yè)小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)ゴ蟮娜嗣窠逃姨招兄壬f(shuō)過(guò)學(xué)高為師，身正為范。他告訴我們要有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 廣博的科學(xué)文化知識(shí)， 才可以 做傳道授業(yè)解惑的教師 ; 孔子說(shuō)過(guò)：其身正，不令而行，其身不 正，雖令不從。教師應(yīng)處處作學(xué)生之表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái) 影響學(xué)生，讓他們?cè)跐撘颇惺艿礁腥荆?養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 學(xué)會(huì)做人。在師德師風(fēng)提升年工作中， 我校緊緊圍繞學(xué)高為師， 身正為范， 要求全體教師努力提高自身素質(zhì)， 用淵博的知識(shí)授業(yè)解惑， 以高 尚的品格率先垂范，努力做一名新時(shí)期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛Ｒ弧⒚鞔_責(zé)任，制度先行1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組， 以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，

2、 將師德師風(fēng)活動(dòng)列入本校活動(dòng)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2. 落實(shí)措施。學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，形成特色。 根據(jù)各個(gè)階段的要求及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)， 切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施， 不 走過(guò)場(chǎng)，不走形式。3. 強(qiáng)化考核。學(xué)校將師德師風(fēng)活動(dòng)的落實(shí)情況， 列入績(jī)效考核， 并表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的科室和個(gè)人。二、以活動(dòng)為載體，提升師德師風(fēng)1. 開(kāi)展校本七訓(xùn)，深化課堂改革從 2019 年開(kāi)始， 我校根據(jù)青年教師多的實(shí)際， 堅(jiān)持以培養(yǎng)青年 教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。認(rèn)真開(kāi)展了：集體備課，江郎夜話(huà)教師讀書(shū)講壇，教師基本功 PK 賽，每月撰寫(xiě)教育教學(xué)札記，教師輪流上教第2頁(yè)研課，師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課、上課活動(dòng)，全校青年教師比武活動(dòng)等校

3、本 七訓(xùn)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，取得了良好的成效。2. 深入開(kāi)展最美 * 人 - 我們的價(jià)值觀大討論 學(xué)校以追求核心價(jià)值，追尋教育理想為主題，開(kāi)展最美 * 教育 人 - 我們的價(jià)值觀大討論活動(dòng)。做到人人參與，人人有體會(huì)、有 心得，通過(guò)大討論，提煉出本校教師的核心價(jià)值觀。3. 開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光教師活動(dòng)學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)，讓教師的身心更加健 康，讓教師的心態(tài)更加陽(yáng)光。結(jié)合本校實(shí)際情況，因地制宜，確 定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如學(xué)校每月一次的教師體育競(jìng)技比賽，如羽毛球， 跳繩，拔河，廣播操比賽等。通過(guò)科學(xué)健身，提升了教師的健康 指數(shù)和幸福指數(shù)，增強(qiáng)了教師的凝聚力、向心力。4. 開(kāi)展評(píng)最美，學(xué)最美活動(dòng)大力挖

4、掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。從去年開(kāi)始，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級(jí)精神，積極開(kāi)展了最美教師、感 動(dòng)校園教師的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的參與評(píng)選，選 出了相關(guān)教師，對(duì)其頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳事跡， 開(kāi)展向其學(xué)習(xí)活動(dòng)。今年清明節(jié)，學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊(duì)員，前往吳 奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思。并在全校師生中，開(kāi)展了 繼承烈士精神，爭(zhēng)做最美人的活動(dòng)。5. 扎實(shí)開(kāi)展暑期師德培訓(xùn)活動(dòng) 充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力，第3頁(yè)推薦教師參加師德楷模 巡回演講活動(dòng)， 全校教師以樹(shù)師德形象， 作師德楷模為自己的努 力方向，全面提升自身素質(zhì)。圍繞愛(ài)心、上進(jìn)心、事業(yè)心、責(zé)任

5、心的四心評(píng)價(jià)主題， 開(kāi)展師德師風(fēng)自評(píng)、 互評(píng)、他評(píng)的三評(píng)活動(dòng)， 全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核工作。 精心設(shè)計(jì)三評(píng)活動(dòng)方案， 動(dòng)員 全體教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)人員積極參與。三、典型案例1. 校園愛(ài)心幫幫團(tuán)， 用愛(ài)心為困難群體撐起一片藍(lán)天 學(xué)校青年教師周平燕，參加了錦繡 * 志愿者義工團(tuán)隊(duì)。她在積 極參加義工團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)， 把這份愛(ài)心帶到 * 小學(xué)，帶動(dòng) 我校師生，在學(xué)校發(fā)起成立了校園愛(ài)心幫幫團(tuán)。校園愛(ài)心幫幫團(tuán)， 用自己的愛(ài)心， 盡力去幫助身邊的困難群體。 他們利用暑期休息的時(shí)間，義務(wù)幫助后進(jìn)生為陳慶豪、伍鈺瑩、 王玲玲等后進(jìn)生無(wú)償補(bǔ)課。 使他們感受到了愛(ài)的溫暖， 提高了他 們學(xué)習(xí)積極性。連

6、續(xù)兩年的重陽(yáng)節(jié)，校園愛(ài)心幫幫團(tuán)，都來(lái)到 * 市* 敬老院， 看望敬老院的老人， 送去了精彩的節(jié)目表演， 為老人送去了溫暖。2. 感動(dòng)校園教師 - 劉永玉劉老師 80 年高中畢業(yè)， 82 年成了一名代課教師，從此就與教 育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。學(xué)生柴佳佳爸媽離異，把她丟給了已年過(guò)七旬的姑奶奶，由于 缺少父母的呵護(hù)，小佳佳性格孤僻，紀(jì)律松懈，經(jīng)常逃學(xué)。劉老 師不知多少次到她家中勸其上學(xué)， 她竟躲到了床底下。 劉老師苦 口婆心地向她第4頁(yè)講道理， 并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難， 及時(shí)給予解決。 小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來(lái)。此后，劉老師無(wú)論在學(xué) 習(xí)上還是在生活上，都給予了她更多的愛(ài)。小佳佳缺少學(xué)習(xí)用品

7、，劉老師就買(mǎi)來(lái)給她送去 ;小佳佳落下了許多課，劉老師就利用休 息時(shí)間幫她輔導(dǎo) ; 發(fā)現(xiàn)她有進(jìn)步了，就抓住時(shí)機(jī)給予表?yè)P(yáng)。在劉 老師的愛(ài)心召喚下，小佳佳很快地進(jìn)步了。類(lèi)似的例子，在劉老師任教的生涯中比比皆是，說(shuō)起劉老師，從學(xué)生到家長(zhǎng)，再到學(xué)校老師，無(wú)不翹起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心，為學(xué)生平安保駕護(hù)航 雖然，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時(shí)回家，有事一定要及時(shí) 告知家長(zhǎng)。但在上學(xué)期，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后，未能按時(shí) 回家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后，及時(shí)坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從 * 返回學(xué)校，并安排學(xué)校附近的多名教師，連夜查詢(xún)、走訪(fǎng)孩子可 能去的地方，最后終于在本校另一個(gè)年級(jí)的同學(xué)家中將其找到， 當(dāng)

8、時(shí)已是夜里 12 點(diǎn)多鐘。當(dāng)孩子家長(zhǎng)從老師手中接回自己的孩 子，連聲感謝老師。把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子，急家長(zhǎng)之所急，為孩子健康成 長(zhǎng)竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé)， 付出再多我們老師也無(wú)怨無(wú) 悔。四、存在問(wèn)題1. 教師對(duì)教育理論的研究仍然不夠深入， 沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行深 入地研究 ;2. 教師的育人行為有待進(jìn)一步規(guī)范 （ 教師在教學(xué)中或多或少存 在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定 ）;第5頁(yè)3. 教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提升，特別是中老年教師，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不夠，多媒體的使用等 ;4. 教師的心理健康需要加強(qiáng)引領(lǐng)、幫助。五、整改措施1. 進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德 ;2. 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)