音樂藝術(shù)教案粉刷匠_第1頁
音樂藝術(shù)教案粉刷匠_第2頁
音樂藝術(shù)教案粉刷匠_第3頁
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文檔簡介

1、音樂藝術(shù)教案粉刷匠一、活動目標(biāo)：1、熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍2、聲勢、樂器感受粉刷匠語詞節(jié)奏3、培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒二、音樂教學(xué)重點：聲勢、樂器感受粉刷匠語詞節(jié)奏三音樂教具準(zhǔn)備：1、音樂：粉刷匠、再見歌2、樂器：節(jié)奏棒3、舊報紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙四：活動過程：1、音樂聆聽游戲1.唱名字老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請小朋友用動作或聲音作出回應(yīng)例如：（老師）×××××××（幼兒）做動作：站起來、舉手；貝貝貝貝在哪里？貝貝、貝貝在這兒！2.音樂問候老師和小朋友拍

2、手互相進(jìn)行音樂問候例如:（老師）唱：小朋友們好！（幼）唱：你好，你好，老師你好！3.聽粉刷匠伴奏音樂（1）師：老師的手真靈巧，喜歡跟著音樂跳。小朋友認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。（2）配班老師放音樂，主班老師手有節(jié)奏的做動作（3）老師請小朋友一起跟音樂模仿做手的動作（4）老師鼓勵、表揚(yáng)小朋友們的表現(xiàn)附手的律動：第一個樂句：胸前拍手第二個樂句：前平舉左右晃手第三個樂句：前平舉雙手交替上下做刷墻動作第四個樂句：伸出食指，雙手分別交替點自己的鼻子c音樂語言游戲（10分）1.猜謎語：師：喜歡猜謎嗎?我說你們猜一猜，仔細(xì)聽好了“兩棵樹，十個叉，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它”。(手)師：說說你們的小手能干什么?2.能干的小手：師：下面看看老師的手能干什么?（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）師：小朋友真聰明，一看就知道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手最能干？3.音樂語詞節(jié)奏師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首動聽的兒歌，你們仔細(xì)聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子，刷的很漂亮

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