1、感恩(gn n)教師節(jié)演講稿范文感恩(gn n)教師節(jié)演講稿范文1 尊敬的老師們、友愛(yu i)的同學(xué)們： 9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃盼望的光輝，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(jng i)的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將溫暖的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們

2、啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。 看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于(yuy)千千萬萬的教師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異。 教師，是擎天的柱，是人類(rnli)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于(yuy)他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。 師應(yīng)該是有魂的，長青(chn qn)，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方

3、竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。 我們不是詩人(shrn)，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華美的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。 老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山(d shn)一樣深重的是您們的恩情， 請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂! 感恩教師節(jié)演講稿范文2 尊敬的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們: 大家(dji)好： 又是一年長空鳴雁，金秋(jn qi)送爽的日子。今日是我國第_個教師節(jié)，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的盛大召開。

4、在這溫馨的時刻，請同意我代表全校同學(xué)向敬愛的教師們說一聲：“教師，您辛苦了!”從古至今，尊師重教一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng);社會的每一點提高和更新，無不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。所以，教師被稱為人類(rnli)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。 有人說，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙足，一步步攀高;也有人說，教師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探究;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是教師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財寶，此時他們?nèi)缤俏覀兪种械陌賹毾?在

5、人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是教師帶著我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又如同是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(thu)到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。 最終，請同意我代表全校學(xué)生向所有以往(ywng)和正在奉獻(xiàn)自我的教師們致以最崇高的敬意，祝教師們節(jié)日歡樂，幸福安康!

6、感恩(gn n)教師節(jié)演講稿范文3 敬愛的老師(losh)、友愛的同學(xué)： 大家(dji)好! 每當(dāng)我聽到“感恩的心，感謝感謝有你”這首歌時，我總會想起你們(n men)我友愛的老師。 感謝我的老師，因為你們豐富了我知識的營養(yǎng)，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想。 感恩老師，給我前進(jìn)的動力(dngl);感恩老師，給我飛行的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給了我全世界的智慧。 老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田

7、(xntin)，像一種呼喚，關(guān)心我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng)，給我們溫溫暖溫馨。 老師，一支(y zh)支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。 我知道，感恩(gn n)老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進(jìn)步來告訴你們：“老師，我能行!” 這些年來，老師就像辛勤的園丁，整日(zhn r)的照看我們，讓我們健壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹，在陽關(guān)的照耀下長，長成國家的棟梁;老師就像我們的母親，呵護(hù)我們，不讓我們受過損害;老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要接受嚴(yán)格的教育。但是我們還會

8、得到鼓舞不在做這樣事。 老師為我們付出了他的所有，我們的老師經(jīng)常(jngchng)加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的。可我錯了。一件事讓我知道了為什么。 原來，老師不止是為了校長的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來，我留意的觀看了老師，發(fā)覺皺紋日夜的爬上了老師的眼角，老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案。為我們批該作業(yè)。難道我們不應(yīng)該(ynggi)用優(yōu)異的成績回報辛苦的老師嗎? 在這里我想對所有的老師說;老師你辛苦了!您為我們做出怎么多，我們一定會用優(yōu)異的成績(chngj)回報您的用心良苦的! 我友愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血(u xn l xu)，傾注了多少汗水啊!我

9、要從心底喊一聲：“老師，我愛你們!” 我的演講完畢(wnb)，感謝大家! 感恩教師節(jié)演講稿范文4 大家好! 還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，此時他們?nèi)缤俏覀兪种械陌賹毾?在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確(zhngqu)的前行方向時，是老師帶著我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時他們又如同是可供依靠的溫馨港灣。 我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛(jinxn);朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛。 友愛的同學(xué)們，讓

10、我們把對老師深深的愛，化作實際行動吧!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：早晨進(jìn)校或課間見到老師，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感恩;課堂上用心致志地聽講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)(zuy)，這同樣是感恩;遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生，這依舊是感恩;積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的的回報，我想這也是老師的欣慰。 友愛的同學(xué)們，讓我們以優(yōu)異的成績，作為(zuwi)送給老師的禮物。我們有信心以好成績回報老師，我們有決心成為四中的驕傲! 最后，真

11、心地祝福(zhf)老師們節(jié)日歡樂、身體健康! 感恩(gn n)教師節(jié)演講稿范文5 尊敬的老師(losh)、友愛的同學(xué)們： 大家(dji)好! 今天我演講的題目是感恩老師。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛行;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。 從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的開展靠教育，教育的開展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。 老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田(xn

12、tin);像一種呼喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫溫暖溫馨。我們的老師，沒有華美的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。 老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅(yn s)的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。 我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們(w men)感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，

13、也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時，老師(losh)，是您陽光般的笑容給了我以寬慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知(wzh)的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的