1、“做一個有道德的人”主題實踐活動方案一、指導思想：為了深化小學生 “做一個有道德的人 ”的主體意識，不斷提高小 學生道德素質和文明水平，組織學生在家庭、學校、社會參加各種行 之有效的道德實踐活動， 培養學生積極的人生態度、 健康的心理情感、 高尚的道德品質。 讓學生在潛移默化中深刻理解道德要求， 增強道德 觀念，打牢道德基礎。二、活動目標：動員學生積極參與多種形式的道德實踐活動， 從身邊點滴小事做 起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣 ,營造快樂健康和 諧的校園， 培養學生在家庭， 孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會， 奉獻愛心，做一個有道德的人。三、具體活動安排 按照簡單易行、切實可

2、行、就近就便、力所能及的原則，組織 小學生在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與 性、實效性強的實踐活動。（一）在班級，開展做 “一個有道德的人 ”主題班會活動。 通過形式多樣的實踐活動，認真組織學習，以形成學先進、趕先進、 當先進的校園氛圍，努力推進班風、校風建設，為學生的成長營造積 極進取的外部環境。（二）在學校，開展 “美德校園 ”活動。1尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到 知禮儀、重禮節。2同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送 學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的 品德。3積極參加學校的各項活動，認真完成

3、老師布置的任務，愛護公物， 關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。（三）在家庭，開展 “感恩父母 ”親情體驗活動。1能主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆 花，培養自理、自立能力。2孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、 制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理 解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。3不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的 好習慣。（四）在社會，開展 “小小志愿者”、爭做“文明小天使 ”活動。1 走進鄉鎮，參與清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做 “衛生小義工 ”。2開展 “文明出行行動 ”活動

4、。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行 道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。 3開展 “保護環境，回收廢紙 ”活動，所得的錢款用以資助災區同胞； 組織師生為災區募捐活動，同時，讓學生走向社會，為災區的人民募 捐實踐活動。養成關愛他人、樂于助人的品德。做一個有道德的人”實踐活動計劃本年度我校按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會中參加 有針對性、參與性、實效性強的實踐活動。歸納如下：（一）開展感恩實踐活動，教育學生做一個知感恩、尊師長、有 愛心的人。1、開展“四個一”感恩家人活動。向父母親說一聲“我愛你” ；給父

5、母親寫一封感謝信； 在家每天做一件小家務； 節約零花錢給父母買一 件小禮物。2、組織開展“知榮辱學感恩”演講比賽活動。3、積極開展“學雷鋒做好事獻愛心”活動，以感恩社會。 （二）開展“講文明促和諧” 活動，教育學生做一個知禮儀、 守規則、 講誠信的人。1、開展評選“好少年、好兒童”活動，強化文明禮儀、行為規范。 量化評比與案例引領相結合，讓活動既以人為本，又和諧競相爭。2、開展“六會、六不、五節約”活動。讓學生養成良好的行為習慣， 培養自理、自立能力。3、開展“我是家鄉小主人，文明禮儀我先行”活動。通過組織學生 積極參加各項社會實踐活動，引導、培養學生從小樹立熱愛家鄉、孝 敬長輩、舉止文雅、誠

6、實守信的道德行為習慣。三）開展“愛我中華” 活動， 教育學生做一個愛祖國、 愛家鄉的人。1、通過國旗下講話，啟動“做一個有道德的人”活動。2、組織開展中華經典誦讀活動，引導學生接受優秀民族傳統文化熏 陶。同學們不僅讀到了許多優秀經典的童謠，增長了知識，還提高了 閱讀水平和欣賞能力。3、開展“英雄中國”系列活動（征文比賽、 演講比賽、講故事比賽） 通過本次活動，激發了學生的愛國之情，堅定了報國之志。做一個有道德的人”主題活動總結做一個有道德的人， 是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望； 做 一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發展的根本利益所在； 這項活動從未成年人思想道德建設的實際出發， 遵

7、循未成年人的身心 特點和成長規律，動員全國城鄉未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積 極參與多種形式的道德實踐活動， 從身邊的事情做起， 從一點一滴做 起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質， 做一個有道德的人。 我校積極響應文件精神， 有針對性地開展了豐富 多彩的主題活動，現將本學年工作總結如下： 一、宣傳發起階段利用國旗下講話的機會， 向全體同學發出積極參與 “做一個有道 德的人”主題實踐活動的倡議；提出開展“做一個有道德的人”主題 活動的具體要求。要求各位教師將此次活動當成一項長期工作來抓， 要與營造“書香校園”、“和諧校園”的校園文化建設活動及爭創“綠 色學校”活動結合起

8、來，以活動為載體迅速、有效地提高學生的道德 素養。二、本期主要活動過程1、我校于中旬開展了“做一個有道德的人”主題班會評比活動， 要求各班盡量辦出特色， 辦出水平， 并將評比結果通過校園廣播進行 了公布；同時， 校園內也通過宣傳欄向全校師生積極宣傳，號召全體 師生發揚艱苦奮斗精神，不斷進取，積極努力地推動學校、社會更快 更好地發展，樹立起為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做 貢獻的志向。2、在學校，開展“學雷鋒在校園”活動。通過立足校園學雷鋒， 以一助一、多助一、多助多等方式，大力開展互助和幫扶活動，從身 邊的小事做起，關注學校、關心集體，積極開展學雷鋒活動。3、在家庭，開展“感恩父母”

9、活動。通過組織學生在家主動分 擔家務，幫助父母洗碗、洗衣等力所能及的勞動，體驗父母的辛勤， 向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、給父母過生日、關心父母 的身體健康，培養學生孝順父母、尊敬長輩、學會感恩。4、在社會，開展“青年志愿者”活動。組織高年級走進社區、 敬老院積極開展社區服務、敬老服務等活動，讓學生走向社會，養成 關愛他人、樂于助人的品德。5、利用期中階段性檢測的機會，狠抓考風、考紀，要求全體考 生嚴格遵守考試紀律，創造公平、公正的考試氛圍，大家要做到“珍 愛誠信 ,拒絕舞弊”，以實際行動凈化考試環境，以“做一個有道德的 人”的標準來塑造自己的良好形象， 以真實成績來總結自己的學習效 果。除此之外，我校還開展了其他類型多樣的活動，確保要讓“做一 個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進網絡、進活動，以增強道 德實踐活動的實效性，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動 在學生中入眼、入耳、入心，并逐漸轉化為學生的道德行為做一個有道德的人”主題實