1、讓學(xué)生在充滿愛的校園里健康成長學(xué)校是教師施展才華的舞臺，也是學(xué)生增長知識、健康成長的大家庭，是師生交流最頻繁的場所。多年來，我在小學(xué)的教學(xué)中，都非常重視關(guān)愛每一個學(xué)生，都想讓每個學(xué)生在這充滿愛的校園里能夠健康地成長。我的具體做法是：一、在教學(xué)工作中面向全體學(xué)生在教育教學(xué)工作中，教師應(yīng)該平等地對待每一個學(xué)生，無論學(xué)生的性別、年齡、身份、成績及性格如何，也無論學(xué)生的相貌、穿著、貧富教師都應(yīng)賦予學(xué)生同等的學(xué)習(xí)機會，讓所有學(xué)生在這充滿愛的校園里健康成長。首先，要關(guān)愛每一個學(xué)生的成長。要一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生提供同等的尊重，使一切學(xué)生通過學(xué)習(xí)都能獲得新知識。尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生是教師

2、的神圣職責(zé)。特別是當(dāng)今世界，是一個開放的世界，學(xué)生的家長都忙于外出掙錢，學(xué)生留守在家里，失去了父母的關(guān)愛，有的一年回來幾天，有的甚至幾年不回家與自己的兒女團聚一次，在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時得不到父母愛的鼓勵、支持，失去了自信心，削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)習(xí)成績差或家庭條件差的學(xué)生，因為背景不同，起點不同，對事物的理解方式、深度等都有差異。教師更要像學(xué)生父母一樣關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，讓學(xué)生在充滿愛的校園里努力提高自己的積極性、主動性，讓他們樂于參與課堂教學(xué)，同樣有機會獲得成功。其次，要實施素質(zhì)教育。不同性別、年齡、身份、性格的學(xué)生的愛好、興趣都不同，教師在教學(xué)中應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，面向全體

3、學(xué)生的發(fā)展著想，按照不同的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方法，使不同層次、類型的學(xué)生都能在充滿愛的校園里學(xué)有所得，都有較大的進展。二、在課堂教學(xué)中密切關(guān)注學(xué)生的情感課堂教學(xué)是師生情感交流、思想交流的重要過程，也是發(fā)現(xiàn)、探究知識、情感態(tài)度、價值觀的形成及提升的重要過程。在教育教學(xué)工作中，我們面對的是有生命、有情感、有思想、有認(rèn)識的學(xué)生，學(xué)生對新知識的探究態(tài)度在很大程度上取決于他們對課堂的感受，如果教師對學(xué)生老是板著臉孔，沒有一絲寬容，沒有一點關(guān)愛，師生之間很容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不能很好地表達自己的想法，即使遇到困難也不敢向老師請教，這樣就無法激發(fā)學(xué)生的潛能，更達不到教師的教學(xué)效果。因此，教師要在教育教

4、學(xué)中注意通過創(chuàng)設(shè)意境將師生融為一體，使學(xué)生在教師的關(guān)愛下有一種心平氣和、寬松愉快的環(huán)境中獲得感悟，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出對教師充滿期望信任感時，學(xué)生很容易把這種潛在的情感意識轉(zhuǎn)移到教師所教的學(xué)科中去，從而形成一種興趣，并從成功的行為中獲得情感上的體驗。三、在教學(xué)評價用語上體現(xiàn)對學(xué)生的鼓勵在課堂教學(xué)工作中，教師要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生的閃光點，并及時在同學(xué)面前給予肯定和表揚，把愛的陽光直接滋潤學(xué)生的心頭，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點、進步，從而大大增強學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及興趣。鼓勵的語言不但能活躍課堂氣氛，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)興趣，所以教師在課堂上應(yīng)多關(guān)愛學(xué)生，多給予肯定和鼓勵，少一些諷刺、批評，更不能在同學(xué)面前說你 “真笨”、“真沒出息” 、“真沒用”等這類語言，而應(yīng)改變一種語言口吻，說你的想法是對的，老師相信你，只要你繼續(xù)努力，加油，下一次你一定做得更好！為了讓全體學(xué)生都能品嘗到學(xué)習(xí)的快樂、成功的喜悅！哪怕是一句話，一個詞，也應(yīng)該給予他們極大的鼓勵、支持。因為真切的關(guān)愛能使學(xué)生覺得自己能行，有信心，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教育教學(xué)實踐中，我深深地