1、青龍小學語文教研工作計劃（2011至2012年度第二學期）一、指導思想。堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以加強師資隊伍建設、提高教學質(zhì)量為重點，積極開展各類有效的教學研討活動，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、工作目標。1、教學成績方面：力求做到合格率，優(yōu)秀率達到學校的要求，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。2、教學常規(guī)方面：狠抓（備課、上課、作業(yè)及批改、課后輔導）四個環(huán)節(jié)。杜絕無效課，負效課。備課：本學期，每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學情的基礎上，寫好教案。了解各單元教學目標，在明確整冊教材、單元教材的教學目標的基礎上，制訂每一課、每一課時的教學目標。目標應集

2、中、明確、科學、可測。教學過程的設計應 “突出主干知識，強化語文實踐”，脈絡清楚，過程清晰，重點突出，實踐性強。利用點滴時間課前討論，尋找切合自己教學實際的教法。上課：突出學生，淡化自己。一切從學生實際出發(fā)，選取教材中具有較高教學價值的內(nèi)容，設計與教學目標相對應的、卓有成效的語文實踐活動，使學生在生動活潑的實踐活動中獲得言語知識，發(fā)展言語智能。課堂教學以學生的活動為主，以教師的引導為輔。教師在課堂中應關注每一位學生，針對不同學情，實施分層教學。作業(yè)及批改： 精心設計適量的作業(yè)，既要注重基礎，又要體現(xiàn)創(chuàng)造性、趣味性、綜合性，作業(yè)批改規(guī)范，做到全批全改，講評及時。課后輔導：針對不同層次的

3、學生對她們采取相應的輔導方式，熱情鼓勵，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。3、教師隊伍建設方面：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。鍛煉語文教師教學基本功，我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。三、工作內(nèi)容。1.繼續(xù)組織全組老師學習、實踐語文課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系。實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。2、繼續(xù)開展教師賽課活動，可以選學生上不一定要上自己的班級，你覺

4、得那個班的學生好上那個年級的內(nèi)容好上都可以選擇。上課的教師必須給每位聽課老師準備一份教案附上課文。提前一天交到教研組長處。活動結束評出前三名給予加分。第一名3分，第二名2分，第三名1分。3、推出優(yōu)秀教師的示范課，每月聽一節(jié)，分成低年級、中年級、高年級三個階段。低年級上一節(jié)識字課，中年級上一節(jié)口語交際課。高年級上一節(jié)作文課。認真組織老師們聽課、評課，做好課堂記錄。上課的教師也必須給每位聽課老師準備一份教案，提前交到教研組里。被推薦的教師每人可以得加2分。4、教師之間的聽課活動落到實處每學期20節(jié)。要求聽后對上課教師進行反饋和點評。5、注重每周教研活動，活動中語文教師們要立即“看”起來，“說”起來

5、，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。活動落到實處；求得實效。6、學生活動：積極配合好教導處組織學生參加四月份的作文比賽及少先隊組織的各項活動。7、教研組每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。 四、活動紀律。教研活動時間每星期的星期四上午第二節(jié)上課，下午第三節(jié)課開教研會。每位教師必須準時參加，不到的或不按時到的按曠工一節(jié)論處。不能來參加的要提前請假。五、活動具體安排：教研活動日程安排上課教師上課教師上課時間3月22日六（1）班王嬋老師公開課3月29日六（2）班張鑫老師公開課4月12日示范課（作文課）4月19日一年級曾利老師公開課4月26日二年級喻選斌老師公開課5月10日示范課（口語交際課）5月17日五（1）班王美婭老師公開課5月24日五（2）班韋性偉老師公開課5月31日示范課（識字課）6月7日三年級繆星婭老師公開課6月14日四年級楊平老師公開課備注：1、每位老師上課都要有多媒體課件。2、由各教師量化評分，學期結束后，評出前三名上報給學校。每次聽課扣分要有一個說法，對授課者要有一個公平合理的態(tài)度。3、對于獲得公開課一、二、三等獎的教師，給150元考核分2分、 100元考核分1.5分、5