1、第四章 第4節(jié) 光的折射 輔導(dǎo)科目物理年 級(jí)八年級(jí)教材版本人教版講義類型拔高版（適用于考試得分率高于80%的學(xué)員）教學(xué)目的1、了解光的折射的現(xiàn)象。2、知道光在發(fā)生折射時(shí)，光路是可逆的。3、能夠利用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的折射現(xiàn)象。4、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。5、初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：光的折射規(guī)律難點(diǎn)：用光的折射規(guī)律解釋簡(jiǎn)單的折射現(xiàn)象授課時(shí)長(zhǎng)建議授課時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)教學(xué)內(nèi)容【課程導(dǎo)入】1、下面讓我們?cè)賮?lái)看一個(gè)生活中的小故事吧：清澈見底，看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的小明就貿(mào)然跳下去想洗個(gè)涼水澡，哪曾想池水卻很深，淹過(guò)了小明的脖子，于是他驚慌失措，大呼救

2、命。 小明差點(diǎn)被淹死！對(duì)此，你認(rèn)為這是什么原因造成的呢？為何池水看起來(lái)比實(shí)際的淺呢？2、在透明玻璃杯中盛滿水，把筷子斜插到杯子的底部，從側(cè)面斜視水面，會(huì)發(fā)現(xiàn)水中的筷子看上去好像向上彎折了。3、在空的碗里放一枚硬幣，移動(dòng)杯子，使眼睛剛剛看不到硬幣，保持眼睛和杯子的位置不變，慢慢地向碗里倒水，隨著水面的升高，觀察者看到了硬幣，還會(huì)發(fā)現(xiàn)硬幣升高了。上述實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能看見水中“彎折”的筷子和“升高”的硬幣，是由于光在水和空氣的界面上發(fā)生了一種光現(xiàn)象，這就是本節(jié)要學(xué)習(xí)的光的折射。【新知講解】知識(shí)點(diǎn)一：光的折射1、【想想做做】（1）“折射斷筷”實(shí)驗(yàn)。 （2）小游戲：碗中放入一枚硬幣，調(diào)整眼睛到剛好看不見硬

3、幣的位置，另一同學(xué)向碗中緩慢倒入水，當(dāng)水升到一定高度時(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？學(xué)生觀察后敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考：上述現(xiàn)象是怎樣引起的？能否用以前學(xué)的知識(shí)解釋？2、折射現(xiàn)象【演示】 光從空氣斜射入水中 認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。【實(shí)驗(yàn)】探究光折射時(shí)的特點(diǎn)先引導(dǎo)學(xué)生猜想：進(jìn)入水中的光線將沿什么方向行進(jìn)？光從空氣射入水中，傳播方向是否會(huì)發(fā)生變化？如果改變方向，向哪個(gè)方向偏折？實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)至少改變?nèi)稳肷涔饩€的方向，每次都記錄入射光線和相應(yīng)折射光線方向改變的情況。（1）把一束光從空氣斜射入水中，學(xué)生觀察并畫出光束在空氣中和水中的徑跡。（2）改變?nèi)肷涔馐?/p>

4、度，學(xué)生觀察并畫出光束在空氣中和水中的徑跡。（3）讓光束從空氣垂直射入水中，學(xué)生觀察并畫出光束在空氣中和水中的徑跡。（4）讓光束從水斜射入空氣中，觀察并畫出光束在水中和空氣中的徑跡。【提示】根據(jù)提供的器材，也可以讓光束從空氣斜射入玻璃磚。 引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)：結(jié)論1：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線偏折。結(jié)論2：入射光線靠近（遠(yuǎn)離）法線時(shí)，折射光線也靠近（遠(yuǎn)離）法線。結(jié)論3：光從空氣垂直射入水或其他介質(zhì)時(shí)，傳播方向不改變。結(jié)論4：光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折。【演示】先讓光由空氣射入水或其他介質(zhì)射中，記下入射光線、入射點(diǎn)、折射光線的位置，再讓光逆著折射光的方向從

5、水或其他介質(zhì)射入空氣中，學(xué)生觀察現(xiàn)象。 進(jìn)入空氣中的折射光逆著原來(lái)入射光的方向射出。師生分析歸納結(jié)論：結(jié)論5：光在折射時(shí)，光路是可逆的。 3、生活中的折射現(xiàn)象（1）分析“魚的虛像形成的原因”。魚從水中反射的光，由水進(jìn)入空氣時(shí)，會(huì)在水面發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射光進(jìn)入人眼，人眼逆著折射光線的方向看去，覺得這些光好像是從它們的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)魚的像發(fā)出來(lái)的，魚的像比魚位置高。 （2）學(xué)生討論“折射斷筷”、“硬幣升高”的原因。（3）學(xué)生觀察：觀察玻璃磚后的鋼筆“錯(cuò)位”。（4）折射現(xiàn)象不僅會(huì)使眼睛“受騙”，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些很美的奇觀。 學(xué)生閱讀科學(xué)世界海市蜃樓，了解海市蜃樓也是一種由光的折射

6、產(chǎn)生的現(xiàn)象。例題【例1】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面AB上同時(shí)發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出）。下列說(shuō)法中正確的是（ ）A入射角為60，界面AB的左邊是玻璃BEO是入射光線，OG是折射光線CGO是入射光線，OE是折射光線DFO是入射光線，OE是反射光線【答案】B【例2】陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見硬幣（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了（如圖乙）。造成“看不見”和“又看見了”的原因分別是（ ）A光的直線傳播和光的折射B光的直線傳播和光的反射C光的反射和光的折射D光的反射和光的直線傳播【答案】A【例3】如圖所示的實(shí)

7、驗(yàn)裝置，可以用來(lái)研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象。（1）使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角r （填寫變化規(guī)律），且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；（2）當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角r會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是 ；（3）若繼續(xù)增大入射角i，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有 光線，而只存在 光線。【答案】（1）由小變大 （2）90 （3）折射 反射練習(xí)1魚兒在清澈的河水里游動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的漁民看到魚后，可以用魚叉將魚叉到。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A漁民應(yīng)該用魚叉喵準(zhǔn)魚的下方位置，才能將魚叉到 B漁民看到的魚是光的折射形成的虛像C漁民能看到水中的魚是因?yàn)樗械聂~反射的光經(jīng)折射后，進(jìn)入了人的眼睛D漁民

8、看到水中的魚比實(shí)際位置淺是因?yàn)槿搜郯l(fā)出的光從空氣射入水中發(fā)生折射造成的【答案】D2人看見河里有一條“魚”，若用激光手電筒瞄準(zhǔn)看到的“魚”，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A激光能射中魚B激光射向魚的下方C激光射向魚的上方D無(wú)法確定激光的位置【答案】A3如圖水中的小老鼠想到游泳池中間去，因?yàn)樗吹匠氐子X得水很“淺”，實(shí)際上它看到的池底是由于光的折射形成的_像（選填“虛”或“實(shí)”）；有經(jīng)驗(yàn)的老鼠媽媽立刻提醒小老鼠不要去，因?yàn)樗缹?shí)際的池底比所看到的“池底”更_（選填“深”或“淺”）。【答案】虛 深知識(shí)小結(jié) 知識(shí)點(diǎn)二：光的全反射一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖1所示),保持入射點(diǎn)不動(dòng),改變?nèi)肷浣?每次增

9、加0.2),當(dāng)入射角增大到引41.8時(shí)，折射光線消失，只存在入射光線與反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時(shí)，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射。(1)上述玻璃的臨界角是_.(2)折射光線消失后反射光線的亮度會(huì)增強(qiáng)，其原因是折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)開 _.(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃,_ _(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。(4)一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入(如圖2所示)，請(qǐng)?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖。【答案】(1)41.8； (2)反射光； (3)不會(huì)； (4)見上圖。【課堂檢測(cè)】1、某校新建成

10、一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝一只射燈。池內(nèi)無(wú)水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示。現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時(shí)，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點(diǎn)；如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)，則AP點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方BP點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方CP點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方DP點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方2玻璃杯中只有一條小魚，而眼睛從前上方可以看到自上而下有四條魚，如圖所示，其中看到最上面的一條魚的光路經(jīng)過(guò)了A一次折射 B一次反射和一次折射C二次折射 D一次反射和二次折射3站在岸上的人看到平靜的水面下有一靜止的物體，如圖所示，如他想

11、用一束強(qiáng)光照亮物體，則應(yīng)瞄準(zhǔn)A看到的物體 B看到的物體的下方C看到的物體的上方 D看到的物體的前方4小李同學(xué)用一只新買的激光筆照射平靜的水面，在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個(gè)紅色亮點(diǎn)A和B，其中A點(diǎn)形成的原因是光的 （選填“反射”或“折射”），B點(diǎn)形成的原因是光的 （選填“反射”或“折射”），如圖所示，現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變，欲使亮點(diǎn)A下移至A1處，應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 方向轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”），同時(shí)觀察到另一亮點(diǎn)由B點(diǎn)可能會(huì)移到 點(diǎn)（選填“B1”或“B2”）。5某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光

12、線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：_，且折射角_（填“大于”、“等于”、“小于”）入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零。該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)_。（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)。是否存在不足？答：_（填“是”、“否”）；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：_。6下列成語(yǔ)所反映的情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是A水中撈月 B坐井觀天 C一葉障目 D海市蜃樓7 “五一”節(jié)期間，在南山公園平靜的湖水中

13、，小紅看到了“鳥在水中飛，魚在云中游”的美麗畫面，她所觀察到的“飛鳥”和“游魚”A都是折射而成的像 B分別是反射和折射而成的像C都是反射而成的像 D分別是折射和反射而成的像8如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是A山在水中形成“倒影” B景物在觀后鏡中成像C月食現(xiàn)象的形成 D鋼勺好像在水面處“折斷”9圖中所示的現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是A手影的形成 B豹子在水中的倒影C放大鏡將字放大 D水中的鉛筆“彎折了”10如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是A水缸中的“身體” B江面上的“倒影” C陽(yáng)光下“影子” D雨后的“彩虹”11如圖所示，射水魚發(fā)現(xiàn)水面上的小昆蟲后，從口中快速噴出一束水

14、柱，將昆蟲擊落，下列圖中能表示射水魚觀察到小昆蟲的光路是12下列現(xiàn)象由光的直線傳播造成的是A B C D13如圖所示的幾個(gè)光學(xué)現(xiàn)象和應(yīng)用，屬于光的折射現(xiàn)象的是A海市蜃樓現(xiàn)象B平靜的水面映出建筑“倒影”C激光在光導(dǎo)纖維中傳播D在墻上映出手的影子14如圖所示，兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內(nèi)，斜邊平行且相距一定距離。一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入，從玻璃磚B的直角邊射出，射出后的位置和方向可能是圖中的A光線a B光線b C光線c D光線d15中華傳統(tǒng)文化博大精深，古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列詩(shī)句中能用光的反射解釋的是A樓臺(tái)倒影入池塘 B風(fēng)吹草低見牛羊C潭清凝

15、水淺 D云生結(jié)海樓16下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是A筷子在水中“折斷” B透過(guò)玻璃磚看筆 C用放大鏡看字母 D鴨子在水中的倒影17如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能夠說(shuō)明光沿直線傳播的是18下列觀察到的各種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是A陽(yáng)光下人的影子 B水中樹的倒影C池水變“淺”了 D日食19如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片，下列分析正確的是AOB是樹枝反射形成的像 BOB是樹枝折射形成的像COC是樹枝在水中的部分 DOC是樹枝折射形成的像20如圖所示，人眼在A點(diǎn)看見河里B點(diǎn)有一條小魚，若從A點(diǎn)射出一束激光，要使激光能照射到小魚，該激光應(yīng)射向AB點(diǎn) BB點(diǎn)上方 CB點(diǎn)下方 DB點(diǎn)左方或右方21如圖

16、所示是人眼看到池底某點(diǎn)的光路，其中正確的是A B C D22如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又能看到“硬幣”。這是因?yàn)楣鈴?斜射入 中時(shí)發(fā)生了 現(xiàn)象。23如圖所示，一束光從半球面上的A點(diǎn)沿半徑方向射入半球形玻璃，已知半球形玻璃的球心為O，請(qǐng)畫出這束光線在半球形玻璃左側(cè)平面發(fā)生的折射、反射光路圖。24一束光從空氣射入玻璃時(shí)的反射光線如圖所示，請(qǐng)畫出入射光線和大致的折射光線。25如圖所示一束激光斜射向半圓形玻璃磚圓心O，結(jié)果在屏幕上出現(xiàn)兩個(gè)光斑，請(qǐng)畫出形成兩個(gè)光斑的光路圖。26如圖SA是由水底射燈射出的一條光線，請(qǐng)畫出SA的折射光線和被平面

17、鏡反射處的光線。27如圖，暗室內(nèi)有一盛水的水槽，現(xiàn)有一束激光入射到平面鏡（圖中未畫出）上的O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射后照亮水槽底部的A點(diǎn)。請(qǐng)畫出平面鏡并完成光路圖。 28如圖，一束光射入水中，在水底形成光斑。請(qǐng)根據(jù)入射光線和光斑，畫出水面的反射光線和水中的折射光線。29如圖所示，一束水平光線從空氣進(jìn)入玻璃，在交界處同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，在圖上作出反射光線和折射光線。30如圖所示，S為豎直放置的玻璃磚前的一發(fā)光點(diǎn)，由S發(fā)出的光經(jīng)平直玻璃面AB反射后通過(guò)M點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線和反射光線以及該入射光在玻璃磚中的折射光線的大致方向。31如圖，一束光從空氣射到水面O點(diǎn)，反射光線在容器壁上形成一光點(diǎn)A。（1

18、）畫出反射光線及對(duì)應(yīng)的入射光線；（2）大致畫出該入射光線進(jìn)入水的折射光線；（3）A在水中的像到A的距離為_cm。【課堂總結(jié)】 【家庭作業(yè)】1下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A銅勺的柄好像在水面處折斷了B小狗在地面上形成影子C玫瑰花在平面鏡中成像D拱橋在水中形成倒影2魚兒在清澈的河水里游動(dòng)，有經(jīng)驗(yàn)的漁民看到魚后，可以用魚叉將魚叉到。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A漁民應(yīng)該用魚叉喵準(zhǔn)魚的下方位置，才能將魚叉到 B漁民看到的魚是光的折射形成的虛像C漁民能看到水中的魚是因?yàn)樗械聂~反射的光經(jīng)折射后，進(jìn)入了人的眼睛D漁民看到水中的魚比實(shí)際位置淺是因?yàn)槿搜郯l(fā)出的光從空氣射入水中發(fā)生折射造成的3下列關(guān)于光現(xiàn)象

19、的說(shuō)法中正確的是（ ）A日食和月食是由于光的反射引起的B高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的C很厚的玻璃板看起來(lái)變薄了是由于光的折射引起的D斜插入盛水的玻璃杯的筷子，看上去好像在水面處折斷了，這是光的反射現(xiàn)象4人看見河里有一條“魚”，若用激光手電筒瞄準(zhǔn)看到的“魚”，則下列說(shuō)法正確的是（ ）A激光能射中魚B激光射向魚的下方C激光射向魚的上方D無(wú)法確定激光的位置5湖邊的樹木在水中的“倒影”是由光的_ _所形成，這些“倒影”看起來(lái)比樹木本身“暗”一些，主要是因?yàn)闃淠镜墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生_ _進(jìn)入水中。6“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，幼時(shí)兒歌形象地描繪了夜空靈動(dòng)的景象，假

20、如你身在月球上，_ _（選填“能”或“不能”）看到“一閃一閃”的星星，請(qǐng)說(shuō)明你判斷的理由_ _。7如圖水中的小老鼠想到游泳池中間去，因?yàn)樗吹匠氐子X得水很“淺”，實(shí)際上它看到的池底是由于光的折射形成的_ _像（選填“虛”或“實(shí)”）；有經(jīng)驗(yàn)的老鼠媽媽立刻提醒小老鼠不要去，因?yàn)樗缹?shí)際的池底比所看到的“池底”更_ _（選填“深”或“淺”）。8.清澈見底、看起來(lái)不過(guò)齊腰深的池水，不會(huì)游泳的人千萬(wàn)不要貿(mào)然下去，否則，可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，因?yàn)樗膶?shí)際深度會(huì)超過(guò)你看到的深度。這里涉及到一個(gè)很重要的光學(xué)規(guī)律。以下實(shí)例也涉及到這個(gè)規(guī)律的是（ ）A B C D9如圖，小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動(dòng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有

21、一只“鳥”在水中飛翔，似乎在模仿水面上另一只鳥的飛翔動(dòng)作。以下說(shuō)法正確的是（ ）A小明看到的魚是光的反射形成的虛像B小明看到的魚是光的折射形成的實(shí)像C水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離D如果此時(shí)下雨，水面折皺，水中的“鳥”和魚都“不見了”，但光的反射和折射規(guī)律不會(huì)改變，只是不能形成清晰的像10手電筒發(fā)出的光垂直地照射到一個(gè)空的燒杯的底部。光線投射到燒杯底部的光圈如圖中虛線所示，把水倒入燒杯中，燒杯注滿水時(shí)，燒杯底部的光圈會(huì)變化為圖中的（ ）A B C D11在探究“光的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小米同學(xué)將呈現(xiàn)折射光線的活動(dòng)月牙板向后折，發(fā)現(xiàn)在月牙板上看不到折射光線，如圖所示，就此現(xiàn)象可以說(shuō)明（ ）A當(dāng)月牙板向后折時(shí)，折射光線消失了B折射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)C光發(fā)生折射時(shí)，光路是可逆的D折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)12在南美原始森林的河流里有一種射水魚，它在水中看到水面上方的昆蟲等獵物后，便向獵物射水。關(guān)于這個(gè)情景，請(qǐng)你在圖中找出正確的光路圖表示獵物反射的光線是如何進(jìn)入魚的眼睛的（ ）A B C D13小文在探究光的折射規(guī)律