1、“雙減”落地落實情況總結報告XX高度重視黨中央關心、群眾關切、社會注重的教育民生工作，站在政治的高度、民生的角度、發展的維度，緊緊圍繞中小學生負擔重、校外培訓機構無序發展、”校內減負、校外增負”等突出問題，創新機制，精準施策，重拳打擊，出實招、見實效，校內校外齊減負，讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化、新氣象，切實增強教育的獲得感、幸福感。一、創新監測體系，在“控量”上下功夫徹底扭轉學校作業數量過多、機械重復過多是減輕學生學業負擔的首要任務。XX市印發了XX市進一步推動中小學生減負工作實施方案，對學校作業管理工作提出了明確要求，并在全國率先將作業管理落實情況納入市級義務教育質量監測指標體系，建立

2、了”監測一評估一反饋一干預一保障“閉環體系。每年，常態化對全市中小學生作業管理情況實行監測，定期公布監測報告，以全面翔實的數據信息，跟蹤指導區縣和學校持續優化作業管理措施，嚴格控制書面作業總量，嚴禁給家長布置作業。XXXX年，市級監測顯示,XX.X%抽樣學生認為作業總量明顯下降或有所下降,XX.X%的五年級學生認為老師每天布置的家庭作業量合適，五年級、九年級書面作業總用時達標比例同比提升XX%、X%o綜合國家監測相關數據信息反映，XX市”課業負擔輕、質量總體好”發展態勢日趨明顯。二、優化作業設計，在"提質"上下功夫著力提升作業質量，增強作業的有效性是減輕學生學業負擔的治本之

3、策。XX市教委特別強調有效發揮作業在增強學生綜合水平和改進教學方法中的積極作用，促動學生德智體美勞全面發展。各區縣、學校認真落實主體責任，制定具體管理辦法，指導教師創新作業布置，強化學生主體意識，提升學生完成作業的有效率。三、豐富課后服務，在“興趣”上下功夫課后服務不僅化解了家長“三點半"接送孩子難的突出問題，更成為減輕學生負擔的有力保障。XX市連續X年將課后服務列入政府民生實事項目，建立健全教育部門牽頭、多部門聯合工作保障體系，全面實施，協作推動。各區縣和中小學以全面育人為導向，漸漸構建涵蓋學業鞏固、學科拓展、綜合實踐、素質提升等內容的課后服務課程體系，形成區域課后服務特色，進一步

4、減輕了學生學業負擔，又激發了學生學習興趣。同時，邀請家長進校園，與學生共同參與和體驗學校課后服務，公開征求意見建議，持續提升課后服務水平，讓家長放心、學生滿意。XXXX年春季學期，全市中小學課后服務基本實現全覆蓋，參與中小學課后服務教師XX.XX萬人，惠及學生XXX.XX萬人，小學生離校時已全部完成書面作業。四、治理培訓機構，在"規范”上下功夫把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放出來，是減輕校外負擔的重點任務。在校外培訓機構治理上,XX市堅持源頭治理、系統治理、嚴格治理,拉網排查、掛單督戰、重拳出擊，切實減輕了校外培訓負擔及家庭經濟負擔。突出校外培訓”時間、作業、

5、線上培訓”等管控重點，將培訓結束時間、是否留作業作為重要監管和查處內容,聚焦違法違規舉辦校外培訓機構、培訓與招生入學掛鉤、中小學校及在職教師組織或者參與培訓行為、校外培訓機構超前超綱培訓、侵害消費者權益行為等五個方面，重點查處一批違法違規的校外培訓機構反面典型。下一步,XX將結合”學黨史、干實事、解難題”，健全,雙減“落地落實長效機制，把重點任務納入區縣教育工作考核和政府履行教育職責督導評估，對問題較多、監管不力的區縣和學校實行嚴肅處理，追責問責，從根本上解決教育的短視化、功利化問題。大力展開校外培訓機構治理行動，對管理混亂、虛假宣傳、勾連牟利等問題，從嚴從快查處，維護好人民群眾利益。學生“雙

6、減”工作情況總結2021年7月，中辦、國辦印發關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見，要求義務教育落實立德樹人根本任務，充分發揮學校教書育人主體功能,強化線上線下校外培訓機構規范管理。XX深刻領會“雙減”工作的重要意義，把全面提升學校教學質量作為治本之策，把全面規范管理校外培訓機構作為重要舉措。一、強化學校教育主陣地作用，持續提升基本公共教育服務質量在教育部的有力支持下，我市連續XX多年持續推動基礎教育課改，基礎教育整體發展水平位居全國前列并具有了一定的國際影響力。同時，我們也清醒地理解到，過重且無意義的學習負擔己成為影響學生身心健康成長、制約課改深化實施的突出問題。為此，

7、我們著力從三個方面推動學生增效減負工作：一是增強學生作業源頭管理。2019年出臺本市落實義務教育階段學生增效減負工作實施意見和XX市增強義務教育學校作業管理措施，從規范學校辦學行為、促動家校協同育人、增強增效減負工作監督管理等方面綜合施策。在此基礎上，以增強作業管理為抓手，從規范作業來源、科學設計作業、合理布置作業、統籌作業總量、有效評改反饋等方面，減輕學生作業負擔。二是做好校內課后看護服務。XX于2014年出臺了小學生放學后至下午5點看護政策，2017年試行放學后“快樂30分”拓展活動，2019年免費看護延長至下午6點,2021年將小學生校內課后服務納入XX市“民心工程”和為民辦實事項目，強

8、力推進。目前已實現公民辦小學100%開展校內課后服務，約78%的小學在校生接受校內課后免費看護服務。三是豐富學生校外活動。推動全市校外教育單位持續開發內容豐富、形式多樣的“五育課堂”，將優質拓展類課程送入學校，指導學校開設課后服務課程、建設特色社團、開展特長學生培養，并由骨干教師帶教，同時推動線上課程研發，指導各級青少年活動中心、少年宮、少科站和鄉村（城市）學校少年宮，服務學生課外活動。下一階段，XX將以落實“三個提高"為重點，全面提升學校基本公共教育服務質量：一是提高課堂教學質量。深入開展數字應用場景探索，提升課堂教學效率；深化小學低年級主題綜合學習、項目化學習和跨學科學習等項目實

9、踐，促進教學方式變革；完善中小學生學業質量綠色指標評價，推動基于科學評價的教育教學改進；全面推進小學零起點教學和等第制評價，激發學生學習興趣，降低考試壓力。二是提高學校作業效能。依托信息技術平臺確保學校作業數量可控制、作業品質有保障；落實教育部和XX市既定作業管理部署要求，健全作業管理機制；遵循教考一致原則，漸漸完善學有效的校本作業體系。三是提高校內課后服務質量。在全覆蓋實施小學階段校內課后服務基礎上，推動公辦初中開設校內課后服務；探索建立利用雙休日舉辦校內體育賽事、文藝展演、社會實踐、科技創新等活動機制；鼓勵街道學生社區實踐指導站、社區創新屋、綜合實踐基地等輪流向學生開放，架構學生課后德育實

10、踐活動多元化平臺；動員博物館、科技館、美術館等全市場館資源，在雙休日免費或優惠向學生開放；指導各區青少年活動中心、少年宮、少科站和鄉村（城市）學校少年宮雙休日全部開放。二、加強校外培訓機構規范管理，切實減輕校外培訓負擔XX作為全國首批校外培訓機構治理試點單位，在全國率先出臺規范校外培訓機構的"一標準兩辦法”，依法規范、分類施策、穩慎有序開展專項治理。2019年，XX又連續出臺關于加強本市培訓機構管理促進培訓市場健康發展的意見XX市培訓機構監督管理辦法等制度文件，深入推進包括校外培訓機構在內的全市各類培訓市場綜合治理。我們還建立了培訓機構黑白名單制度、專家審定機制，制定了統一的培訓市場

11、合同示范文本、年檢指南、章程模板等，為培訓機構規范管理和綜合治理提供了操作依據。下一階段，XX將從三個方面強化校外培訓機構規范管理：一是實施專項行動。深入開展校外培訓機構規范管理專項行動，以查促建、以查促發展，多角度、多舉措促進校外培訓機構規范發展。二是完善配套制度。制定出臺XX市民辦培訓機構設立與管理實施辦法XX市培訓機構培訓資金管理規定XX市民辦培訓市場信用管理辦法、培訓機構分類設置標準等規章制度，探索推進地方立法和市政府規章制定。三是構建共治機制。成立校外培訓機構行業協會，發揮協會在行業自律、行業互助等方面的作用；依托教育、財務、法律等專業機構力量，構建形成社會共治機制。義務教育是國民教

12、育的重中之重，推進實施“雙減”工作是貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務的必然要求。XX一定會全面落實國家部署要求，多措并舉減輕學生過重負擔,營造有利于學生德智體美勞全面發展的健康成長環境。小學開展“雙減”工作實施方案一、指導思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育,切實減輕學生過重的課業負擔，提髙課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展；本著對學生未來負責的態度，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減"的精神實質，特制定本方案。二、實施細則（一）嚴格執行課程計劃。1. 嚴格根據市義務教育課程計劃，開齊開足課程。2. 教師嚴格按照各學科課時量安排教學，

13、不得以任何理由增減課程和課時。3. 任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。4. 學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監督。5. 各科教學要嚴格按照市頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提髙教學要求。（二）加強有效教學研究。1.提高教研活動質量（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。(2) 由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。(3) 本學期各學科以“向課堂教學要質量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業發展和業務水平的提高。2. 提高

14、課堂教學質量(1) 優選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。(2) 優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適應自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。(3) 落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕

15、學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養,組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。3. 加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪，以學生現有發展水平為出發

16、點，著眼于學生將來的發展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發展。4. 精心設計練習老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在“練"字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。嚴格控制作業量和作業時間。一、二年級不布置課外書面作業，三至六年級學生書面作業時間平均每天不超過1小時。5. 加強教學質量監控“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試

17、次數和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。6, 積極開展各項競賽積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質”。通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。7. 其他培養學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。（三）提高師德修養。關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以

18、粗暴的態度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。注重學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。（四）保障學生睡眠時間。1. 教師、學生、家長都要懂得足夠的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監督機制。2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。三、領導小組組長：校長副組長：副校長成員：全體教師小學落實“雙減”工作總結2021年7月24日，中共中央辦公廳，國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見正式出臺?！半p減”意見明確提出，禁止一切校外輔導機