1、才藝展示活動方案 才藝展示活動方案1 一、活動名稱：建筑工程系第四屆才藝大賽二、活動主題：飛揚青春展現自我三、活動目的：為了豐富我系學生的校園文化生活，同時為了迎接我院“科技文化藝術節”的到來，給我系同學一個更好的展現自我的舞臺，展現我系學生的的青春風采，特此舉辦此次才藝大賽。四、活動對象：建筑工程系09。10級全體學生五、活動時間：20xx年4月20日20xx年5月20日六、節目類型：歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、戲曲等各類積極向上的節目七、活動宣傳：系務會議宣傳、班會宣傳、制作宣傳版面宣傳。八、選拔方式：、各專業輔導員推薦、文藝部成員進班宣傳現場報名。九、活動過程：20xx年4月20日20

2、xx年5月1日宣傳選拔，初賽階段。20xx年5月1日20xx年5月10日選手復賽階段。20xx年5月10日20xx年5月20日選手決賽階段。十、評選方式：采取現場評分，現場公布方式，確定比賽最后成績。十一、獎項設立：一等獎、二等獎、三等獎各一名。十二、活動準備：初賽：1、比賽場地和主持人的選擇。2、節目順序安排。3、會場布置。4、會場秩序安排。復賽、決賽：同上。十三、活動分工：主辦單位：建筑工程系活動策劃組織：團總支文藝部活動記錄及禮儀：辦公室活動場地安排及會場記錄：組織部活動宣傳：宣傳部活動設備：實踐部活動應急事務處理：志工部活動機動組：政研會活動場地衛生：生活部、學生服務中心禮儀活動組：禮

3、儀隊服務臺：文藝部十四。注意事項：1、在工作現場設立服務臺，工作如下：負責在初賽時的現場報名，決賽時選手的入場簽到，以及指導選手進入指定席位和對本次活動的咨詢。2、設立選手席。建筑工程系團總支20xx年4月5日 才藝展示活動方案2 一、活動目的為充分展示我校學生的藝術魅力，張揚學生的青春活力，點燃學生的學習熱情，彰顯栗樓小學學生的精神面貌，不斷提高學生的綜合素質，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，豐富同學們的學校生活，給我校學生一個展現自我的舞臺。學校定于20xx年元旦前夕舉行小學生才藝展示活動，活動安排如下：二、活動主題：青春魅力盡顯風采展現才藝秀出個性三、領導小組組長：張宗志組

4、員：張紹杰吳義堂寧建峰四、活動形式：只限動態展示。包括：器樂演奏、歌舞、魔術、小品、相聲、詩朗誦、書法、繪畫、口技、啞劇、童話劇等均可。五、參加對象：各班先進行初選，每班推選一至兩個節目參加學校評選。六、活動要求：1、各班主任教師要高度重視、廣泛動員和宣傳。2、力求人人參與，個個都有自己的節目展示。3、每班必須有一至兩個節目參賽，并且分別是不同類型的節目，時間在310分鐘之內。4、節目力爭豐富多彩。唱歌、跳舞、曲苑雜藝等盡可能樣樣齊全。要積極地利用學校搭建的平臺一顯身手。讓學生更健康、快樂，更充實、陽光。七、獎勵辦法：此次活動將由評委給參賽節目計出具體分數，之后根據每個節目獲得的總分，評出一、

5、二、三等獎。八、具體評分事項：選材創編（2分）：選材新穎，內容健康，積極向上；節目編排具有合理性、連貫性和完整性，表演形式有創意。熟練程度（1分）：動作吻合音樂旋律，富有節奏感。熟練，到位，無不恰當停頓。表演效果（5分）：表演者精神飽滿、自然大方、流暢協調、有表現力；現場氣氛活躍，能調動觀眾的情緒。服裝道具、化妝及時間掌握（2分）：服裝造型符合表演形式和內涵，道具運用得當。在規定時間3至10分鐘內完成，時間不夠或超時將影響評分。各節目由評委打分后再進行綜合評定。九、活動時間及地點時間：20xx年12月26日地點：學校舞蹈室十、評委：張宗志張紹杰吳義堂張春燕曹宜紅寧秀鳳十 才藝展示活動方案3 一

6、、活動目的為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現自我的平臺，特制定以下活動方案。二、活動主題身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師三、組織機構為使該項活動順利開展，學校設立領導小組，以組織、指導、督促、評比活動的開展。組長：王慧眾副組長：李翠英成員：劉鳳英王翠麗徐占珍劉彩琴孫耀飛郝麗霞四、活動內容及要求（一）活動內容（只限靜態形式）才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與教學有關的作品等，內容和形式自定。1、繪畫：有創意、

7、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。2、書法：書體鮮明、結構準確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內涵。（二）活動要求1.展示的內容健康積極向上2.全體教師必須積極參與，認真準備，秀出自己的風采3.每位教師4（周四）前必須完成四件作品五、獎勵措施本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。 才藝展示活動方案4 一、活動目的為進一步

8、繁榮校園文化生活，充分展示學生的個人才藝和風采，為學生提供一個充分展示才藝的平臺，使學生在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，以促進學生全面發展，提高學生藝術水平和鑒賞能力，配合學校“五星少年”的評比，本月活動主題為永平小學“首屆才藝展示月”。二、活動主題全員參與 展示自我 秀出個性 快樂成長三、活動內容：各班在第一周開展班級才藝展示，充分調動同學們的積極性，做到全員參與，尋找每個同學的閃亮點。作品形式不限，作品內容符合同學的身心特點，內容積極向上，展示當代小學生天真活潑、積極向上的精神風貌。主要有以下形式：1。獨唱、合唱 （校園十佳歌手、永平小學好聲音評比）2。舞蹈（獨舞、群舞）、歌伴

9、舞3。器樂演奏（獨奏合奏）4。詩歌朗誦、相聲、小品、課本劇等5。英語（動畫、電影）配音6。書法、美術作品7。各種特長、愛好展示四、活動安排：主題活動時間地點負責人活動細則備注班級才藝展第一周各班教室班主任展示每個同學的才藝。挑選各班優秀節目第二周1上報班級優秀節目和獨唱一個校園十佳歌手、永平小學好聲音評比第一、三、周各班教室、 音樂室1班主任、朱小兵、徐帝梧經過初賽、復賽決出十佳及永平小學好聲音外請、家長代表、學生代表做評委親子才藝展示第二周報告廳班主任、徐建云、徐帝梧家長報名與學生共同參與表演第二周1家長報名配樂詩歌朗誦比賽第三周報告廳班主任、語文老師、徐建云、徐帝梧三至六年級每班一個節目第

10、二周3前上報書法、美術 作品評比第四周連廊大廳石強龍硬筆書法美術作品評比第三周完成作品 上交迎元旦匯報演出第五周報告廳朱小兵、徐建云、徐帝梧等家長代表、學生代表、教師參加，頒獎全校參與五：活動要求請各班認真準備，充分發掘同學們的閃光點，努力提升每一個節目的質量，給孩子一個屬于他自己的舞臺，營造全員參與、我是校園小主人的活動氛圍，讓孩子在快樂中學習、在快樂中成長。 才藝展示活動方案5 一、活動目的為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的精神風貌，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面健康發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有赤山鎮小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節前夕舉行第

11、四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。二、活動主題童心共筑中國夢三、才藝展示系列活動內容：1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。2.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。3.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。4.書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（四、五、六年級）繪畫作品以版畫為主。5.語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。四、參賽要求：1.參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。2.書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。3.各

12、班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，一、二、六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。4.書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。5.參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。五、活動時間1.報名時間：5月4日5月8日。2.比賽時間：5月19日5月22日。3.匯報演出時間：暫定5月30日六、獎勵方法按照參賽作品數獎勵60%，分別設一、二、三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。并設優秀獎若干（優秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）七、活動要求1.大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。

13、2.各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節目的工作，要加強和家長聯系，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。注：1.各項評委安排另定。2.學生才藝大賽指導老師不分學科。赤山鎮中心小學20xx.5.4 才藝展示活動方案6 一、活動目的為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍校園文化生活、提高學生綜合素質、促進我校精神文明建設，展現我校新風貌，新氣象，展示我校全體學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，在我校黨支部大力支持下，經研究決定在我校舉辦校園之星學生才藝展

14、示競賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。二、活動主題：講文明、樹新風三、活動組織：成立校園之星學生才藝展示競賽組委會，負責本次活動的總體設計及活動的統一組織和協調工作。本次活動由校長室和書記室主辦，教導處、大隊部、團支部協辦，各班級承辦的方法。具體實施由團支部與大隊部負責。組長：xxx、xxx、xxxx主任：xxx、xxx、xxxx組員：各班班主任教師四、活動時間：xx年3月五、活動方式：才藝展示大賽形式多樣，可以是舞蹈、歌曲、書法（毛筆字）、繪畫（國畫）、相聲、小品等等。所參賽節目必須活動要緊扣主題，結合本中隊少先隊員特

15、點開展，活動有創意。能夠反映出積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。每個節目時間原則上限制在5分鐘以內。各班報名名額不限，報名截止日期xx年3月7日。六、活動形式：本次活動根據各班報名人數進行初賽、復賽和決賽，初、復賽由音樂組及大隊部組織進行（音樂組教師對各班節目不進行指導）評選，決賽由校領導及其他領導擔任評委。七、 活動要求：1、各班要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉與展示，確保整個藝術活動的質量和效果。2、做好本次活動的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣

16、傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。3、各班要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿唬瑥V泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結。4、各班應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。八、總結表彰1、本屆學生才藝大賽各設一等獎2名，二等獎3名、三等獎4名、其余為優秀獎。2、根據各班在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出3個優秀組織獎。3、各班每獲一、二、三等獎及優秀獎節目依次為+4、+3、+2、+1分計入各班班主任月量化中,請各班班主任高度重視。九、活動主持：本次活動主持人由學生擔任（從安圖電視臺小主持人中選出），班級選送的主持人+4分納入

17、各班主任月量化考核中。十、學校不為參賽選手提供任何服裝與道具，請參賽選手自備。 才藝展示活動方案7 為慶祝“五四”青年節，展示我司團員青年的青春風采，豐富團員青年的文化活動，倡導健康文明的生活方式，培養發現一批優秀青年文藝人才，進一步凝聚廣大團員青年的智慧和力量，經集團公司黨委同意，集團公司團委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風電杯”青年才藝大賽，現將有關事項通知如下：一、活動口號：“秀”出自我，“秀”出風采二、活動協辦單位：福建省福能風力發電有限公司三、比賽內容和形式：本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類;舞蹈類的表現類型不限，可以是民族舞、街舞、現代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數最多不超過5人;

18、樂器類包括各類樂器的演奏;綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術、魔術或其他形式的才藝表演。四、參賽對象：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的團員青年，也可適當放寬至38周歲)。五、活動具體安排：1、宣傳報名階段(4月10日前完成)：各單位團組織積極發動宣傳，組織本單位團員青年報名參賽;2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據報名情況，結合“五四”青年節慶?；顒?，組織報名參賽的.選手進行初賽，并在初賽的基礎上，選拔出優勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。3、決賽階段(5月份)：

19、在各單位組織初賽的基礎上舉辦“福能風電杯”青年才藝大賽決賽，評選出大賽優勝者。六、決賽時間和地點：另行通知。七、相關事宜：1、各單位要從培養青年人才、服務青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。2、報名參賽選手應認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據實際情況建立青年文藝人才庫。3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責。4、本次比賽將根據報名參賽情況設置若干獎項。 才藝展示活動方案8 在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛

20、藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的素質教育成果?，F根據學校的要求和實際，特制定“慶祝六一國際兒童節活動方案”?；顒右螅?活動組織：以班級為單位，以教室為活動場所，舉行以學生才藝展示為載體的慶“六一”活動。2每個節目時間不超過五分鐘。3可以邀請部分有特長的家長共同參與。4?；顒訒r間：20xx年六月一日兒童節（周二）上午八點半至十一點。5動獎品由學校提供。（每人5元）6活動有學生主持人，正副班主任到場。7活動有照片、通訊，上傳至政教處郵箱，審核后將上傳校園網。8針對各班活動開展情況，評選活動“優秀組織獎”。9活動未盡事宜，另行通知。 才藝展示

21、活動方案9 一、活動目的充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采,張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。二、活動時間時間：11月初11月底三、領導小組組長：汪蘢副組長：張岳清組員：吳亮好龍孟國楊艷春楊嘉權四、參加對象全體教師。五、活動內容展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。六、活動要求1.請參加競賽的教師認真做好準備，作品統一進行現場展示。2.力求風格獨特，富有創意。七、獎勵辦法此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。 才藝展示活動方案10 為紀念“五四”運動，繼承和弘揚“

22、愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高廣大機關干部的綜合素質，豐富機關文化生活，不斷增強團組織的凝聚力、戰斗力和創造力，我局將于“五四”期間，舉辦才藝展示大賽，以展示我局青年職工奮發奮進，昂揚向上的精神風采。一、活動主題本次活動以“弘揚五四精神，爭當有為青年，展示才藝風采，提升統計品味”為主題，展示我局機關青年干部的時代風采，進一步激勵廣大青年干部繼承“五四”運動的光榮傳統，勤奮學習，創業建功，為社會和諧獻青春、做貢獻。二、活動要求局機關干部要充分認識本次活動的重要意義，加強宣傳和組織引導；團員青年和黨員干部要帶頭參加活動，積極推進機關文化建設，切實保證活動順利進行并取得實效。三、參賽范

23、圍局機關35周歲以下青年干部自愿報名四、比賽流程1、自我介紹（限時30秒，滿分1分）參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、科室、興趣愛好、個性特點、主持風格等），要求：優雅、大方、著裝得體，充分展現個人人格魅力。2、普通話考驗（限時30秒，滿分2分）參賽選手朗誦一篇評委給定的文章。要求：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。3、特長展示（限時2分，滿分3分）參賽選手自選才藝表演，比如樂器、舞蹈、歌曲等。要求節目新穎，表演到位。4、即興主持（限時1分30秒，滿分4分）參賽選手抽取時間、地點、參加人物、主題四個素材，在規定時間內把所有素材穿插在主持詞里面，即興主持。要求：參賽選手有針對性的表達主題

24、，展示語言表達能力及隨機應變能力。五、時間安排1、各科室于3月30日前將參賽選手報名表（見附件）交到團支部副書記韓庭麗處，或發電子郵件至XXXXX2、4月25日在統計局六樓會議室舉行比賽。六、獎項設置本次比賽作為局團支部活動，設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干，由局黨組頒發榮譽證書。附件：報名表 才藝展示活動方案11 一、活動目標：一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。現根據學校的要求，特制大圩鎮

25、中心小學“慶六一”活動方案。二、活動主題“飛揚的旋律、歡快的六一”三、組織方法1、以班為單位出1個節目，由班主任調配時間進行指導與訓練。2、各班要進行積極的準備，不可進行合班參報節目，避免重復節目出現。3、各班彩排演出順序由各班抽簽決定。4、教師節目三個。5、校隊兩個。四、節目要求及節目推薦：1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術操語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。3、每個節目要體現

26、“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。5、各班于5月18日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，（各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外）。 才藝展示活動方案12 一、指導思想1.一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業余時間，進行才藝大練兵。2.十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。3.百里挑一。學校小舞臺，鄉鎮大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內

27、海選，到鄉鎮為單位百里挑一的精選，淘出真金。4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區、廣場作為展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。5.萬象更新?；顒尤技で椋潘嚧賱撔?。充分利用網站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。二、活動安排（一）才藝練兵序幕（3月至6月）1.召開縣局動員會，啟動“東?？h教師才藝展示年”主題活動。2.各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式

28、，廣泛宣傳，并制定相關的考核和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。4.縣局和各校網站，開辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺。同時，各校開辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。（二）才藝自薦互薦（4月至7月）1.各校制定“教師才藝”統計表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。2.各校領導小組針對“教師才藝”統計表進行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態，以便制定本校教師才藝展示的專業組別和展示活動的安排計劃。3.各縣直學校、鄉鎮中小學根據教師才藝分

29、布狀況，制定教師才藝展示專業組別和展示活動的安排計劃。4.縣局根據各校上報的教師才藝分布狀況，對“教師才藝”的專業組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。（三）百里挑一選拔（5月至7月）1.各校進行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網站、宣傳欄內展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學生中形成良好的影響力。2.各鄉鎮進行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區、廣場等公共場所宣傳展示。3.“六一”兒童節，師生互動聯歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同臺演出，擴大教師影響力。4.縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比

30、賽的教師名單。（四）舉辦才藝盛宴（9月-12月）1.教師節，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。2.國慶節，各校舉行合唱比賽，每鄉鎮選一個隊參加縣比賽，以社區、廣場作為展評舞臺，賽場作為文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。3.其他單項比賽或展示活動陸續開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業組和業余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。（五）宣傳展示成果（20xx年1月）1.縣網站展示教師才藝的最終成果。2.社區、學校的宣傳欄內以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。3.表彰主題活動中

31、踴現出來的先進集體和先進個人。4.總結經驗，進一步規劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。三、活動要求1.“實”“活”并舉。教師才藝展示活動要扎實開展，從計劃到落實，務實不務虛?；顒有问届`活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創新，把活動抓實搞活。2.“深”“淺”兼顧?；顒右疹櫜煌挲g層次，考慮專業和非專業的區別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨特為主；青年組，以比武為主。非專業組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業組，可用較高標準來激

32、勵，促進不斷超越。3.“點”“面”協同。每個教師的工作是點，學校常規工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業余時間練習才藝，協調好個人事務和學校工作的時間沖突。4.“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質量和幸福指數。 才藝展示活動方案13 為加強學生書寫習慣，豐富學生課余生活，學校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽?，F將活動規則規定如下：一、競賽形式：

33、有興趣的學生自愿參加，報名給班主任老師，再由負責教師統一組織參賽。二、書寫內容：學校統一組織書寫內容。三、比賽用紙：學校統一下發比賽的四線三格用紙。四、比賽要求：1、參賽者統一使用鋼筆書寫。2、書寫規范標準的英語手寫體。3、書寫優美，卷面干凈整潔。五、比賽時間地點：1、報名時間：11月22-23日。2、參賽時間：11月28日，15:50-16:30。3、參賽地點：四年級教室。六、評獎方式：按全年級參賽人數的3:4:3的比例，評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。 才藝展示活動方案14 一、指導思想為培養學生健康的審美情趣、良好的藝術素養，展現學生良好的精神風

34、貌，推進素質教育。以營造積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，全面活躍學生文化生活、提高學生綜合素質，展示我校師生銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。學校政教處決定舉辦五蛟初中首次學生才藝展示活動，通過活動進一步展示學生才能，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都能體驗到成功與快樂。二、領導小組及工作職責（一）領導小組組長：張正平副組長：張國寧成員：各班班主任、體育教師及大課間活動相關負責人（二）工作職責1、組長總體上負責活動方案的審定，統籌工作。2、副組長具體負責組織協調、工作落實，考核評比。3、體育教師負責場地設備及比賽場地的安排工作。4、班主任負責做好各班參賽學生的報名工作，并對參

35、加才藝展示的學生做好指導工作。5、大課間活動相關負責老師，具體負責學生才藝展示的考核評比工作，嚴格按照學校制定的評分標準，做好每個活動項目的考核評比，對學生的才藝展示能給予一個準確的評價。三、才藝展示活動內容和形式1、踢毽子2、呼啦圈3、花樣跳繩以上三項比賽要求在規定的時間內按要求完成規定的動作，比賽中參賽選手可以根據進行適當的創新，增加難度或者變換動作類型，評委根據學生的具體表現進行打分評價。4、書畫類作品展示參賽選手將參賽作品上交政教處后，統一組織評委進行打分評比。四、活動時間安排學生才藝展示活動定于星期二下午第八節課（興趣小組活動課）。五、參賽及考核評價辦法1、每項活動每班選兩名學生進行

36、展示，參加才藝展示的學生必須是經過班級比賽或者學生推薦產生的，參加才藝展示的學生在展示的活動項目要有所特長。2、評委組成：每項活動由三名評委負責評比，按三名評委所打總分進行排名。具體人員安排如下：踢毽子：趙青梅、張銳、楊麗呼啦圈：郭華麗、張海霞、張成佺花樣跳繩：孫秀艷、王芳芳、楊燕書畫作品：3、評分標準：見附表五蛟初中學生才藝展示活動評分標準。六、活動要求1、各班級要認真開展第二課堂及大課間活動，做好發現人才，培養人才的工作，保障活動的順利持續進行，活動的質量不斷提高。2、各年級、各班要高度重視，認真負責，積極配合、嚴密組織，活動后認真總結，不斷提高質量。3、政教處及時核算學生才藝展示的評分結

37、果，并做好檔案收集整理工作。4、各評委老師要嚴格按照五蛟初中學生才藝展示活動評分標準時行評價學生的才能，做到公平、公正、公開。5、活動器材由參加比賽的學生自行準備。七、總結表彰學生才藝展示每個比賽項目分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，進行獎勵。 才藝展示活動方案15 為豐富部門員工文體娛樂活動，促進員工之間的交流，增強員工的綜合素質和團隊意識，營造健康向上的文化氛圍，展現出部門的蓬勃朝氣和競技熱情，我部特安排此次員工才藝展示活動，具體活動方案如下：一、活動內容本次展示活動共分為詩歌朗誦、歌舞表演、小品相聲三個環節，XX金融部每名成員自選一個項目或多個項目參與展示。（一）詩歌朗誦1、內容：（1）員工以個人形式參與配樂詩朗誦。（2）詩歌及背景音樂由員工自己準備。2、時間：1-3分鐘。3、要求：（1）普通話朗誦。（2）抽