1、精選優質文檔-傾情為你奉上相州初中集體備課教案科目歷史年級七年級主備人車炳紅輔備人王其金教學內 容第9課 宋代經濟的發展教 學目 標知識與能力1.掌握五代、遼、宋時期農業、手工業、商業發展的具體情況。2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經濟發展和中國古代經濟重心南移的情況。3.掌握我國古代經濟重心的南移最終完成于南宋之時。情感態度與價值觀1.通過本課的學習，使學生認識我國的農業、手工業生產取得較大的發展，商業和對外貿易達到空前的水平，居當時世界的領先地位。2.通過本課的學習，認識對外貿易的發展為傳播中國古代文明、促進世界文明的發展作出了貢獻，增強學生的民族自豪感。教學重點 難點教學重點：兩宋商

2、業繁榮的表現教學難點：南方經濟發展的原因教 學 過 程個性化備課一、導入新課（多媒體展示耕獲圖）同學們，我們知道，在經濟發展水平上，東南沿海地區最發達，內地次之。總體說來，南方好于北方，東部優于西部，正因為如此，國家才提出了西部大開發的號召。這是現在的情況。其實，在中國古代，北方的經濟在相當長一段時間是北方的發展水平高。那么，后來南方是怎樣發展起來的？經濟重心為什么會出現南移？這種南移從什么時候開始，又到什么時候完成？這都是我們這一節課要學習的內容。2、 新課講授目標導學一：農業的發展1.（多媒體展示圖標）學生回答：由表格可以看出，北宋時期，人口分布發生了什么變化？可以說明什么。答案提示：南方

3、人口超過北方。說明經濟重心南移。2.（多媒體展示問題：南方經濟發展的原因）學生分組討論：南方農業發展的原因？答案提示：從東漢后期到兩宋，南方的戰亂較少，北方人口大批南遷，帶去了先進生產技術；兩宋時期，人口增長，墾田面積擴大，耕作技術提高。3.（多媒體展示問題：南方經濟發展的表現）學生搶答：南方農業發展的表現？答案提示：（1）農業作物：引入越南的優良品種占城稻。宋朝時，水稻產量躍居糧食作物首位。長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現了“蘇湖熟，天下足”。(2)經濟作物：南方各地普遍種植茶樹。南宋后期，棉花種植向北推進。目標導學二 手工業的發展1.（多媒體展示宋代紡織圖、宋代海船圖）分組討論兩

4、宋時期手工業發展的表現目標導學三 商業貿易的繁榮1.教師簡略地介紹，南方商業繁榮的條件（多媒體展示五代十國存在的時間圖表） （自唐朝晚期開始，南方的農業、手工業生產取得重大發展，為商業的繁榮奠定了基礎；自北宋開始，南方無戰亂，相對安定，為商業的發展提供了有利的社會環境；南宋時期，南宋政權重視商業特別是對外貿易的發展以增加財政收入，促進了商業的繁榮。） 2.（多媒體出示圖片貨郎圖）學生分組討論，宋代商業發展的表現（4）南宋貨幣：南宋時，紙幣發展成與銅錢并行的貨幣。3.（多媒體展示下列材料）史料解讀材料一： 唐后期，安史之亂與藩鎮割據混戰使關中地區經濟受到嚴重破壞。五代之際，黃河流域政權更迭，戰亂

5、不已。其后，北方歷經靖康之難、宋金對峙、蒙古滅金，戰亂不休。材料二： 吳越王弘募民能墾荒田者，勿收其稅，由是境內無棄田。國人皆悅。材料三： 宋代時南北氣溫普遍變冷，南方相對適宜農作物生長。加之在長期的經濟發展過程中，北方環境遭到嚴重破壞，而南方受到的破壞較小，南方農業發展較快。4.（多媒體出示問題：宋代經濟發展的原因）根據材料和所學師生共同探討經濟重心南移的原因答案提示：（幻燈片展示）1.北方戰亂而南方相對安定。2.政府重視、扶持。3.北民南遷，帶去了先進的生產技術和勞動力。4.南方自然條件優越。5.（多媒體出示問題：宋代經濟發展的最終結果）宋代經濟發展的最終結果是什么？答案提示（幻燈片展示）：從唐朝中期到南宋時完成經濟重心南移。那時中央的財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。 三、課堂總結通過引導學生討論分析古代經濟重心南移的過程對我們今天