1、二年級數學興趣第一課時快樂運算教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學習數學的樂趣。 教學重點與難點：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程數學故事師：今天，老師給同學們帶來一個非常有趣的故事，大家想聽嗎？ 生：想！出示小狐貍的故事：從前，山上住著一只粗心的小狐貍。這一天，媽媽讓它背著8塊馬鈴薯到外婆家去。一接到這個任務，小狐貍高興得一蹦三尺高，馬上背起馬鈴薯出發了。一路上，它哼著歌往前走?？墒牵咧?/p>

2、著，小狐貍覺得有點不對勁，怎么越背越輕了。它趕緊停下腳步，打開袋子一看，怎么只剩下3塊馬鈴薯了？原來，小狐貍背的袋子破了一個洞，馬鈴薯就從這個破洞掉下去的。后來，小狐貍到了外婆家。小朋友，你能猜猜看，小狐貍可能背了幾塊馬鈴薯到外婆家呢？生：0塊，小狐貍很粗心繼續往前走，馬鈴薯都丟光了。生：3塊，小狐貍綁好破洞，帶著剩下的馬鈴薯到了外婆家。 生：8塊，小狐貍綁好了破洞，又回去撿丟掉的5塊馬鈴薯。 生：6塊，小狐貍撿回3塊，還有2塊被小兔撿走了。生：5塊，小狐貍在路上碰到一只餓了的小狗，就送給它3塊。 師：剛才幾個同學說的都有道理，其實如果從不同角度去想，用多種角度去思考問題，還可以說出更多、更精

3、彩的原因。同學們你們認為像這樣從多種角度來想問題，有趣嗎？這節課就上到這里，下節課我們繼續。第二課時快樂運算教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學習數學的樂趣。 教學重點與難點：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程出示趣味題：師：老師這里有一些有趣的問，希望大家開動腦筋，積極思考。1、 灰太狼抓羊了：灰太狼又來羊村抓羊了！灰太狼開始的時候抓了35只，被喜羊羊救回來 16只，然后灰太狼又抓了 24只羊

4、，問灰太狼總共抓了幾只羊？2、數臺階：每層樓有6級臺階，我們走到第五層，總共要走（ ） 級臺階呢？3、“貓捉老鼠”的游戲：有12個小朋友一起玩“貓捉老鼠”的游戲已經捉住了7人，還要捉（ ）人。第2/4頁12 7 1 1 = 3 （個）4、數學就在我們身邊：服裝廠做一件男士上衣要用3米布料，現有18米布料，可以做多少件這樣的男士上衣？一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道：“ 怎么洗那么多的碗 ”小林說：“ 家里來了6個客人，他們每人用一個飯碗 ，三人合用一個菜碗，三人合用一個大酒碗，所以碗就多了。”你知道一共用了多少個碗嗎？菜碗：6÷3=2（個）酒碗：6÷3=2（個）6+2

5、+2=10（個）5、5只小鳥和5只小白兔共有（ ）只腳。6.長方形有四個角，減掉一個角，還剩（ ）個腳，你能想出（ ）種情況。還剩下4個角 還剩下3個角 還剩下4個角7、星星合唱隊原有52人，有9名同學畢業了，新加入15人，合唱隊現在有多少人?8、根據圖1中的規律，在圖2中填上合適的數。56 21 （ ） 359、村長讓懶羊羊去鋸木頭鍛煉身體。懶羊羊在一根木頭上鋸下 1 段木料需要 3分鐘，要把這根木頭鋸成6段，那懶羊羊需要 ( ) 分鐘才能完成任務呢？提示：首先要知道這根木頭鋸成6段需要鋸幾次。三、課堂小結：數學在生活中有著廣泛的應用，請大家都要做一個留心觀察的人，那我們的生活將會更加絢麗多

6、彩。第三課時：趣味練習一教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學習數學的樂趣。 教學重點與難點：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程：動動腦，我最棒！1、找規律填數：4、8、12、16、20、（ ）、（ ）3、1、6、2、12、3、（ ）、（ ）2、一個兩位數，十位上的數字與個位上的數字之和是10，如果把這兩個數字的位置交換，所得到的數就比原數小36，原來的兩位數是（ ）。3、兩個書架上共80本書，從

7、第一個書架拿8本書放入第二個書架，兩個書架的本數相等，原來第一個書架有（ ）本書。4、口袋里有10顆紅珠子和10顆黑珠子，現在從口袋里至少摸出（ ）顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色相同。5、一輛汽車從南京開往上海，沿途?？挎偨⒊Ｖ?、無錫、蘇州4個站，交通部門要為這輛車準備（ ）種不同的車票。6、爺爺今年74歲，10年前爺爺的年齡是孫子的8倍，孫子今年（ ）歲。7、1瓶油連瓶共重600克，吃去一半的油，連瓶一起稱，還剩450克，瓶里原來有油（ ）克。8、一杯牛奶，小梅先喝了半杯，往杯里加滿冷開水，再喝半杯，又加滿冷開水，最后小梅將它全部喝完，問她一共喝了（ ）杯牛奶。9、19這9個數中，每次取2

8、個不同的數，這兩個數的和必須大于10，有（ ）種取法。10、一個動物寶寶，每天長1倍，16天能長40千克，問長到20千克，需要（ ）天。第四課時：趣味練習二教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學習數學的樂趣。 教學重點與難點：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程：11、為了迎接元旦節，學校在校門口從左往右按4黃3紅1綠的順序掛上了彩球，問從左到右第26個彩球是（ ）色。12、小紅和小明住在同一幢樓，

9、小紅住3層，小明住6層，小紅從第一層走到家要12秒，小明用同樣的速度回到家要（ ）秒。13、二（2）班有44個同學劃船，大船每條可以坐6人，租金10元，小船每條可以坐4人，租金8元，如果你是領隊，要使租金最少，租（ ）條大船，（ ）條小船，租金（ ）元。14、要把5根繩子結成一根，一共要打（ ）個結；一根繩子要剪成4段，要剪（ ）次。第五課時：趣味練習三教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學習數學的樂趣。 教學重點與難點

10、：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程：15、奶奶和媽媽的分別是50千克,2個孩子的體重分別是30千克.大家碰見一條河要過去,可那條船最多能乘85千克的重量,請問他們怎么能都過這條河?17、一個客人去一家餅店買3個餅,要求16分鐘烤完.一個餅要烤2面,烤1面要5分鐘一共有2口鍋,請問如何按客人的要求烤完餅? 18.小明和小軍都有1-5數字分別1個,他們每吃都出張數字,然后求出它們的和,出完的就作廢了,如果和為4次的和4 4 4 9,請問最后2個數字為什么? 19、 1+2+3+4+5+6+.+44+45+46+47+48+49+50=?,要求說出你如何算的,要用簡便運算.

11、第六課時：趣味練習四教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學習數學的樂趣。 教學重點與難點：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程：20、有1只青蛙在1個深5米的井里,它每天往上爬3米,晚上睡覺時滑下2米.請問這只青蛙什么時候能爬出這個井?21、 有三種水果，請根據動物所說的話，猜一猜，（ ）最重，（ ）最輕。小猴說：香蕉比桃重 小兔說；蘋果比香蕉輕 大象說：蘋果比桃重22、佩佩今年16歲，玲玲比佩佩小

12、4歲，君君比玲玲小6歲，君君今年（ ）歲。23 、路公共汽車從三廠開往海門，為開一趟。若這輛車從三廠出發，開了21趟之后，這輛車在三廠還是海門？ 三廠（ ） 海門（ ）24、時鐘2點鐘敲2下，2秒敲完；4點鐘敲4下，（ ）秒敲完。25、明和小亮同買一本書，小明說：“哎呀，我還缺1元5角！”；小亮說：“我也不夠，還缺5元3角”。如果用他倆的錢合買這本書，錢正好。你知道這本書的價錢是：（ ）元（ ）角 小明帶了（ ）元（ ）角；小亮帶了（ ）元（ ）角。26、在1、2、3、4、5之間添上“+”號（位置相鄰的兩個數字可以組成一個數，如1、2可看成12），使它們的和等于33。 1 2 3 4 5 =

13、3327、宇帶了1張5元紙幣，4張2元紙幣和8枚1元的硬幣?，F在他要買8元錢一本的圖書。你知道共有多少種不同的付錢方法？28、15個小朋友排成一排報數，報雙數的小朋友去打乒乓，隊伍里留下（ ）人。29、一只梅花鹿從起點向前跳 5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起點前還是起點后？與起點相距幾米？第七課時：趣味練習五教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學習數學的樂趣。 教學重點與難

14、點：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程：30、用0、1、2、3能組成多少個不同的三位數31、小華參加數學競賽，共有10道賽題。規定答對一題給十分，答錯一題扣五分。小華十題全部答完，得了85分。小華答對了幾題？32、找規律填數2，3，5，8，12，（ ），（ ）1，3，7，15，（ ），63,( )1，5，2，10，3，15，4，（ ），( )33、 、分別代表什么數？（1）、+=18（2）、+=14（3）、+=20 =（ ） =（ ） =（ ）34、+=9 +=25=（ ） =（ ）35、有35顆糖，按淘氣笑笑丁丁冬冬的順序，每人每次發一顆，想一想，誰分到最后一顆？36

15、.、氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？37、 5只貓吃5只老鼠用5分鐘，20只貓吃20只老鼠用多少分鐘？38、修花壇要用94塊磚，第一次搬來36塊，第二次搬來38，還要搬多少塊？(用兩種方法計算)39、 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（ ）40、 11+12+13+14+15+16+17+18+19=（ ）第八課時：趣味練習六教學目標：1、 通過獨立思考，初步培養學生的邏輯維能力。2、 通過有趣的數學題，引起學生對數學的興趣開發學生智力、提高學生探究問題的積極性，從而提高學生的邏輯思考能力。3、 學生通過練習掌握一定的數學方法并體驗到學

16、習數學的樂趣。 教學重點與難點：通過解答例題引導學生思維方向，讓學生學會善于思考。教學過程：42、 按規律填數。（1）1，3，5，7，9，（ ）（2）1，2，3，5，8，13（ ）（3）1，4，9，16，（ ），36（4）10，1，8，2，6，4，4，7，2，( )43、30名學生報名參加美術小組。其中有26人參加了美術組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人？44、用6根短繩連成一條長繩，一共要打（ ）個結。45、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下（ ）個。46、2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有（ ）個梨。47、有兩個數，它們的和是9，差是1，這兩

17、個數是（ ）和（ ）第九課時：趣味練習七教學目標：1、 檢測學生乘法初步認識的掌握情況，并進行課外延伸。2、 培養學生觀察、分析、和形象思維能力，發展初步的空間觀念3、 體會身邊處處有數學，感受數學與生活的密切聯系，提高學習數學的興趣。教學內容：一、組織教學1、點名2、了解各班級教學進度3、談話：你為什么要參加趣味數學班？你喜歡數學嗎？今天開始老師來幫助你學好數學，希望每個同學在原有的基礎上都能有所進步。二、基礎練習：（完成第一單元測試卷）教師巡回批閱。三、表揚做題認真仔細的同學。四、重點講解四、五兩題。五、補充智力題：1、根據給你的三個數編出兩道乘法算式。7 3 21 4 5 20 2、3&

18、#215;6=2×（ ） 2×（ ）=3×4 4×（ ）=6×66×4=8×（ ） 3×（ ）=1×6 3×3=1×（ ）、一個數在50和70之間，個位和十位上的數相差2，這個數是（ ）。、0、10、30、（ ）、100。100、90、70、（ ）、0。7、10、14、19、（ ）、（ ）、（ ）、（第十課時：趣味練習八教學目標：1、檢測學生乘法口訣的掌握情況，并進行課外延伸。2、培養學生觀察、分析、和形象思維能力，發展初步的空間觀念。3、體會身邊處處有數學，感受數學與生活的密切聯系，

19、提高學習數學的興趣。教學內容：一、組織教學1、點名2、表揚上次課堂學習認真的同學。提出本節要求。二、基礎練習：（完成第二單元測試卷A）教師巡回批閱。三、表揚做題認真仔細的同學。四、重點講解第七題。五、補充智力題：、想一想，畫一畫2、從左數我排第12，從右數我排第7。請問這一排共多少人？第十一課時：角色扮演（一）教學目標：1、檢測學生乘法口訣的掌握情況，并進行課外延伸。2、培養學生觀察、分析、和形象思維能力，發展初步的空間觀念。3、體會身邊處處有數學，感受數學與生活的密切聯系，提高學習數學的興趣。教學內容：一、活動內容：模擬購物。二、活動目標：1.通過“角色扮演”這一生動有趣的活動形式，一方面加

20、深學生對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及計算方法。2.通過活動培養學生應用數學的意識和能力，同時對學生進行思品教育（講文明、講禮貌的教育及環保教育）3.通過此活動，讓學生切身體會人民幣在日常生活中的作用，同時學會與人溝通與交流。 （2） 3 8 =（ ）三、教學準備：玩具專柜、文具專柜 、生活用品專柜、學生手工作品專柜、廢品回收站，文明顧客星若干，經理牌5個、總經理牌1個，塑料袋若干個，計算器5個，小紅旗1面，各種面額的假幣若干，各柜臺準備1個收錢的盒子，5張統計表。錄音機及音樂（彩月追月），學生根據自己的調查自己給自己帶來的商品標價?！八{貓商店”各柜臺當日銷售情況統計表。賣出商品的件數

21、賣出商品的總金額第十二課時：角色扮演（二）教學目標：1、檢測學生乘法口訣的掌握情況，并進行課外延伸。2、培養學生觀察、分析、和形象思維能力，發展初步的空間觀念。3、體會身邊處處有數學，感受數學與生活的密切聯系，提高學習數學的興趣。教學內容：四、活動過程：1.開場白?？偨浝恚航裉焓俏覀兣输撌　八{貓商店”開張的日子，我是“藍貓商店”的總經理，有請本店的其他成員與大家見面，其余的同學當顧客，現在就讓我們以最優質的服務迎接你的到來！2.放音樂（彩月追月）購物（重點）。同時總經理給各柜臺發放銷售情況統計表。各柜臺經理吆喝：快來買喲！快來買喲！這是我們同學自己制作的手工作品。來呀！來呀！“藍貓”學習用

22、品是你理想的選擇顧客與經理的買賣交流，顧客大膽匯報自己的買賣情況。（怎樣付錢的，找回了多少錢？）同時各柜臺經理統計商品銷售情況。3.總經理收回各柜臺經理的統計表，并快速作出判斷并宣布：今天我們“藍貓商店”的××柜臺共銷售件商品，總金額是元錢。所以，今天的最佳銷售經理是××柜臺的××經理，特獎給一面小旗，希望你繼續努力！4.各柜臺經理及總經理謝場。（希望我們的服務能讓你滿意）五. 教師總結第十三課時：數學趣味題（一）教學目標：1、通過解題，使學生了解到數學是具有趣味性的。2、培養學生勤于動腦的習慣。教學過程：一、出示趣味題師：老師這里有

23、一些有趣的問題，希望大家開動腦筋，積極思考。1、小衛到文具店買文具，他買毛筆用去了所帶錢的一半，買鉛筆用去了剩下錢的一半，最后用去剩下的8分，問小衛原有( )錢? 2、蘋蘋做加法，把一個加數22錯寫成12，算出結果是48，問正確結果是( )。 3、小明做減法，把減數30寫成20，這樣他算出的得數比正確得數多( )，如果小明算出的結果是10，正確結果是( )。 4、同學們種樹，要把9棵樹分3行種，每一行都是4棵，你能想出幾種辦法來用表示。 5、把一段布5米，一次剪下1米，全部剪下要( )次。 6、李小松有10本本子，送給小剛2本后，兩人本子數同樣多，小剛原來有（ )本本子。 二、小組討論三、指名

24、講解四、評價 1、同學互評 2、老師點評五、小結師：通過今天的學習，你有哪些收獲呢？第十四課時：數學趣味題（二）教學目標：1、通過解題，使學生了解到數學是具有趣味性的。 2、培養學生勤于動腦的習慣。教學過程：一、出示趣味題1、小明在小紅左邊5米，小冬在小紅左邊8米，問小明和小冬之間有( )米。 2、河中有幾只鴨子在游泳。游在最前面的一只鴨子后面有2只鴨子，游在最后面的一只鴨子的前面也有2只鴨子，游在中間的一只鴨子的前面和后面各有一只鴨子，河中共有( )只鴨子在游泳。 3、一支鉛筆二個頭，二支半鉛筆( )個頭。 4、走上一層樓梯要走10級，從一樓走到四樓要走( )級樓梯。 5、解放軍叔叔做了一個靶子，靶子分6格，小王射了幾槍，每次都打中了，總分為100分，問小王打了( )槍?打中了哪幾格?( )二、分析 教師帶領全班，整體分析。三、小組討論四、交流匯報五、小結通過這兩次的課程，你有哪些收獲？第十五課時：神奇的撲克教學目標：通過對"撲克"有趣的研究,培養起學生對生活中平常小事的關注。教學內容：1、在學生初步了解，年月日、季度的概念后，尋找歷法與撲克之間的關系。2、調動學生豐富的聯想，養成一種思考的習慣。教學重難點："撲克"