1、校內主持人大賽方案5篇 為進一步豐富校內文化生活，選拔培育優秀主持人才，推動學校少先隊活動和“紅領巾電視臺”的建設。下面就和大家共享主持人大賽方案5篇，來觀賞一下吧,盼望能夠幫到你們. 主持人大賽方案1 一、參評條件： 1.一般話標準，口齒清晰，聲音富有感染力，表達力量強，有較強的文字功底和清楚流暢的表達力量; 2.有肯定的舞臺駕馭力量，臨場應變力量強; 3.五官端正，形狀良好，氣質大方，有親和力; 二、參評對象： 全校各班級(每班選送二人，一男一女) 三、選拔流程： 1.班級初選：班主任在班級經過公正、公正評比，選拔男女生各一名填寫報名表，參與學校評比。 2.學校評比：為保證公正、公正，現場

2、進行抽簽，按抽簽號碼參與評比。 (1)自選項目 以主持節目的形式參與，策劃主持自己喜愛的一個節目參與競賽，時間為3分鐘以內。 (2)現場抽考 現場抽取短訊一則(短訊會預備若干份，依據年段特點，抽取短訊難易程度有所不同)，選手即時模擬播報。 3.選拔時間：(暫定)201x年5月20日下午1:00開頭 4.選拔地點：幻想劇場 四、評分細則： 1.語言表達(30分)：吐字清楚，一般話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調自然。 2.儀表風范(10分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。 3.現場感染力(20分)：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。 4.主題內容(20分)：切合自身實際，符合學校

3、生年齡特征。 5.時間把握(10分)：超過時間10秒以內不扣分，超過10秒以上酌情扣分。 6、整體效果(10分)。 五、備注： 1.學校本著公正、公正、公開的看法進行此次選拔，現場打分，擇優錄用，選拔結果將予以通告。 2.“十佳主持人”將獲得聘書，作為校內電視臺簽約主持人，在校電視節目中出鏡，主持學校各類活動。 3.“十佳主持人”之外，對于表現優秀的其他選手賜予“優秀主持人”稱號若干名。在校電視臺、主持學?；顒又袃炏瓤紤]。 主持人大賽方案2 一、活動宗旨和目的 為了豐富學校生的校內生活，我校將舉辦“校內小主持_”活動，本著發掘和培育具有潛力和綜合素養的同學，秉承呈現文化內涵、才智才華與多才多藝

4、并重的原則，著力全方位體現一實小人的風采。同時促進當代學校生身心素養全面進展，建設和諧、文明校內，并發掘具有主持特長的在校同學，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力氣?！拔倚?我秀!”是我們本次大賽的口號，“呈現自我，熟悉自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的憧憬和追求。而小主持_給了同學們一個展現自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公正、公開的原則進行選拔。同時，我們也力求創新，力求完善，使小主持_能更加精彩、更加圓滿。 二、活動主題 我行!我秀! 呈現自我!熟悉自我!超越自我! 三、活動評委 海選：班

5、級同學和班主任 復賽：年段全體老師 決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂老師等 四、活動對象 _區第一試驗學校全體同學 五、參賽要求 (一)選手自覺遵守競賽秩序; (二)各位選手提前預備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理; (三)選手以個人方式參賽 (四)選手在競賽中敬重評委的打分，對分數有異議于賽后聯系相關負責人。 六、活動時間 201x年11月-12月 (一)前期宣揚：海報 (二)海選：201x年11月26日周四下午其次節(每班評比一名優秀選手進入復賽) (三)復賽： 四五六班級復賽時間：201x年12月3日周四下午其次節(每大隊評比2-3名優秀選手進入復賽) 一二三

6、班級復賽時間：201x年12月4日周五下午其次節(每大隊評比2-3名優秀選手進入復賽) (四)總決賽：低年段：201x年12月10日周四下午其次節 高年段：201x年12月11日周五下午其次節 七、活動地點 (一)海選：各班級教室 (二)復賽： 地點：一班級-體育館 二班級-三樓會議室 三班級-圓形教室 地點：四班級-下沉式舞臺 五班級-三樓會議室 六班級-圓形教室 (三)決賽：三樓大會議室 八、活動預備工作與宣揚 1.橫幅：置于學校操場 2.海報：大門口 3.網絡：校網頁 4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣揚 5.獎品和獎狀若干份 九、競賽內容： 復賽: 1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓

7、名)+模擬主持(自選)。(2分鐘) 2.才藝表演。(2分鐘) 決賽: 1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名) 2.模擬主持(2分鐘) 主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展現報幕。 3.才藝展現(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘) 4.獎次： 金話筒獎、風采獎、潛力獎 十、競賽流程 1.選手提前到場，按抽簽挨次坐好。 2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不行在節目出現差錯時重新開頭。嚴格掌握時間，時間到即停。 3.可依據參賽選手的形象、扮裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。 十一、評分標準(總分：10分) 1.一般話 咬字正

8、確，吐字清晰。(1分)無地方腔調。(1分) 2.模擬主持和才藝展現 主持完整連貫，極具表現力、感染力。(1分) 儀態、舉止大方，表情親切自然。(1分) 簡潔流暢，具有個人特色。(2分) 3.舞臺形象 儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分) 舞臺表現力及感染力強，能調動現場氣氛。(2分) _區第一試驗學校少先隊 主持人大賽方案3 一、活動目的 為了提高同學綜合素養，展現自己的才藝，發覺和培育我校主持新苗，特面對二至五班級全體同學舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面進展的新一批優秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。 二、大賽規程 1.參賽條件： (1)喜愛主持、思維清楚、

9、反應靈敏、一般話標準、具有較強語言組織表達力量 (2)參賽對象：二至五班級的同學，男女不限，自由報名 2.海選領取并填寫報名表：3月5日-3月9日(各班級德育輔導員處)競賽時間：3月14日下午第一節課 競賽地點：多功能廳(苗苗組二、三班級)大隊部(蕾蕾組四、五班級) 評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬 3.復賽競賽時間：3月28日下午 競賽地點：三樓報告廳 評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明 主持人：林家慧 三、競賽程序 1.本次競賽分海選和復賽兩個階段。全部符合條件、喜愛主持的同學皆可報名。 2.海選每個組別分別選出晉級者10名參加復賽。(留意男女比例) 3、通過復賽擇優錄

10、用10名同學進入校小主持人隊伍。 四、競賽規章 (一)海選 第一環節：10秒自我介紹 選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。 其次環節：60秒美文誦讀 選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展現出選手的語言素養，時間把握在1分鐘以內。 (二)復賽 第一環節：創意自我介紹 由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清楚、表達流暢、布滿自信和感染力，將自己的主要狀況作簡潔介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間把握在1分鐘之內; 其次環節：模擬主持 2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分。第

11、三環節： 苗苗組即興演講 選手現場抽取題目，簡潔預備后圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講。蕾蕾組即興采訪 選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。 五、獎項設置： 每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。 六、評分標準： 1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。 2、語言力量：一般話標準，語言流暢，表達清楚，規律性強。 3、應變力量：思維靈敏，應變力量強。 4、每項競賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特殊留意掌握好時間。 附：競賽規章 (一)海選競賽時間：3月14日下午第一節課(暫定) 競賽地點：多功能廳(苗苗組二、三班級)大隊部(蕾蕾組四、五班級) 第一環節：

12、10秒自我介紹 選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等; 其次環節：60秒美文誦讀 選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展現出選手的語言素養，時間把握在1分鐘以內。 (二)復賽競賽時間：3月28日下午 競賽地點：三樓報告廳 第一環節：創意自我介紹 由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創意)，條理清楚、表達流暢、布滿自信和感染力，將自己的主要狀況作簡潔介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間把握在1分鐘之內;其次環節：模擬主持 2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式;英文主持加分;第三環節： 苗苗組即興演講

13、選手現場抽取題目，簡潔預備后圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講; 蕾蕾組即興采訪 選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。 主持人大賽方案4 為了推動學校紅領巾廣播臺的進展，培育隊員的語言表達力量，充分展現江橋學校隊員的精神面貌，豐富校內生活，特進行此次活動。 活動主題：展真我風采，筑幻想舞臺 參賽對象：一五班級各中隊男、女各一名 活動宗旨： 本次活動面對全體隊員，以“友情，公正，公正，公開”為原則。旨在活躍校內文化生活，提高隊員的綜合素養，給隊員們供應一個呈現自我風采的平臺，培育他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。 參賽條件： 1、凡喜

14、愛參加“小主持人大賽”活動，自愿展現個人藝術風采的隊員均可參與。 2、一般話標準、形象大方。 3、口齒伶俐、擅長表達、反應靈敏，組織力量強。 競賽形式： 第一項：自我介紹 每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。 其次項：才藝表演 由選手進行自帶的節目展現，內容不限，3分鐘。 要求：有自己的特色，展現自己的風采。 第三項：綜合素養 1、美文朗讀。選手現場抽簽，每人讀一段兒歌或詩歌。 2、現場問答。選手現場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的常識問題，時間為3分鐘。 獎項設置 競賽分班級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及才藝表現獎、機靈獎、口才獎和臺風獎各一名。 說明 1、請各中隊務必于

15、20_年4月23日前，將競賽報名表上交音樂組。 2、競賽時間暫訂為5月中旬，詳細時間地點另行通知學校主持人大賽方案活動方案。 江橋學校藝術組 主持人大賽方案5 一 策劃書名稱： 雙語辯論賽主持人選拔賽活動策劃書 二 活動背景 ：外語系社團部是由數名干事組成的新近同學團體，近年來我部本著豐富校內生活，和諧校內文化的原則，先后曾舉辦過英語角，咖啡吧，幻想與將來英語演講競賽，宿舍文化節等富有校內文化特色的活動，為同學們供應了一個展現個人風采，提高交際力量的良好平臺，對于提高同學們的綜合素養發揮著主動的催動作用。 三 活動目的、意義和目標：提高大家的審美情趣，增長學問開闊眼界，豐富業余生活，培育愛好，結交伴侶，削減學習壓力，使同學們在輕松開心的環境中收獲友情，全面進展 四