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文檔簡介

1、教學內容：保護家鄉的環境基礎教案二次備課教學目標：1、了解河流的生態環境。對保護家鄉的河流提意見。2、通過教學，使學生了解農村農田施肥的現狀，了解化肥和有機肥的合理施用比例；使學生明確長期濫施化肥會對環境造成什么嚴重后果；3、通過學習，使學生了解如何科學、合理地施肥，既能提咼農作物的產量，又不破壞土壤的肥力。培養學生的環保意識。教學重難點：設計探察方案，總結科學施肥的要點，了解濫施肥的危害。教學準備：多媒體課件。教學時間：3課時教學過程：活動一：家鄉河流生態探察一、確定探察方案1、導課引出課題。2、幻燈出示探察方案。3、了解探察目的、時間、內容。準備不冋的記錄卡。二、探察大行動在探察活動中一定

2、要幾個人一起行動互相幫 助，注意安全！拍攝小河環境照片，小組合作觀察記錄。三、總結發現對探祭記錄和照片資料進仃總結。小河的水小河里的植物小河里的動物四、保護小河的建議：我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的 環境情況是：我們認為，可能是人們的這些行為破壞了小河 里的生態環境：因此，我們呼吁：。活動二：宣傳科學施肥一、課前談話，引出課題。二、師生交流，總結科學施肥的要點1、觀看幻燈（課件出示：鄉村農田的施肥現狀）2、師生交流課前所查找的圖書資料。3、師生共同總結出科學、合理施肥的要點。三、了解濫施肥的危害結合所查找的資料自由論談。四、調查農田用肥現狀1、開展實際走訪活動。2、師生交流，小結我國

3、農田的用肥現狀3、了解農戶的一些困難和希望。五、編寫廣播稿根據對科學施肥的學習收獲和村里農田用肥的 現狀，確定廣播稿中要寫的內容。六、思考：農戶對目前農田用肥的收效是否滿 意？村里農田用肥的現狀對農業生態環境是否有不 利的影響？活動三：我是環保特使一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現狀 發現垃圾的地點，垃圾的主要成1、通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：2、了解村民目前處理垃圾的方式：（1）剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；2）燒掉麥稈和稻殼。二、針對目前的現狀，談談自己的想法要改變村民隨意丟棄垃圾的現狀，可以米取這些 措施：1、每戶設一個大的垃圾桶；2、把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。三、走訪村委會分析措施：1、不現實的措施：建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造 不大可能，可考慮改建垃圾中轉站。2、可以進步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民疋點投放垃 圾。四、做預算將可行的措施綜合起來，做一個預算。五、填寫申請書（略）教師指導寫申請書：把村里生活垃圾處理現狀和 你的改善措施、預算都寫進申請書！六、課

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