1、上冊四年級英語教學工作總結(jié)上冊四年級英語教學工作總結(jié)導(dǎo)讀：工作總結(jié)所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什 么，如何去做，做到什么程度的問題,而是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定 和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng) 小編J. L為您整理推薦的四年級英語教學工作總結(jié)，歡迎參考閱讀。篇一：上冊四年級英語教學工作總結(jié)本學期我擔任四年級一班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教 學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教， 努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的 目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他 們樹立學習

2、英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語 調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的 學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合 本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學 經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加 以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂多關(guān)注 他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo) 學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自 信心。二、在課堂教學中

3、第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景 教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等 來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師 為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的 地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正， 增強他們的朗讀水平。第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細 地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的 作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大 提高了教學質(zhì)

4、量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。三、在輔導(dǎo)學生方面首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視 皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談 什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄 為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以 平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享 有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到 的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：

5、首先做到“真誠"二字，即我在 學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”， 即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、 猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自 由討論;最后做到“理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能 善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步 和發(fā)展。四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略當然，在實際教學過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。篇二：四年級英語教學工作總結(jié)本學期我擔任了四年級的英語教學工作

6、，在工作中我結(jié)合本校的實 際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃， 有組織，有步驟地開展。本學期學生共學習了6個單元的內(nèi)容，進一步 地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié), 以便能發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，使自己的教學工作 更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n。備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導(dǎo)，認真學 習、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點。根據(jù)我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理 設(shè)計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由

7、分散到 集中，創(chuàng)設(shè)情景教學，聯(lián)系學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生 活中。在讓四年級保持興趣的基礎(chǔ)上學習新知識，加大單詞認讀的力度。二、構(gòu)建高效課堂。在課上，以提高教學質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準 確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺 出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學 生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注 意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機 會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能 力，讓各個層次的學生都得到提高。三、虛心學習，并不斷為自己“充電”

8、。在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學期我還去一小和五小去聽過觀摩 課，和在座的老師們共同聽課、評課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不 足。從暑假開始，我還參加了義務(wù)教育遠程教育研修班，利用周末和業(yè) 余時間聽取專家的報告，看課例，對英語教學體系有了系統(tǒng)的理解，我 的英語教學會因這次研修而得到新的提升。四、認真批改作業(yè):作業(yè)布置有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分 析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總 結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放 矢。五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學，即用英語

9、教英語。在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語 組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能 的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學生營造了 良好的學習語言的環(huán)境。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純 正性和流利性。工作中的不足:1、由于所教班級多，課時多，沒有時間對作業(yè)進行全批全改。2、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。3、學生兩極分化較嚴重，由于時間和其它原因，不能很好地關(guān)注 差生。經(jīng)過一個學期的努力，我己圓滿完成了教學任務(wù)，我相信有付出就 有收獲。無論期末考試成績?nèi)绾危叶紩蝗缂韧嘏ぷ鳎鄦枺?多想，多學習，爭取更大的進步。

10、篇三：小學英語四年級教學工作總結(jié)光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)過去，回顧教學工作.有令人欣慰的 收獲,又有困繞自己教學的不足.本學期我擔任四年級的英語教學工作， 我始終堅持課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力 實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的 是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹 立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的'語感和良好的語音、語調(diào) 基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學 習氛圍、激發(fā)學生的學習興趣是小學英語教學工作的重要一環(huán)。下面結(jié) 合教學實踐，我把本學期的教學工作總結(jié)如下：一、認

11、真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學 經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加 以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課 堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐 心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。 幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，采用多媒體教學及運用實物教具、簡 筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、 唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為 主體、教師為導(dǎo)的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學 了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做 好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè) 還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高 了教學質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌 曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、不足之處由于時間和精力有限，在課堂上，