1、中學教師網課感悟了一晚資料，突然覺得今天是個特別的日子， 必須記住! ! 它的特 別，源于我的兩段經歷一、因“疫”直播隨著疫情形式的嚴峻，中小學推遲開學。于是我們老師們都接 觸了新鮮的教學手段：網絡直播。一路摸索一路嘗試，熱心的同事、 積極的家長和可愛的孩子們， 使網絡直播在責任、 信任、擔當、使命、 感動中進行著 ! !面對“病毒”，我們有醫療勇士在戰斗 ; ; 身為人師，只 有全力以赴讓“停課不停學”達到最佳效果 ! ! 于是就有了我們早早起 來，靜靜的坐在電腦前等候晨讀的孩子們，耐心的抽查背誦 ; ; 為了能 和孩子們互動，為了把知識點講得更全， 不用已有的視頻， 反復研究， 力求讓孩子

2、們在屏幕的那一邊感受課堂的氣氛， 感覺我們的課堂 依舊; ; 為了捕捉每個孩子的學習狀態，沒課也依然關注課堂：為小康 能積極連麥而欣慰， 為小瑜的正確回答而開心擔心孩子早晨、 中 午睡過頭，晚自習不聽家長話而視頻打卡 ; ; 各種、各科的作業督查 ; ; 一次次的家長溝通， 一句句的學生交談， 疏導了這個特殊時期的諸多 障礙一周的忙碌， 怎一個“累”字了得！ 眼睛不離屏幕， 在干澀 迷蒙; ;頭有千頭萬緒， 飛速旋轉! !但每每感覺身心俱疲之時， 那曾讓我 多次淚目的，一幕幕醫生、護士壯行的畫面就浮現在眼前 ！ 因此，我 們必須堅守，我們的堅守才能讓他們更安心、更值 ！二、“逆行”的代價值20

3、202020 年 2 2 月 1 1 日，那一天，因考慮疫情的嚴峻，勢必會有假期 的推遲、網絡教學的進行，為了我一個班的管理，兩個班的語文課， 我也權衡再三，從海南返回涿州做了一個 “逆行者”! ! 一夜動臥， 似乎空無一人， 2 2月 1 1 日早晨到家，到今天已整整 1414 天。為了嚴守 “紀律”，到家即向組織匯報，至今未曾下樓。內心踏實又忐忑：踏 實的準備教學，不會因沒電腦而忙亂，不會因不在涿而愧對學生; ; 忐忑于：雖動臥一宿很安全，進出站綠色通道， “病毒”的恐怖總讓人 心有余悸。就在今天，那個忐忑的 1414 天亦將結束 ! ! 這十四天，我踏實 地、充分地準備著我的課程，才有了

4、這一周忙碌、充實的網絡直播和 如“親臨課堂”的班級管理 ! !想想：這次逆行，為了我的責任 ! ! 為了我 的孩子們值 ! !“抗疫”非常時期，雖然教學的地點和方式改變了，但是我們 的教育初心沒有變 ! ! 我積極參加海燕老師組織的八年級語文教研組活 動，聽取年輕老師的建議， 資料，精心教學環節， 組織學生及時到位， 還準時授課、及時答疑、認真查看學生的每一項作業并評判。做好自 己該做的事 ! !桃花源記開場白師生互動每節課課前，我先結合當前疫情發個照片或提示不準出去玩，讓學生感到老師是在和他一起參加戰“疫”，大家在一起加油 ! ! 之后 根據網課學習情況， 用語文段子當做開場白， 既激發了學

5、生的學習興 趣，又飽含了語文味道，為后續的授課、師生互動、檢測等環節做好 了鋪墊，一舉兩得，事半功倍。師生互動和完成的作業附：前三節課的開場白停課不停學，網課連你我。自律更自覺， 樂學有收獲。教學內容多，邊記邊背過。學富裝五車，積累出碩果。網課學習像長跑，日久終能見分曉。優生勤學興致高，學渣懶散樂逍遙。越是優秀越奔跑，越是退縮越可笑。踏實求學惜分秒，學有所成顯榮耀疫情阻斷了出行的道路，但不能阻斷我們學習的腳步，自網絡 直播課開播以來， 我們語文組全體同仁， 從代立然主任運用斗魚試播 開始，在張靜組長的帶領下，統一課件，統一備課步驟，調動全年級 同學的積極參與，互動精彩，有序有節的展開教學。得益于同組老師 的共同努力，我今天上了一節“課中有情”的直播課。“家國大愛”心中存國家興亡，匹夫有責。在這樣一個抗擊疫情的關鍵時期，同學 們的眼前發生的一切就是一本生動而深刻的教科書： “向最美逆行者 致敬”的漫畫拉開了我直播的序幕，“鐘南山”的名字迅速刷屏，漫畫標題的互動更是精彩“國士 無雙”“戰疫必勝” ! ! 學生們對家國大事的關注體現在了圖文轉換的 靈動思維里。時代精神”永不忘時代要求我們“守樸抱拙”，踏踏實實做事，責任為先。今天 我們人民教師上好一堂直播課就是我們最基本的職責。 從“北京大學” 的校徽到“實驗中學”的校徽，我們在引導學生樹立遠大理想，回報 母校，熱愛母