1、走近交警教學設計學情分析從初中一年級學生自身的特點來看，初中學生對比小學生又具有思想活躍， 表現欲強的特點。 同時他們對社會和生活有了一定的認識， 正在逐步的形成自己 的人生觀和價值觀。 他們需要通過某種途徑去認識和了解社會， 也要對自己未來 的發展有所規劃。學生通過職業體驗方式， 可以發現自己的專長， 培養職業興趣， 有利于他們加深對自己的了解， 有目的的學習也可以使繁重的學習做到事半功倍。教學思想職業體驗指學生在實際工作崗位上或模擬情境中見習、 實習，體認職業角色 的過程等， 它注重讓學生獲得對職業生活的真切理解， 發現自己的專長， 培養職 業興趣，形成正確的勞動觀念和人生志向，提升生涯規

2、劃能力。主題選擇學生們每天上學、 放學的路上都在參與交通。 因此， 對于交警這一職業可以 說有一定的認知，這對于開展本節課的活動會有很大的幫助。 通過本節課的學習， 讓學生可以對交警這一職業有更深一步的了解和體驗。 這對幫助學生們確定自己 的學習目標，人生規劃，都是很有幫助的。教學目標根據7-9年級研究性學習實施指南 的要求和學生已有的知識基礎和認知 能力，確定以下教學目標：知識與技能目標：1.對交警的工作進行分類，從而生成子課題2.通過小組討論、探究的方法，完成學習任務單。過程與方法目標：1.對材料的分析與小組討論，實現對下發資料的歸納和整理。2.用小組分工、合作、交流的方式確定本小組匯報方

3、案。情感態度與價值觀目標：1.通過對資料的收集與整理，培養學生對資料的篩選能力。2.通過小組討論的方式制定匯報方案。實現頭腦風暴，促進學生智慧的升華。3.通過諍友式評價，提升活動中個體的經驗。教學重點與難點教學重點：如何對交警的工作進行分類生成子課題是本次活動的重點教學難點完成學習任務單是本次活動的難點設計思路1.運用提問的方式讓學生尋找生活中交警的影子，啟發學生對課題研究的 興趣。2.由學生說出交警都可以做哪些具體的工作，并對這些工作進行分類3.學生從交警的這些類型的工作中選出自己最想了解的工作，做為課題深 入研究4.學生自由選擇小組進行分類課題的研究5.完成任務單6.小組進行匯報7.諍友式

4、評價，提升個體的經驗8.教師總結教學內容創設情境，引入主題問題提出：1.同學們你們每天上學放學都采取哪種交通工具呢？（公交車、私家車、 步行、摩托車）這說明我們每天都在參與交通，我們每個人都是交 通的參與者。2.那么，在參與交通的時候你們有沒有遇到過交通非常擁堵，上學要遲到 了，干著急過不去的情況？一般都是什么原因造成的呢？（交通事故， 信號燈失靈，車輛不按線行駛）3.每當這種時候，我們最盼望誰（交警）快點來解決一下這個問題？ 由此可見，交警簡直太重要了。其實，交警的工作不止局限于指揮交通，當交警還可以做很多類型的工作呢。 那么今天， 就讓我們一起走近交警， 去體驗 下當交警的感受吧！板書：

5、走近交警提問:同學們，據你所知，交警的工作主要有哪些呢?（指揮交通幾種工作）（用白紙先寫出來用磁扣扣在黑板上，補充的可分類吧:現在要根據交警的工作性質對這些工作進行分類，想一想，它們可以被分成幾類呢?一、維護交通秩序 指揮交通 幫助過往行人 應急開路三、機動車輛管理車輛檢測車輛登記四、簽發駕駛證 駕駛員考核二、處理交通事故處理超載 處理超速 處理違章停車 處理酒后駕駛 處理疲勞駕駛 處理交通肇事五、交通安全宣傳 宣傳教育六、交警科技項目部 電子抓拍電子測速選擇吧:交警有這么多的工作類型可以讓我們去探究， 那么，同學們，就請你選擇一 種你最想了解一類工作作為研究的子課題吧！ 選組吧:老師在下面的

6、每一個小組上都放置了一個名簽，同學們可以直接到你想去的那個小組就坐，開始行動吧！材料說明吧： 老師給每一個小組都下發了一份資料袋，我們打開看一下:資料袋內物品任務單一份小資料-份草紙-張剪子一把膠棒-個彩筆一支中性筆-支格尺一把我們先看一下任務單：任務單要求同學們將你小組探究的成果匯報內容集中的展現出來。在這里面老師給同學們加入了做成果匯報的相關提示，同學們可以參考！小組活動任務單做_ 工作的交警總結匯報摘要:大家好，我們小組匯報的主題是 _我們小組采用了 _ 方式進行匯報我是主持人_這是_,_ ,_下面開始我們小組的匯報：通過這次體驗，我覺得做 _工作的交警（小體會，小感悟）：感謝大家的聆聽

7、，謝謝!資料袋里的其它物品同學們可以隨意支配，老師唯一的要求就是同學們在下 課時將里面的小工具再收回到資料袋里！頭腦風暴吧：下面就讓我們一起來體驗一次7分鐘的頭腦風暴吧，看看同學們能不能在規定時間里完成任務！成果匯報吧：下面就請各小組的同學分別到講臺來展示你小組的探究成果吧！5.點評吧下面請同學們點評一下吧?；匚栋赏瑢W們，今天我們走近了交警這個高尚的職業。通過學習我們知道 交警這 份工作光榮且辛苦， 了解他們立警為公、 服務為民的崇高思想和境界。 作為一名 交通參與者，我們更要從這次體驗中明白交通安全的重要性，要學會保護自己。 同時，老師希望通過這一次的體驗，同學們能夠對自己未來的職業有所規劃！完璧歸趙吧！請同學們將資料袋里的工具放好，以便下一個班的同學可以正常使用喲！以上就是我這節課的一點思考，請各位老師批評指正！教學反思通過對這一次對走近交警課題的設計與授課，讓我體會到:1.首先、選題很重要，要面向學生完整的生活世界， 引導學生從日常學習生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題， 使學生獲得關 于自我、社會、自然的真實體驗，建立學習與生活的有機聯系。2.其次、要想提高學生的課堂參與度，拉近與學生之間的距離，需要在教學設計環節中從學生的實際情況出發，從學生的認知水平出發。3.第三、學生的匯報和