1、1 小學課堂教學評價表參賽教師：學科：課題：單位:評價工程評價要素得分知識技能的設定符合課程標準,凸現學科特點5教學目標15分過程與方法的預設切合學生實際,利于教學活動開展5)情感目標符合課標要求,切合學生實情5面向全體學生,課堂氣氛民主和諧,課堂交流充分5)課堂容量適中,教學活動緊扣目標開展4教師教學方式25分使用教材和教學設計具有靈活性、多樣性、開放性4)善于設疑導思,指導學習方法 4充分保證學生思考、探索、練習的時間4課堂反響及時,鼓勵評價恰當4對學習感興趣,參與教學活動積極主動5參與學習過程全面充分5學生學習方式25分討論、交流、合作積極有效 5學習過程中能運用所掌握的學習方法解決問題

2、5在探究學習的過程中能發現、提出問題5教學目標達成度高5 課堂教學效果25分學生和學生、學生和教師、學生和教材之間交流高效5)學生掌握了必要的根底知識與技能5學生在各自的根底上都獲得了進一步的提升5學生在不同程度上都有喜悅和成功的體驗5)課件美觀實用,操作使用熟練2教師素養10分教態自然親切,舉止大方端莊3語言標準準確,表達通俗生動3板書綱要清楚,布局合理,字跡工整美觀2)總得分主要優點與缺乏總得分評委:附件2: 4幼兒教師根本功大賽評課要求一、教育活動展示70%教學時間為30-35分鐘.評分要求：教學設計理念先進、 教學方法得當,教學組織能 力較強,較好地表達?綱要?新的教育思想,符合幼兒年

3、齡特點.二、教師藝術素養30%應試者從音樂聲樂或器樂、舞蹈、美工繪畫或手工制作講故事四個科目中任選兩項測試每項15% )1 .音樂測試內容：自選一首中外歌曲演唱,美聲、民族、通俗三種 唱法均可,自備 MP3格式伴奏曲文件大小不超過 4 MB ;器 樂考生自選一首中外樂曲演奏,除鋼琴外樂器自備.評分標準：歌唱狀態良好,演唱時咬字清楚,氣息限制好,聲音流暢,歌曲的演唱內容和歌唱情緒把握良好,具有較豐富的藝術表現力；完整地演奏高級程度的曲目,讀譜準確,音高、音 色、節奏準確,音色純粹,彈奏細膩、流暢、完整,具有較豐富 的藝術表現力.2 .美術測試內容：教學桂圖繪制或玩教具制作, 主題自定,形式不 限

4、.繪畫用4開試卷紙統一發放,畫具自備；手工制作用工具材 料自備.評分標準：主題鮮明,造型準確,構圖合理,符合幼兒審美 要求和幼兒園教育要求, 具有一定的造型表現水平； 手工作品具 有較強的實用性和指向性,用材經濟、易加工,造型美觀,符合 幼兒年齡特點和幼兒教育規律,具有一定的藝術性.3 .舞蹈測試內容：成品舞或舞蹈片段.舞蹈種類、風格不限,自備 MP3格式伴奏曲文件大小不超過 4MB .評分標準：舞蹈根本功扎實,技術技巧嫻熟,動作協調連貫, 節奏感強,舞姿優美,正確地把握作品的風格特征及思想感情,具有一定的藝術表現力4 .講故事普通話標準,語言表達清楚、流暢,語調抑揚頓挫,講述情 節有吸引力和

5、感染力.附件2:(5)靈臺縣幼兒園課堂教學活動評價表姓名幼兒園授課班級時間授課內容評價 工程評價要點分值得分教 學 要 求教學 設計1 .根據?綱要?精神,細化活動目標,目標描述表達領域活動特點,符合幼兒年齡特 點及實際需要,并具操作性,情感、水平、知識同步.2 .活動內容有教育價值,來源于生活.符合幼兒興趣與需要,有助于拓展幼兒的經驗 和視野,具有一定的開放性.3 .合理安排,內容正確,方法適宜.10教學 過程1 .活動領域特點較突出,活動結構合理,層次清楚,活動過程流暢；2 .能較好地運用探究式教學,幼兒參與度高,為幼兒主動、自主學習創設良好氣氛.3 .面向全體,分層教學,關注個體差異,分

6、類指導,使全體幼兒在自身根底上都能獲 得提升.4 .師生關系平等,表達相互尊重,課堂氣氛寬松、融洽,注重幼兒良好學習習慣的培養.5能給予幼兒有效的指導,善于用開展性、鼓勵性評價語言,使教學評價推動幼兒學 習興趣增長及參與活動的積極度.20教學 方法1 .以游戲為根本活動方式,教學方法合理、適宜,并具有趣味性、啟發性.2 .活動情境創設恰當有效,注重教師與幼兒、幼兒與幼兒、幼兒與環境的互動,引導幼 兒主動探索、學習、發現、思考,培養幼兒的合作意識和水平.3 .各領域的內容有機聯系相互滲透,注重合理性、綜合性、趣味性、活動性寓教于生活、游戲中.4 .能有效使用各教學手段、操作熟練.10環境 與材

7、料1 .根據教育能容準備豐富適宜的材料和教育資源,供幼兒主動自由的探索,為幼兒提 供充分參與和交流的條件與時機.2 .環境與材料富有平安性、趣味性、藝術性,具有教育的價值,一物多用.10幼兒 行為1 .幼兒以積極的態度,運用已有的生活經驗參與學習討論活動,并在其中體驗活動的 樂趣.嘗試著解決活動中遇到的問題.2 .愿意和同伴交流、合作、分享探索的過程和結果.3 .各層次的幼兒處于良好的學習狀態.并在各自的根底上獲得相應的提升.4 .幼兒積極參與學習、評價活動,敢于表達和質疑,表達出幼兒是活動的主人地位.10教師 素質1 .教態親切自然大方,語言生動標準有感染力,儀表端莊.2 .熟練恰當熟練運用

8、現代化教學手段,對活動過程中出現的意外狀況及衍生內容,能進行及時有效地調整,反思調控水平強；有獨特的教學風格.3、大膽創新,表達個人教學風格.15教學 效果1 .較好地實現預定的活動目標,完成活動任務,活動有效.2 .幼兒獲得積極的情感體驗, 情緒愉悅、思維活潑、想象豐富,多數幼兒能勝任和完成活動任務, 在自己原有的根底上獲得提升 .20個性 特色1.有創新點；2.有教學個性.5綜合 評價評委：合計總分附件2:(6)靈臺縣幼兒教師根本功大賽藝術素養評分表參賽教師姓名單位所選工程一()(15 分)總體評價得分所選工程二()(15 分)總體評價得分建議總得分評委：附件3:中小學教師教學技能說課大賽

9、評分標準今賽后 姓名單位說課內容工程分 值評分要點分值得分說教材20分說清自己對本節課教材內容的熟悉和理解, 說清本課在本冊教材中所處的地位及前后知識間的聯系,了解教材的承接性和連續性.5教學目標明確、恰當,符合學生實際,并能說明依 據.5教學重點把握準確,教學難點突破恰當.5教材處理得當,符合學情、教情實際.5教法學法25分說清本課的教法選擇及理論依據.5說清如何表達面向全體,因材施教,突出主體.5注重實際活動,充分調動學生學習的主動性、積極 性.5重視學習興趣和道德情感培養.5重視學習方法的指導、學習習慣的培養和學習水平5的提升,如何表達出使學生會學,培養學生的哪些學習水平.教學程序45分整體設計新奇、合理、有理論性.10教學方法新,教學媒體的選擇符合教學原理,切合 學生實際,適合教學要求.10電教儀器多媒體能單獨熟練操作,運用恰到好處.7教學環節設計合理,并能用教學理論加