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文檔簡介

1、文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持關愛留守兒童呵護孩子心靈一活動主題：關愛留守兒童。二、活動目的：1、讓學生了解留守兒童的各種內在表現。2、讓學生知道影響留守兒童心理健康的成因及如何改善自己的心理健康的各種對策。三、活動形式：情景回顧、交流、討論。四、教學過程：（一）情景回顧。（播放某小學留守兒童網上大拜年視頻）（二）分析留守兒童現狀。1、留守兒童問題是近年來由現的一個新名詞。隨著政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體，即為留守兒童。大石小學共有在校學生817人，其中“留守學生”244人，約占在校學生總數的30%

2、,其中雙親外生的就有89人。2、心理健康的各種表現。留守兒童父母外由打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導致留守兒童存在“親情饑渴”、學習成績滑坡、心理封閉、容易受到傷害及行為習慣較差等嚴重影響留守兒童成長的問題。同時，這些留守學生大多數表現為內心封閉、情感冷漠、脾氣暴躁、沖動易怒；自卑懦弱、缺乏自信；行為孤僻、缺乏對他人的愛心和交流的主動性，學習成績和綜合素質較差，他們的人生安全和生活環境也令人十分擔憂。（三）如何讓留守兒童健康成長。（由示活動圖片）1、讓孩子們生活舒心。伙食團老師要隨時關注他們的生活情

3、況，科學營養配餐，努力改善伙食質量，保證每一個留守兒童吃飽吃好。2、讓孩子們享受父母般的愛心。公寓老師引導他們健康成長，教育孩子熱愛勞動，放手讓他們做一些力所能及的事，培養他們整理自己床鋪和學習用品的自理能力。按時組織本寢室內的孩子給“留守兒童”過一個簡單樸素的生日。唱一支生日快樂歌，送上一份師生自制的生日禮物，讓他們感受到自己生活在大家庭的溫暖。3、讓孩子們玩耍得開心。學校根據“留守兒童”各自的愛好，組織了課外活動興趣小組，派富有特長的生活教師對他們進行指導、開展活動。平時老師以朋友的身份、和藹的態度了解他們的學習情況和生活情況、開展社會實踐活動、跟他們一起做游戲、講故事，讓他們從老師身上感受到親情，讓他們玩得開心。4、讓孩子們身心安全放心。生活教師每周為“留守兒童”上一節心理健康教育課，并開展心理咨詢活動，讓他們樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生價值觀；每周集中對“留守兒童”進行以“安全用電、用氣、防火、防溺水”等的安全教育課，增強他們的自我保護意識；每期開展一次法制教育活動；身心安全環境，讓他們身心安全放心。（四）小結。（由示留守兒童心語心愿）由于留守兒童是一個受全社會關注的對象，我們必須

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