1、部編版八年級語文上學期期末質量檢測試卷第一部分 基礎整合（32 分）1. 選出下列加點字的注音全部正確的一項是（）（3 分）A. 棲息(q）拾級(shí)烙印(luò)潸然淚下(shn)B. 安謐(mì)星宿(xiù)逶迤(wi)悲天憫人(mn)C. 肆虐(le)尷尬(gn)帶挈(qì)咄咄逼人(do) D.喧囂(xio)凝重(líng)招徠(lái)泰然處之(chù)2. 下列詞語中，書寫沒有錯誤的一項是（）（3 分） A.喧囂弄巧成絀熱忱稍縱即逝B. 嫻熟危言聳聽肆虐頭頭是道C. 炫目按步就班聒燥風度翩翩D.

2、險峻拙拙逼人殉職劫后余身3. 下列句子中加點詞語使用恰當的一項是（）（3 分）A.風光秀麗的喀納斯，以它得天獨厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。 B.盡管這次他做錯了事，但是他仍然對老師和同學們對他的批評不以為然。C. 有些優秀的同學在平時生活中對自己要求也非常嚴格，總是拈輕怕重。D. 李小明考試時總是非常小心，答題認真，從來就不假思考，所以他常取得好成績。4.下面句子沒有語病的一項是（）（3 分）A. 夏天的雁南飛，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。B. 我們一定要發揚和繼承世界閩商精誠團結、共謀發展的精神。 C.通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。D.錢偉長老人的一

3、生，是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。5.下列搭配不恰當的一項是（）（3 分）A. 小石潭記唐代柳宗元柳河東全集 B.滿井游記明代袁宏道袁中郎全集 C.曹劌論戰春秋孟子左傳·莊公十年D.勞山道士清代蒲松齡聊齋志異6. 依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是（）（3 分）9讀書加惠于人們的不僅是知識的增加，還在于精神的感化和性情的 。月色溶溶的夜晚，一聲 的笛聲從遠處傳來。古人說，水是天下最 的，但是它卻能摧毀世上最堅硬的東西。這種顏色可以及時發出警報，提醒人們立即采取措施，以免溫過高 機器設備。A陶醉清脆柔和損傷B修煉嘹亮柔順損害C陶冶悠揚柔弱損壞D培養悠長軟弱損失7.按下列要

4、求默寫。（每小題 2 分，共 8 分）寫出古詩的上句或下句：東風不與周郎便， 。 ，生長明妃尚有村。2008 年 5 月 23 日，溫總理來到地震災區看望北川中學的師生，勉勵大家用信心、鎮定、勇氣和力量戰勝災害。他說，對國家我們要記住四個字，然后轉身在黑板上用粉筆寫下“多難 興邦”。這不禁使我們聯想到孟子的名言： ， 。在茅屋為秋風所破歌一詩中表現詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 ， 。相看兩不厭， 。（李白獨坐敬亭山）第二部分 閱讀理解（38 分）(一)賞析下面詩歌。（7 分）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公

5、然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，歸來倚杖自 嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無 干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！ 嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！9. 本詩作者杜甫是唐朝著名詩人。他的詩歌反映了當時的社會現實，因此后人稱他的詩為 “ ”，尊稱他為“詩圣”。（1 分）10. 解釋下列詩句中的加點字。（3 分）八月秋高風怒號（） 俄頃風定云墨色（） 秋天漠漠向昏黑（）11. 這首詩所表現的時間是 ，事件是“暴風雨襲擊茅屋”， 從詩中的一個詞語“ ”可看出詩的時代背景是

6、“安史之亂”。（2 分）12. 杜甫身處漏雨茅屋，還存有“憂國憂民”的情思，發出了“ ， ”（填入原詩句）的吶喊，體現了詩人的博大胸襟和崇高 理想。（1 分）（二）閱讀下面文言文，完成后面的問題。（10 分）滿井游記廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣

7、之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。13. 下列加點的字解釋有誤的一項是（ ）（2 分） A.凍風時作（興起）波色乍明（始，初）B. 于是石路縈回（在） 呷浪之鱗（魚鱗）C. 惡能無紀（安，哪） 不可久居（停留） D.余之游將自此始（我） 汗出浹背（濕透）14. 下列使用了借代修辭手法的一項是（）（2 分） A.鱗浪層層B.呷浪之鱗C.毛羽鱗鬣之間皆有喜氣D.鱗次櫛比15. 下列關于文章的理解正確的一項是（）（2 分）A.文段用寥寥數百字描繪了一幅北國暮春風光圖，滲透了作者的喜悅之情。B.“高柳夾堤，土膏微潤”照應下文的“冰皮始解，波色乍明”。C. 文段最后一句感嘆表明了自己

8、對出城游玩的遺憾。D. 文段都是描寫城郊的春景，抒發了春游時悠然輕松的喜悅之情，沒有使用議論的表達方式。16. 翻譯下列句子。（4 分）高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。譯： 始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。譯： （三）（10 分）我曾經三次到過周莊，每一次都乘船游鎮，然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊，正是仲春，天下著小雨，古鎮被飄動的雨霧籠罩著，石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天， 剛剛下過一夜小雪，積雪還沒有來得及將古鎮覆蓋，陽光已經穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下，古鎮上到處可以看到斑斑積雪，在

9、路邊，在屋脊，在樹梢，在河邊的石階上， 一灘灘積雪反射著陽光，一片晶瑩，令人眩目古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流 水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細細諦聽，水聲 ， ，仿佛神秘幽遠的江南絲竹， ，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法模仿。17. 本文段選自課文 ，作者 ，是我國當代作家。周莊有“ ”之稱。（2 分）18. 在選文的空缺處填上相關語句。（1 分）19. 本文段先從 覺的角度描寫陽光下的雪景，再從 覺的角度描

10、寫 的優美意境，令人神往。文段著重寫了第二次游周莊的經歷，作者是從 和 方面來突現冬天周莊的特點的。（2 分）20. 本段記述了作者兩次游周莊的情景和感受，請你說說作者兩次游周莊的感受有什么不 同。（2 分）答： 21. 在選文中兩處加點的“到處”各有所指，指的是 ，指的是 。這是因為它們描寫的對象不一樣；是 ，是 。（2 分）22. 從這段文字中，你能體會出作者對冬天雪后的周莊態度嗎？請用一個詞概括： 。（1 分）（四）等待錄取通知的那個夏天（8 分）那是我人生中最漫長的一個夏天。我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線 3 分。如果幸運垂青我，我會走進大學的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫

11、山。我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發酵、膨脹，我開始失眠。父親常年在外，有一天，他突然出現在我面前。“陪爸爸到鄉下轉轉吧。”父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。我們騎著車，穿過郊區父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了， 裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。我唏噓著，下意識地調轉車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時后，父親上了

12、岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點兒想哭。樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風，把疲憊一點點地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什么呀，他小時候天天就這樣光腳跑， 一點兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。父親說：“現在感覺怎樣？”我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了。”休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。這次，我們進了一片農民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個解解渴嗎？”我點點頭，很快發現了一個果子，但長

13、得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時，父親在下邊叫我：“下來吃果子。”我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的。”第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實了。一段日子后，父親又回來了。父親拎著網，說：“咱們去河里捉魚吧。”父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調往異地，少有閑暇，很少下河了。我們沿著過去經常捉魚的河岸走著。該下網了，可父親不下。父親說：“走，往上游走。”這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌

14、生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草， 和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行我有些沉醉了。父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”我使勁點點頭。忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運之神站在了我這邊！父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠一些，像這河，追求無止境啊。” 23.認真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可，1 分）答： 24.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉下轉轉寫了三件事：第一件事是 ，第二件事是 ，第三件事是 ；這三件事敘寫了“我”在父親的誘導下 的過

15、程。（3 分）25. 文中加點的 “厚”和“舔”這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩其妙處。厚： 舔： （2 分）26. 文中山網站建設加橫線的三句話，是父親對“我”飽含深意的教育和啟發，第句話告訴我 ，第句話告訴我 ，第句話告訴我 。（2 分）（五）名著閱讀 (5 分)片斷一牛二緊揪住楊志，說道：“我偏要買你這口刀！” 楊志道：“你要買，將錢來！” 牛二道：“我沒錢！” 楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” 楊志道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 楊志大怒，把牛二推了一交。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。楊志叫道：“

16、灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！”坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。片斷二鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去， 望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮關西”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊

17、眉短棒，奔出南門，一道煙走了。節選自水滸傳27.這兩個片斷中，其主要人物楊志、魯達的綽號分別是 、 。（1 分）28. 根據你的理解，完成下面的表格：（2 分）事件魯提轄拳打鎮關西起因牛二無理取鬧強行要刀結果徑役開封府出首奔出南門，一道煙走了細節分析（劃線句）29. 問題探究。（2 分）楊志殺了牛二，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深三拳打死鎮關西，后卻以智逃脫。 同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對此，你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？請寫出你的看法。答： 第三部分 寫作實踐（50 分）30. 請你按下列要求作文。以“我好想 ”為題，寫一篇文章。要求：先把題目補充完整，如“有個

18、知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、 “快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。寫一篇 500 字以上的文章，文體不限。文中不得出現真實的地名、校名、人名，可用“××”代替。參考答案第一部分 基礎整合 1-6 B B D D C C7.門前流水尚能西 銅雀春深鎖二喬 群山萬壑赴荊門 生于憂患，死于安樂安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具歡顏只有敬亭山第二部分 閱讀理解(一)9.詩史 10.大聲吼叫一會兒漸近，靠近11.八月“喪亂”12.安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏（二）13.B 14.B 15.B 16.翻譯（略）(三)17.周莊水韻；趙麗宏；“中國第一水鄉” 18.重重疊疊、如訴如泣、裹著萬般柔情。19.視；聽；在陽光下各種水聲；顏色和聲音 20.第一次游周莊是在一個雨天，感受到它是一幅畫在宣紙上的水墨畫；第二次是在冬天的雪后，感受到它是一幅色彩對比強烈的版畫。21.指路邊、屋脊、樹梢、河邊的石階上。指小街的屋檐下，石拱橋的欄桿和橋洞、小河的河沿上。是積雪。是滴水和流水的聲音。22.喜愛（四）23.本文的線索 文章的中心 24.第一件：在熾熱的沙灘上走路 第二件：到收摘后的果林摘果子 第三件：在熟悉的地方有新發現。 獲得知識25.化無形為有形，寫出了風的涼爽，與前文的熱相對比。運用擬人的手法 ，生動形象