1、小學數學實踐性作業設計作業題目三角形邊的關系年級與學期四年級下冊完成時間1天數學知識點三角形邊的關系作業形式制作三角形作業設想通過操作鞏固學生對“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的理解作業重難點預設任意選擇三根木條（或其他材料），制作三角形作業準備木條（或其他材料），小釘子、小錘子作業內容請同學們們回家自己動手制作任意三角形，然后展開，用兩邊的和和另外一條邊對比。操作方法認識三角形的特點后，布置學生利用放學回家后的時間，自己動手制作三角形，第二天把作品帶到課堂上，說一說，你是怎樣制作的，在制作的過程中遇到的問題，你是怎樣解決的？說一說什么樣的三根木條能圍成三角形，什么樣的三根木條不能圍成三角形。

2、評價關注點1、 關注學生對什么樣的三根木條能圍成三角形2、 關注學生對三角形的邊的特點的掌握情況3、 關注學生通過操作，獲取知識的能力情況。小學數學實踐性作業設計作業題目剪三角形邊年 級四年級下冊完成時間1天數學知識點三角形邊的內角和作業形式剪三角形作業設想剪三角形，認識三角形你內角和等于180度作業重難點預設用數字把每個角標出來。作業準備紙、三角板、剪刀作業內容請同學們們回家用三角板在紙上畫出任意三角形，然后用剪刀剪下來，再把三角形的三個角剪下來。操作方法認識三角形后，布置學生利用放學回家后的時間，用剪刀剪下三角形，再把三角形的三個角剪下來，讓學生把剪下的角拼在一起，看看得到什么角，第二天把

3、作品帶到課堂上，看一看、量一量，最后評一評。評價關注點1、關注學生對三角形內角和的鞏固情況2、關注學生的操作動手能力小學數學實踐性作業設計作業題目制作三角形年 級四年級下冊完成時間1天數學知識點三角形邊的特點作業形式制作三角形作業設想在制作三角形的過程中鞏固三角形的特點作業重難點預設用釘子固定三條木條作業準備木條（或其他材料），小釘子、小錘子作業內容請同學們們回家在爸爸或媽媽的幫助下，制作任意三角形。操作方法認識三角形的特點后，布置學生在家長的幫助下，動手制作三角形，第二天把作品帶到課堂上，說一說，你是怎樣制作的，制作的是什么樣的三角形？用手拉一拉，具有什么特點？最后評一評。評價關注點1、關注

4、學生的動手操作能力2、關注學生對三角形的具有穩定性認識。小學數學實踐性作業作業題目收集數學信息年 級四年級完成時間一周數學知識點可配合需要的數學內容進行。如小數、分數的認識等。作業形式卡片或手抄報作業設想1、能綜合運用收集、選擇、整理、加工、處理、判斷等多種方法，完成特定的數學實踐任務。2、通過實踐任務中，使學生進一步了解數學、走進數學、知道生活中處處有數學，增長知識，開闊視野。3、以小組為單位，通過匯編活動中，增進同學間的友情，培養學生的動手操作能力，培養合作交流與創新能力。作業重難點預設收集匯編信息并自行設計完成卡片或數學小報制作作業準備卡紙、白紙、彩筆等作業內容1、根據所學內容，收集生活

5、中的數學信息，可以是數學名人故事，數學童話，數學小知識，數學趣題巧解，錯題分析等。2、把收集到的數學信息進行分類，必要時進行簡化，壓縮，把長的文章壓縮成短小精悍的，以便于制作卡片或數學小報。3、設計、制作卡片或數學小報。操作方法一、說明活動要求，根據要求學生自主活動。二、班級展示，評比，需要修改的同學評比后可再次修改。三、匯總資料在年級中評比，并在校園櫥窗中展示。評價關注點1、關注學生收集、分類的方法。2、關注學生在活動過程中表現出來的參與度、分工協作情況、興趣體驗等。3、關注學生選擇的展示形式及在其過程中展現出來的綜合素養。三、積累型作業題目年 級完成時間數學知識點作業形式作業設想作業重難點

6、預設作業準備作業內容操作方法評價關注點小學數學實踐性作業設計作業題目收集數學信息年 級四年級下完成時間一周數學知識點小數的認識等。作業形式標簽、小票等作業設想1、通過收集、選擇、整理卡片、標簽、小票等多種方法，搜集小數知識。2、通過實踐任務中，使學生進一步了解數學、走進數學、知道生活中處處有數學，增長知識，開闊視野。3、以小組為單位，通過匯編活動中，理解小數的意義。作業重難點預設收集匯編信息理解小數的意義作業準備卡紙、標簽、小票等作業內容根據所學內容，收集在日常生活中媽媽買菜、買食品、買衣服的小票以及商品袋上的標簽。操作方法一、學生回家在媽媽的幫助下搜集小票、標簽。二、班級展示，說一說小數的整

7、數部分代表什么？小說部分代表什么？三、進一步了解小數的意義。評價關注點1、關注學生收集、整理、分類的方法。2、關注學生在活動過程中對小數的理解。3、關注學生勇于積極探索，求知欲望。小學數學實踐性作業設計作業題目收集數學信息年 級四年級下冊完成時間一個月數學知識點消費值多少作業形式搜集信息作業設想1、能綜合運用收集、整理的方法，嘗試解決實際問題。2、通過活動，使學生進一步了解數學、走進數學、知道生活中處處有數學，增長知識，開闊視野。作業重難點預設收集匯編信息并自行完成整理數據。作業準備卡紙、白紙、彩筆等作業內容1、根據所學內容，收集媽媽和爸爸的工資信息，收集家庭日常開支情況。2、把收集到的數學信息進行分類。3、完成信息統計表。操作方法一、回家把爸爸、媽媽的工資袋收集起來、請媽媽幫助把每一天的生活開支記下來。二、第二月讓學生把媽媽和