1、“文明禮儀伴我行”主題班隊會教案活動準備：詩朗誦、童謠、三句半等?；顒舆^程：師：合著歡樂的節拍，我們是一年級的學生。一個文明的好少年，是我們共同的心愿。文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣，今天，就讓我們一起遨游文明的世界！、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”一主題班會現在開始！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。1、請

2、聽三字經古老的神州向世界展示了文明古國的風采。悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德，代代相傳。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!、三句半:校園禮儀我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規守紀學習好，要記牢！天天來把衛生搞，貴在保持習慣好，遇到廢紙不放過，

3、重環保！預備鈴響進教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊，校訓呼號要響亮，要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風，不打架來不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！、校園童謠拍手歌一：、詩朗誦當我們在影院里文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成

4、功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創尊重的舞臺吧!是啊，樂隊有了指揮，聲音才會優美；生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。六、總結：今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班隊會，同學們一定對“文明禮一儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討

5、論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮儀、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。老師送你們一些文明日常用語，希望們個個都成為文明禮儀小使者！優秀文明寄語1張口文明語，和諧一片天。2文明的語言和行為，如縷縷陽光溫暖著你我。3習慣改變命運，文明改變形象。4禮貌待人才能讓別人禮貌待你！5手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。6你丟下的是垃圾，我撿起的是文明。7尊重他人，快樂自己。8文明就像空氣和水一樣寶貴，永遠不能遺失。9陽光照亮世界，文明凈化心靈。10“多謝”“關照”用習慣，“對不起”來解前嫌。安全教育主題班隊會教案（一）班會目的：  

6、;  1使學生知道一些簡單的安全常識。    2使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。 （二）活動地點：  教室 （三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。  （四）、班會流程：1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節過程，三人表演)    2、大家認真觀察表演后討論：    （1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣及消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

7、2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電知識的情景表演：    （1）第二組代表表演：    （2）大家認真討論觀察表演后討論：    a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？    b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？4、學習防中毒知識的情景表演：  （1）第三組代表表演：

8、0;   （2）大家認真觀察表演后討論：    （a）發生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？    （b）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？學習防壞人破壞知識的情景表演：    1、第四組代表：    2、大家認真觀察表演后討論：    （1）剛才發生一件什么事？小紅這

9、樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？    （2）總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？（五）鞏固總結     1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。     2  遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。  注意事項：    防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放

10、鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。    防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)、學生發表本節班會課的感想。 （七）、班會后記培養良好學習習慣主題班會教案教學目標1指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、

11、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養學生良好的朗讀及背誦習慣。2了解課外閱讀的內容及形式，激發學生課外閱讀的興趣，逐步養成閱讀健康的課外書報的習慣。教學過程一、觀察第l頁圖面(1)圖上的小朋友怎樣坐的?(2)這些小朋友是怎樣朗讀課文的?二、猜謎語教師：你猜他們就這節課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學習，那是什么呢，讓我們一起來猜謎語！三、說坐端正的原因，模仿練習。相互評判1教師：但是也有同學坐得不好，我們看圖片。我們為什么要坐端正呢？引導學生交流，教師相機小結。讓學生明白朗讀姿勢的規范身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放目光課本保持垂直眼睛書本距離一尺(33厘米)2教師：圖中的小朋

12、友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請大家學著他們的樣子做做。(學生各自練習朗讀姿勢)1請幾個學生模仿練習。2其他同學給予評判。(評判中，教師相機指出：朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。)教師：從剛才同學的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規范，下面我們一起來練習。(全體學生參及姿勢訓練。教師走下去進行指點、糾正。從班級中選出姿勢規范的同學進行表揚，為其他同學作示范。)四、讀歌謠，看自己能否做到（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。眼

13、睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。 五、評一評，比一比。1看題目，相互評議，看是否達到要求。2學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，作指導。教師：在一年級時，我們已經知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛才還聽了別人優美的朗讀，我相信，只要我們天天堅持練習朗讀，自覺訓練，你的學習一定會提高的，讓我們行動起來吧！“感恩”主題班會教案活動目的：1、讓學生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。2、從現在做起，從點滴做

14、起，以實際行動來回報父母。 活動準備：1、 制作心愿卡，邀請媽媽參加班隊會。2、媽媽對我的教育故事。3、 學唱兩首歌。活動過程：1上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。有好些孩子的媽媽來到了我們的課堂，誰是我們今天課堂上第一個勇敢的孩子，能將你手中的鮮花送到你的媽媽面前，并且將媽媽帶到我們的座位上來呢？其他的孩子假如你的媽媽也來到了我們的課堂，請你向她學習，給媽媽一個擁抱，給媽媽一個親吻，并把媽媽帶到你所在的小組入座，讓媽媽和我們一

15、起共度快樂時光。（邀請）讓我們用熱烈的掌聲感謝媽媽的到來，感謝媽媽的支持，感謝媽媽的參及。2下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請媽媽到場的孩子。有些孩子的媽媽因為工作不能來到我們的課堂，但是他們帶了媽媽的照片，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。（展示照片，貼。）3.一張照片，就是一個美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里,我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶” 。讓我們一起來輕輕吟唱這首經典的老歌：世上只有媽媽好4孩子們的歌聲非常優美，美得讓老師想起了一個故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一

16、個故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？5是呀，他們都是我們成長當中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經為你做了哪些事情？6我們和媽媽朝夕相處，他們為我們所做的一切豈止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學生講故事：涉及內容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵； 沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了）7孩子們有這么多故事

17、，媽媽心中一定也有許多故事，下面，讓我們來聽聽媽媽的故事。（有請張培根的媽媽：教育學生鍛煉身體少生病是最重要的。黃睿的媽媽：教育學生行走玩耍注意安全。徐書婷媽媽：教育學生學習的最好老師是濃厚的興趣。意在以真實的家庭故事教育學生。）8孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時候一杯溫熱的水；媽媽的愛，是我們健康時候一個放心的笑。在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（幻燈片：慈母手中線）。在現代，兒童文學家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽

18、 。（看幻燈片）9 .孩子們，當我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地撫養我們長大?？墒?，年幼無知的我們又是怎么報答媽媽的呢？ （看幻燈片：你知道嗎？）10、以前，我們所有的無知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上小學，就是為了讓我們學到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡） 11孩

19、子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答， 媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的鮮花獻給她，把最好的祝福獻給她， 把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱我的好媽媽）請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。行為規范養成教育活動目標：對學生進行行為規范的訓練，逐步提高要求，在輕松的氛圍中獲得鍛煉。活動過程：一、讀一讀：小小青松青又青，天天挺立在山頂，風吹雨打都不怕，青松越長越精神。二、講一講：1、你喜歡小青松嗎？學習青松哥哥什么呢？2、學會站站像一棵松；學會坐坐如一臺鐘；學會排隊隊伍一條線；學會走走路挺起胸。3、每節課上

20、認真學、認真練，爭取獲“青松章”三、練一練：1、站像一棵松：小腳跟靠攏，小手貼褲縫，收腹挺胸，小肩膀往下壓，小眼睛看前方。老師說：“起立”。學生邊站邊說：“站像一棵松?！币笞龅轿宓轿?。2、坐如一臺鐘：小膝蓋靠攏，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。老師說：“坐下”。學生邊坐邊說：“坐如一臺鐘”，要求做到三到位。3、隊伍一條線：集隊快，排隊靜，隊伍齊。4、走路挺起胸：挺著胸手拉手，眼看前方向前走。四、考一考：通過“站”、“坐”、“走”及隊列比賽，評比優秀者，頒發赤章，貼在教室圖表上。做個受人歡迎的人教育目的：     體驗受人歡迎的快樂；認識受人歡迎和不

21、受歡迎的原因，體驗受人歡迎的快樂，從而合理調整自己的行為，建立良好的人際關系。    活動準備：     準備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。    教學過程：    一、 導入：    你們喜歡老師給你們上心理健康教育課嗎？你怎樣表示對我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。    二、 活動過程：    1、（貼出兩棵樹的圖片）同學

22、們，你們看，這兩棵樹有什么不同？    2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？    3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？    4、小結：同學們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？    5、老師認識一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們愿意幫助他嗎？    6、邊表演小品邊講故事明明的煩惱    1） 你們想想，這時明明的心情

23、是怎樣的？    2） 大家來給他想辦法，幫他出點了，使他受人歡迎。    3） 小組討論、交流。    4） 提名匯報，并把樹葉貼在樹上。 5） 小結：同學真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！    7、你們有過受別人歡迎的體驗嗎？下面我們來玩一個游戲：摸球說體驗。    游戲規則：每條紙魚上寫著學號，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗，大家分享。    8、先說自己的體驗，

24、再抽出下一位同學。    9、游戲：找朋友。     規則：請你找出你認為班里最受歡迎的同學，就把紅花送給他，并告訴大家他受歡迎的原因。    三、 小結    1、 同學們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心，多快樂呀！讓我們都來學習調整自己的行為、情緒，做一個受人歡迎的人。    2、 讀投影，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會感到快樂。讓我們都來做一個受大家歡迎的人。    3、 分享收獲：通

25、過這節課的活動，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。安全教育主題班隊會（一）班會目的：    1使學生知道一些簡單的安全常識。    2使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。（二）活動地點：  教室（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。 （四）、班會流程：1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節過程，三人表演)    2、大家認真觀察表演后討論：    （1）發生了什么事

26、？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣及消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電知識的情景表演：    （1）第二組代表表演：    （2）大家認真討論觀察表演后討論：    a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？    b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情

27、發生？出了事打什么電話求救？4、學習防中毒知識的情景表演：  （1）第三組代表表演：    （2）大家認真觀察表演后討論：    （a）發生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？    （b）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？學習防壞人破壞知識的情景表演：    1、第四組代表：   

28、; 2、大家認真觀察表演后討論：    （1）剛才發生一件什么事？小紅這樣做好不好？會發生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？    （2）總結：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什么點火求救？（五）鞏固總結     1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。     2  遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。  注意事項：

29、0;   防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。    防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。    防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。    防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢(六)、學生發表本節班會課的感想。 

30、;（七）、班會后記感謝你 感謝他教育的主要目的：通過這次主題班會，使學生對“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨礪自己的挫折、苦難、痛苦”擁有一顆感恩的心，對他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。教育的主要實施步驟：一、 談話導入：“感謝”是個很普通的詞，我們小朋友都知道，當別人有恩于自己的時候，應該由衷地說聲“謝謝”。二、情感體驗：（一）、這一次的小練筆“感謝     ”，小朋友都覺得媽媽是最值得自己感謝的人，所以都寫了對母親的感恩之情，寫得情真意切。讓我們來聽聽一些同學對母親的肺腑之言吧！（生發言）是呀，母親對我們“恩重如

31、山”（板書），我們應該好好感謝。（二）、其實，我們應該感謝的人、物、事還有好多好多。聽聽這首詩歌，對你有何啟發？師朗誦詩歌感謝你（生談體會）（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書），你就會擁有生命的光彩。想一想：什么時候，你會感謝別人？什么時候，別人感謝過你？（生小組討論，交流）（四）、感謝有恩于自己的人，我們都覺得是應該的，理所當然的。這就是“滴水之恩當涌泉相報”。（板書）（五）、可是，面對別人的（侵犯、傷害），面對（挫折、失?。鎸ι罱o你帶來（磨難、痛苦）時，想再擁有一顆感恩之心卻不是那么容易。（板書括號內文字）1、游戲：實話實說問：如果別人不小心踩了你一腳，

32、你會怎么想？怎么做？生：各抒己見2、出示感謝讀了這段話后，你現在應該怎么想？怎么做？生發表自己的看法3、在學習和生活中，你還遇到過一些讓你不高興的事嗎？現在你還不高興嗎？為什么？4、你知道今后應該怎樣做了嗎？（生討論、交流）三、指導行為：聯系實際，說說你將因為什么而感謝什么人？（對倪伊丹、對問題答錯的同學、對辛勤工作的校工、對陌生人、對學校、對祖國-）出示例句：（略）生仿寫四：總結升華是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應該對此心存感激。只因為感激，你會知足，就不會再怨天尤人，在你的心里就會充溢著熱愛及幸福！ 話說節約用水教學目標：1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，樹立節

33、約用水的環保觀念，并樂意做宣傳，明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。教學準備：1、八只蘋果，八把小刀。2、調查生活中浪費水資源的普遍現象。3、制定一些節水措施。教學過程：一、啟發談話，揭示課題。同學們，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，這節班會課上，老師就和大家一起話說節約用水。（齊讀課題）二、從生活經驗入手，導入學習。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯.？2、出示地球上海水及淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？4

34、、小結過渡，導入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。1、師導言：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？2、游戲：第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。闳绦脑偾袉?？為什么？）第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。粗@一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當及我們全球60多

35、億人可以利用的總的淡水資源。3、學生談談做了這個游戲后的體會。4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。師：同學們，看到這一組數據，你有什么想法？四、小記者調查行動。學生匯報：生活中有哪些浪費水的現象？說說你的感受。五、制定節水措施。師：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？討論：1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？2、在飲水機上取水時該怎樣節水？3、洗許多碗時該怎樣節水？4、怎樣做到一水多用？六、設計廣告用語。師：節約

36、用水光榮，浪費用水可恥！讓我們號召全校同學一起來行動，請同學們設計幾條節水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。七、總結延伸。師：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，為我們上海爭創節約型城市做一份小小的貢獻。做個“誠實守信”的學生活動目的：通過本次的主題班會，讓學生在思想對誠信的重要性及意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人?；顒舆^程：一、揭示課題從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。上學后，老師也常常告誡每個同學誠信是做人之本，要求我們從小就做一個誠信的人。不管對人或對事，我們都要做到

37、不說謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個誠實守信的學生。板書課題：二、誠信故事大家講1、美國第一任總統華盛頓誠實的故事。2、宋濂守信的故事。3、宋慶齡遵守諾言的故事。三、我身邊的誠信榜樣同學們，剛才聽了三位同學介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。讓我們來說說他們的事跡。小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。四、我的不誠信行為1、小品表演：一張試卷。敏敏考試沒考好，為了不讓爸媽知道，敏敏請人在自己試卷上簽字。2、看了剛才的小品，同學們反思一下自己的行為，有沒有類似的經歷？如果今天你能在同學面前大膽說出來，這不也正是誠實

38、的表現嗎？3、同學們自我反思，自由發言。4、小結：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經犯過錯，但是，只要我們認識到自己的錯誤，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。五、我說我寫誠信格言1、魯迅說誠信是為人之本。海涅說生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學們還知道哪些有關誠信的名言呢？（1） 言不信者，行不果墨子（2） 沒有誠實何來尊嚴西塞羅（3） 失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己莎士比亞（4） 禍莫大于無信傅玄（5） 欺人只能一時，而誠信都是長久之策約翰·雷2、對于誠信，每個人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠信格言。學生自編格言，及大家分

39、享。師總結：大家寫得真好！誠就是真實而不欺，既不自欺，也不欺人。誠是一切道德行為的基礎和道德修養的前提，也是一個人做學問和成就事業的根本，無誠則無德，無誠則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準則之一。一個無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會所拋棄。我真誠地希望我們班的所有同學都成為一個言而有信、言行一致的人。我最崇敬的人主題：健康人格的塑造活動目的：1、通過描述自己心目中最崇敬的人的特點，反省自己的個性特點。2、通過及同伴的交流，來發現自己的欣賞興趣及人格傾向性，從而促進自己個性的健全，健康發展。重點難點：重點：把握最愛自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。難點：引導學生

40、初步確立正確的人生觀和個性觀。活動過程：一、導入：同學們，在漸漸長大的過程中，請想想看，誰最令你崇敬？可能有同學會問，“老師，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。最崇敬的人就是你覺得最了不起，心里最佩服的人。今天我們就要圍繞“我最崇敬的人”這一主題展末班隊活動。二、活動及訓練1、寫一寫，或收集圖片，來介紹心目中最崇敬的人。提示：可從外貌、文化、職業、性格、品德、能力等方面描述一下你們最崇敬的人。2、分小組：以演講形式向組內的同學介紹你崇敬的人。3、請幾個學生出來演講，并展示人物風采。4、討論交流。同學們所崇敬的人物真多，從古到今，從中國到國外的，從小孩到大人，從神話人物到現實人物，各行各業都

41、有。a. 找一找，你們所崇敬的人物有什么不同之處？b. 雖然你們所崇敬的人物各式各樣，有不同之處，但老師發覺他們有相同的特點，有什么特點？討論一下。5、小結：同學們對這個問題挺感興趣的，都暢所欲言地談了自己所崇拜、敬佩的人。不錯，他們勇敢、樂于助人、聰明，為祖國爭光、愛國等，所以，你們覺得他們了不起。但同學們，他們離我們遠了些，請想一下，尋找一下你們周圍，是否也有這樣的人？6、介紹周圍的人，并討論。這些人是不是都做了些很偉大的事？為什么你們崇拜他們？從這些人中，我們可以學到什么？我們該怎樣做？三、總結：今天，我們又開展了一次有意義的活動?，F在，我們明白了劉翔、姚明、瓦特等最受我們崇敬的原因；也

42、看到了生活中許多令我們崇敬的人。崇敬我們，是因為他們有許多叫人欽佩的行為和品格。只要我們努力學習他們的長處，我們也能讓別人崇敬。愛父母，見行動活動目標：通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自己的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。活動形式：通過談一談、唱一唱、演一演、說一說等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題?；顒舆^程：一、啟發談話1、同學們，從你母親十月懷胎到現在十來歲的你，在這三千多個日日夜夜里，父母為你做了很多很多，你感受到了嗎？請你說說父母為你做了什么？學生交流（教師對學生以上的發言相機

43、評價。）2、師：（老師談了父母對自己的愛）3、師：在你們家里，誰經常過生日？是怎么過的？4、師：大家都說爸爸媽媽好，那么楊老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數同學都搖頭。）5、師：平時，你們為爸爸媽媽做了些什么？教師小結：從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽很愛你們，為你們做了很多很多，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，做的很少很少。世上的愛有千萬種，唯有它最無私，她不要求你的回報，如果有：那就是只要你過得比他（她）好。二、激發情感師：關于父母對兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，你們知道有哪些？（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）生：齊唱世上只有媽媽好媽媽的吻生：我給

44、媽媽朗誦一首詩叫游子吟師：這首游子吟不僅贊頌了偉大的母愛，也表達了子女對父母的熱愛、感激之情。配樂朗誦游子吟。2明白這首詩的意思嗎？談談你明白了什么？重點談對最后一句的理解。3小結：小草尚且要報答照耀過它的春天的陽光，那么我們做子女的又該怎樣報答給予了我們生命和無限關愛的父母呢？4、講述黃香溫席的故事可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。三、行為指導1、（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：xx幫爸媽收衣服。xx幫媽媽掃地。Xx幫媽媽倒水。）（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地

45、方。）2、師：老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里都表現得很好，請看小品：咚咚在家里。師：你們認為咚咚表現得怎樣？（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）3、師：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。今后，你們怎樣用實際行動表達對父母的愛呢？全班交流四、自主評價，親情至永久希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？只要我們有一顆愛父母的心，你一定會在時時處處都用最恰當的方式表達出對父母的愛，就像父母愛你一樣。誠信，讓世界更精彩一活動目標：1.知：通過活動，讓

46、學生明白要成為一個品德高尚的人，誠實守信很重要。2. 情：從曾子殺豬的故事中，體會到誠信也是中華民族的傳統美德。3. 意：小珊迪的感人故事，激發學生自覺培養誠實守信的美好品質。4. 行：在學習、生活中做到誠實守信，爭做品德高尚的好少年。二活動的重點和難點：1. 重點：引導學生要在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。2. 難點：逐步培養學生的誠信意識，讓世界變得更精彩。三活動準備：1. 講故事2. 排演課本劇3. 收集班內有關誠信的人和事四活動過程：（一）概念入手，引出課題誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德?！倍覅s要說：“誠信也是人及人

47、之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠信更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。今天，我們就來上一堂誠信，讓世界更精彩的班會課。（二）親身感悟，明確目標1. 我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關于“信用”的成語、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追。）2. 講故事曾子殺豬下面請同學們聽一個古人的故事：曾子殺豬，想想：怎樣才是一個講信用的人？小小組討論：評一評曾子和曾妻的行為（學生通過討論明白：曾妻不應該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對于他們家來說是很重要，但為了實現對兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的言行為兒子做出

48、了榜樣。）3. 曾子的舉動讓我們感動，但通過他的故事和你平時聽到、看到的人和事,認為怎樣才是一個守信的人？生：守信就是像曾子那樣，說過的話就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把豬殺掉。生：我爸爸也是個守信的人，他答應我學習進步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。生：守信是不欺騙別人。生：我覺得我也是個守信的人，上次我去商店買水筆，同學也托我幫他買一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。 師：同學們說得很好，誠信就是誠實，不欺騙別人，答應別人的事情就要努力去做到。4. 課本劇小珊迪(1) 古往今來，誠實守信的故事都被人們稱頌，誠實守信的好孩子小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請看課本劇小珊迪思

49、考：小珊迪是一個怎樣的孩子？最讓你感動的地方在哪里？現在你想對他說什么？(2) （小組討論）（音樂起，表演課本劇小珊迪）小珊迪的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們心中。(3) 說一說你有沒有不誠信的言行。其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。那么，小學生守則和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？（出示幻燈，齊讀：小學生守則第十條：誠實，勇敢，不說謊話。少先隊隊風：誠實，勇敢，活潑，團結。）小學生守則第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。誠信，讓我們的生活充滿陽光；誠信，讓

50、我們永遠美麗。（三）聯系實際，導之以行1. 新聞發布會在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好啦，下面我們來開個新聞發布會，請大家一一介紹他們的事跡。    2. 評出班中的“誠信之星”3. 創作兒歌或詩歌誠信，在我們學習生活中多么重要，誠信，在社會交往，企業中的作用不可估量的。社會交往講信用，會使你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業生產講誠信，會使企業永遠立于不敗之地。五總結同學們，誠信，是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田。擁有誠信，你的世界會更精彩。讓我們心中時刻裝著它誠信。在這兒，老師想送

51、給大家一首兒歌：講信用講信用，是美德，有信用，得信任，無信用，失信任。說到做到講信用，答應之事應盡力，辦不到時應解釋，人人做到講信用、守信用。點點滴滴教育的主要目的:通過這次主題班會，讓小朋友明白，點點滴滴，累積起來是一筆不小的財富；讓小朋友明白我們的生活雖然富裕了，但仍要繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，節約每一滴水、每一粒米、每一角錢，從小養成勤儉節約的好習慣，做個勤儉節約的好孩子。教學過程：一、創設情景，談話引入讓小朋友在儲蓄罐里投入一角錢。二、感悟體驗，揭示課題（一）一角錢1、計算一個星期、一年后，儲蓄罐里有多少錢。2、討論（1）這筆錢可以讓我們做什么？（2）聽田老師講話，這筆錢云南的小朋

52、友可以做什么？（3）對一角錢說說心里話小結：看似小小的一角錢，點點滴滴，積少成多，可以買好多的生活用品或學習用品，可以做好多的事情，也可以捐贈給希望工程，獻愛心。（二）浪費現象1、校園現象2、家庭、社會現象小結：洗完手忘記關水龍頭、倒掉吃剩下的飯菜、扔掉還沒寫完的紙、在陽光充足的情況下開著日光燈，看似點點滴滴，其實這些都是發生在我們身邊的浪費現象。（三）我是小小智多星小朋友為節約用好每一滴水、每一粒米、每一角錢出謀劃策。（四）表決心請小朋友針對自己的浪費現象寫決心書.三、總結讓勤儉節約之風在我班形成，讓勤儉節約成為我們的一種生活習慣。創新美德代代傳一、活動主題：創新美德代代傳二、活動地點：教室

53、三、活動目的：通過學生說名言、講故事，小測試等形式，樹立學生的民族自豪感和自尊心，培養學生創新、求異的意識。使他們在生活中多發現、多創造、多實踐。四、活動準備：1、有關創新的名人名言。2、錄音機，歌曲磁帶。3、中國古代的發明創造的故事書。4、世界近代科學發明的實例。五、活動過程：（一）宣布：“創新美德代代傳”主題隊會現在開始（二）唱隊歌，同時出旗（三）活動部分1、說名人名言主持人甲：這學期我們學校制訂了“真善美新”的學生發展目標，我們班經過討論，制訂班級的發展目標是“新”，就是要有創新意識，實踐能力。創新是社會發展的根基，如果沒有創造就不可能有我們現代化的生活。 許多名家都有對創新的理解和認識，請聽創新名言：2、中國古代發明故事主持人乙：中國古代有許多發明創造，給我們留下了博大精深的文化遺產，請聽中國古代的發明創造的故事。3、小測試主持人甲：中國古代的諸多發明，讓我們引以為榮。但翻開近代史的科學發明，我們驚奇的發現，近一百多年來，影響世界發展的發明創造，卻很少看到中國人的名字。第一部計算機、第一個機器人都是由德國人發明的。再如電視、飛機、無線電都是外國