1、高二政治生活處處有哲學請同學們看課本請同學們看課本“致同學們”電白一中電白一中 高二政治高二政治汪小露汪小露高二政治生活處處有哲學高二政治生活處處有哲學四單元之間的邏輯聯系：四單元之間的邏輯聯系：第一單元：生活、實踐的觀點第一單元：生活、實踐的觀點 （哲學（哲學 哲學的基本問題哲學的基本問題 馬克思主義哲學）馬克思主義哲學）第二、三單元：辯證唯物主義第二、三單元：辯證唯物主義第四單元：歷史唯物主義第四單元：歷史唯物主義 高二政治生活處處有哲學高二政治生活處處有哲學（生活與哲學的關系）（生活與哲學的關系）高二政治生活處處有哲學生活處處有哲學“攻攻”與與“守守” ” 矛盾雙方對立統一矛盾雙方對立統

2、一高二政治生活處處有哲學生活處處有哲學高二政治生活處處有哲學生生活活處處處處有有哲哲學學高二政治生活處處有哲學四四 伯伯 樂樂 相相 馬馬高二政治生活處處有哲學你為什么選擇文科？你為什么選擇文科？ “興趣興趣” “基礎較好基礎較好” “其它科目不好其它科目不好” “家庭因家庭因素素” 體現哲學觀點體現哲學觀點: :一切從實際出發一切從實際出發高二政治生活處處有哲學高二政治生活處處有哲學生活處處有哲學據據淮南子淮南子人間訓人間訓記載，有人問孔子：您的弟子顏回記載，有人問孔子：您的弟子顏回是什么樣的人物啊？孔子回答說：是什么樣的人物??？孔子回答說：“仁人也，丘弗如也。仁人也，丘弗如也?！?問：子貢

3、是什么樣的人呢？答：問：子貢是什么樣的人呢？答：“辯人也，丘弗如辯人也，丘弗如也。也。” 問：子路是什么樣的人呢？答：問：子路是什么樣的人呢？答：“勇人也，丘弗如勇人也，丘弗如也。也。” 問：既然三人都比您強，他們為什么還聽從您的調遣？問：既然三人都比您強，他們為什么還聽從您的調遣？答：答：“丘能仁且忍，辯且訥，勇且怯。以三子之能易丘一丘能仁且忍，辯且訥，勇且怯。以三子之能易丘一道，丘弗為也。道，丘弗為也?！?用顏回之用顏回之“仁仁”、子貢之、子貢之“辯辯”、子路之、子路之“勇勇”換孔換孔子之子之“一道一道”，孔子這什么不愿意呢？，孔子這什么不愿意呢？ 你認為孔子的你認為孔子的“道道”是怎樣形

4、成的？是怎樣形成的？高二政治生活處處有哲學認識世界認識世界改造世界改造世界哲學的產生哲學的產生高二政治生活處處有哲學結論1： 哲學的智慧就在我們思哲學的智慧就在我們思考問題、解決問題的過程中產生考問題、解決問題的過程中產生的，也就是說，的，也就是說，哲學的智慧產生哲學的智慧產生于人類的于人類的實踐活動（做）實踐活動（做）。恩格斯恩格斯人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發展。在怎樣的程度上發展。高二政治生活處處有哲學哲學應當提供讓人驚異、驚訝、驚醒哲學應當提供讓人驚異、驚訝、驚醒的創新論斷。的創新論斷。 研究哲學需要驚異。驚異不同于

5、被事物外部表象研究哲學需要驚異。驚異不同于被事物外部表象所吸引的好奇心，而是為事物深層奧秘所激起的所吸引的好奇心，而是為事物深層奧秘所激起的沉思。柏拉圖認為，哲學根源于驚異。亞里士多沉思。柏拉圖認為，哲學根源于驚異。亞里士多德說：德說：“由于驚異，人們不僅現在，而且一開始由于驚異，人們不僅現在，而且一開始的時候，就去進行哲學研究。的時候，就去進行哲學研究?！痹谏鐣嵺`基礎在社會實踐基礎上，哲學思想起于對問題的上，哲學思想起于對問題的“驚異驚異”，進而以讓，進而以讓人感到人感到“驚訝驚訝”的思維方式來思考問題和解決問的思維方式來思考問題和解決問題，這必然能起到題，這必然能起到“驚醒驚醒”世人的作

6、用。世人的作用?！绑@訝驚訝”的核心是思想創新。面對問題的核心是思想創新。面對問題(新問題和老問題新問題和老問題)，敢想前人之未想，敢做前人之未做，敢想前人之未想，敢做前人之未做，“不以平常不以平常眼光看待問題，不以平常思維考慮問題，不以平眼光看待問題，不以平常思維考慮問題，不以平常語言談論問題，不以平常方式解決問題常語言談論問題，不以平常方式解決問題”。高二政治生活處處有哲學 哲學是從仰望天穹開始的。哲學是從仰望天穹開始的。 每個人在童年時期必定會有每個人在童年時期必定會有一個時刻，也許是在某個夏夜，一個時刻，也許是在某個夏夜，抬頭仰望，突然發現了廣闊無際抬頭仰望，突然發現了廣闊無際的星空。這

7、時候，他的心中會油的星空。這時候，他的心中會油然生出一種神秘的敬畏感，一個然生出一種神秘的敬畏感，一個巨大而古老的問題開始叩擊他的巨大而古老的問題開始叩擊他的頭腦：世界是什么？頭腦：世界是什么？ 高二政治生活處處有哲學請你講講請你講講杞人憂天杞人憂天的故事。的故事。這個故事給我們什么啟示？這個故事給我們什么啟示？ 從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自吃過晚飯以后，拿了一把

8、大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語地說：語地說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”從此以后，他幾乎每天為這個問題發愁、煩惱，朋友見他從此以后，他幾乎每天為這個問題發愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：原因后，都跑來勸他說：“老兄?。∧愫伪貫檫@件事自尋煩惱老兄?。∧愫伪貫檫@件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？再說即使真地塌下來，那

9、也不是你呢？天空怎么會塌下來呢？再說即使真地塌下來，那也不是你一個人憂慮發愁就可以解決的啊，想開點吧！一個人憂慮發愁就可以解決的啊，想開點吧！”可是，無論人可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。后來的人就根據上面這個故事，引伸成后來的人就根據上面這個故事，引伸成“杞人憂天杞人憂天”這句成語，這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂愁。它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與它與“庸人自擾庸人自擾”的意義大致相同。的意義大致相同。 高二政治生活處處有哲學在生活實踐中，人們會自覺

10、或不自覺地思考世界，在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那導自己的生活和實踐。在這些思考中，會觸及這樣或那樣的具有樣的具有哲學性質哲學性質的問題。的問題。高二政治生活處處有哲學結論2： 在生活實踐中，人們會自覺不自覺地在生活實踐中，人們會自覺不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生命和在思考中形成的觀念來指導自己的生命和實踐。因此，我們說，哲學實踐。因此，我們說，哲學源于人們

11、對實源于人們對實踐的追問和對世界的踐的追問和對世界的思考思考。高二政治生活處處有哲學如如“我是誰？我是誰？”“”“世界是怎么來的？世界是怎么來的？”“我是什么樣的人？我由什么原因獲得我的存在？我是什么樣的人？我由什么原因獲得我的存在？”“世界是否因為我的存在而存在？是因為有我才有世界是否因為我的存在而存在？是因為有我才有了世界，還是因為有了世界才有了我？了世界，還是因為有了世界才有了我？”“世界和我相比哪個更世界和我相比哪個更厲害厲害？”“人活著是為了什么？人活著是為了什么？”哲學哲學就是通過對一系列關乎宇宙和人生的就是通過對一系列關乎宇宙和人生的一般本一般本質質和和普遍規律普遍規律問題的思考

12、而形成的一門問題的思考而形成的一門學科學科。高二政治生活處處有哲學（1）哲學的智慧和思想）哲學的智慧和思想產生于產生于人類的人類的生活和實踐活動（改造世界）生活和實踐活動（改造世界）（2）哲學）哲學起源于起源于人們對實踐的追問和人們對實踐的追問和對世界的思考（認識世界）對世界的思考（認識世界）1. 1.哲學就在我們身邊哲學就在我們身邊（哲學來源于生活）（哲學來源于生活）哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考，就會發現它與我們的生活、與我們置身于其思考，就會發現它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地中的

13、自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學習、工作和生活。影響著我們的學習、工作和生活。高二政治生活處處有哲學高二政治生活處處有哲學 高二政治生活處處有哲學 一個學生買了許多干草，滿一個學生買了許多干草，滿滿地塞了一屋子。先生搖搖頭，滿地塞了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。嘆了口氣。 另一個學生買了一支蠟燭，另一個學生買了一支蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法。這是裝滿屋子的最好的方法?！备叨紊钐幪幱姓軐W高二政治生活處處有哲學 (1)這兩個學生思考和解決問題的這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同方式有何不同?為什么會有這種

14、不為什么會有這種不同同? (2)想一想，思維方法在人們生活想一想，思維方法在人們生活中起著什么作用。中起著什么作用。高二政治生活處處有哲學（1 1）哲學的本義）哲學的本義【本義】【本義】Philosophy源自希臘的西方學術名詞翻譯。源自希臘的西方學術名詞翻譯。 Philo sophia Philosophy 愛愛 智慧智慧 愛智慧愛智慧/思考的樂趣。思考的樂趣。 哲學是一門哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問給人智慧、使人聰明的學問愛智慧或追求智慧。愛智慧或追求智慧。注意：這并不意味著所有的哲學都是正確的注意：這并不意味著所有的哲學都是正確的高二政治生活處處有哲學沒問題沒問題 一個禿頭的男人坐

15、在理發店里。發型師問：一個禿頭的男人坐在理發店里。發型師問：“有什么可以幫你的嗎？有什么可以幫你的嗎？”那個人解釋說：那個人解釋說：“我本我本來去做頭皮移植，但實在太痛了，如果你能夠讓我來去做頭皮移植，但實在太痛了，如果你能夠讓我的頭發看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我的頭發看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你將付你5 0005 000美元。美元?！?在思維過程中，需要合理想象與創造性思維，只在思維過程中，需要合理想象與創造性思維，只有這樣，人的認識能力才能得到進一步發揮，認識有這樣，人的認識能力才能得到進一步發揮，認識成果往往出其不意。而創造性思維的一個表現是，成果往往出其不意。

16、而創造性思維的一個表現是，敢于打破常規，進行逆向思維。這個小幽默中的發敢于打破常規，進行逆向思維。這個小幽默中的發型師面對禿頭的顧客提出的苛刻要求，他不是按照型師面對禿頭的顧客提出的苛刻要求，他不是按照常規在顧客身上做文章，而是從自己身上做文章，常規在顧客身上做文章，而是從自己身上做文章，贏了顧客。贏了顧客。 “沒問題。沒問題?！卑l型師說。然后他很快將自己和對方剃了個光發型師說。然后他很快將自己和對方剃了個光頭。頭。 高二政治生活處處有哲學如何除掉這些雜草？如何除掉這些雜草？ 一位哲學家，帶著他的一群學生去漫游世一位哲學家，帶著他的一群學生去漫游世界。十年間，他們游歷了很多的國家，拜界。十年間

17、，他們游歷了很多的國家，拜訪了很多有學問的人?，F在他們回來了，訪了很多有學問的人?，F在他們回來了，個個是飽學之士，真是滿腹經綸。個個是飽學之士，真是滿腹經綸。 在進城在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，對學生說：來，對學生說：“十年游學，你們現在有十年游學，你們現在有了很多學問，長了不少見識?，F在，學業了很多學問，長了不少見識。現在，學業就要結束了，我們上最后一課吧！就要結束了，我們上最后一課吧！”弟子弟子們便圍繞著哲學家坐了下來。哲學家問：們便圍繞著哲學家坐了下來。哲學家問：“現在，我們坐在什么地方？現在，我們坐在什么地方？”“”“我們坐我們坐在

18、曠野里。在曠野里?！?“這曠野里長滿雜草，現在我想知道這曠野里長滿雜草，現在我想知道如何除掉這些雜草。如何除掉這些雜草?！备叨紊钐幪幱姓軐W 要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂無紛擾，唯一的辦法，就是讓美德占據心無紛擾，唯一的辦法，就是讓美德占據心靈。靈。 高二政治生活處處有哲學 【提示】哲學【提示】哲學智慧智慧 哲學本身并非就是智慧，哲學本身并非就是智慧， 而是追求智慧之學。而是追求智慧之學。 【要點詳解】【要點詳解】高二政治生活處處有哲學2.2.哲學是指導人們生活得更好的藝

19、術哲學是指導人們生活得更好的藝術（1 1）從哲學的）從哲學的本義本義上看上看（是什么）（是什么）（2 2）從哲學的）從哲學的功能功能上看上看（為什么）（為什么） 哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問高二政治生活處處有哲學高二政治生活處處有哲學（2 2）用睿智的眼光看待生活和實踐。）用睿智的眼光看待生活和實踐。 舉例：舉例：“獨身的解釋獨身的解釋” 著名的英國哲學家赫伯特著名的英國哲學家赫伯特斯賓塞終身未娶。斯賓塞終身未娶。有一次他在路上遇到兩個朋友。一個朋友問他：有一次他在路上遇到兩個朋友。一個朋友問他：“你不為你的獨身主義后悔嗎？你不為你的獨身主義后悔嗎？”斯

20、賓塞愉快斯賓塞愉快地答道：地答道：“人們應該滿意自己所作出的決定。人們應該滿意自己所作出的決定。我為自己的決定感到滿意。我常常這樣寬慰我我為自己的決定感到滿意。我常常這樣寬慰我自己：在這個世界上的某個地方，有個女人因自己：在這個世界上的某個地方，有個女人因為沒有做我的妻子而獲得了幸福。為沒有做我的妻子而獲得了幸福?！?” 高二政治生活處處有哲學（3 3）正確對待社會進步與個人發展。）正確對待社會進步與個人發展。 舉例：社會的科技進步對人才素質的舉例：社會的科技進步對人才素質的要求越來越高，解決好國家需要與個要求越來越高，解決好國家需要與個人就業愿望的關系，不能貪高，要切人就業愿望的關系，不能貪

21、高，要切合實際，積極發展提高合實際，積極發展提高自己自己。（4 4）正確對待集體利益與個人利益。）正確對待集體利益與個人利益。 舉例：個人與集體就如同碗與鍋的關舉例：個人與集體就如同碗與鍋的關系，鍋里有了碗里才會有，只有很好系，鍋里有了碗里才會有，只有很好地維護集體利益才能保障個人利益。地維護集體利益才能保障個人利益。 高二政治生活處處有哲學（5 5）正確對待進與退、得與失、名與利。）正確對待進與退、得與失、名與利。 舉例：舉例：“錯誤的贊揚錯誤的贊揚”。 性格放蕩不羈并一貫譏諷當時大人物的伏性格放蕩不羈并一貫譏諷當時大人物的伏爾泰，有一天將一名同輩作家贊揚了一番。爾泰，有一天將一名同輩作家贊

22、揚了一番。他的一位朋友當即指出：他的一位朋友當即指出：“聽到您這樣慷聽到您這樣慷慨地贊揚這位先生，我真遺憾。要知道，慨地贊揚這位先生，我真遺憾。要知道，就是這位先生在背后經常說您的不就是這位先生在背后經常說您的不是。是?！薄啊薄斑@樣看來，我們兩個人都說錯這樣看來，我們兩個人都說錯了。了。”伏爾泰說道。伏爾泰說道。 高二政治生活處處有哲學為什么要學習哲學？為什么要學習哲學？高二政治生活處處有哲學2.2.哲學是指導人們生活得更好的藝術哲學是指導人們生活得更好的藝術（1 1）從哲學的）從哲學的本義本義上看（上看（是什么是什么）（2 2）從哲學的）從哲學的功能功能上看（上看（為什么為什么）真正的哲學能

23、為生活和實踐提供積極有真正的哲學能為生活和實踐提供積極有益的益的指導指導，指導指導人們正確認識世界和改人們正確認識世界和改造世界。造世界。 哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問高二政治生活處處有哲學生活處處有哲學生活處處有哲學哲學的產生哲學的產生哲學是指導人哲學是指導人們生活得更好們生活得更好的藝術的藝術哲學產生于人類的實踐活動哲學產生于人類的實踐活動哲學源于人們對實踐的追問和哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考對世界的思考哲學是一門給人智慧、使人聰明的哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問學問哲學為人們的生活和實踐提供積極哲學為人們的生活和實踐提供積極有益的指導

24、有益的指導高二政治生活處處有哲學哲學與生活的關系哲學與生活的關系1.哲學哲學源于源于生活生活(實踐實踐)2.哲學哲學指導指導生活生活(實踐實踐)給人智慧使人聰明給人智慧使人聰明(1)哲學的智慧產生于人類的實踐活動哲學的智慧產生于人類的實踐活動(2)哲學源于人們對實踐的追問和對世界哲學源于人們對實踐的追問和對世界 的思考的思考(從哲學產生的從哲學產生的本原本原上說的上說的)(從哲學產生的從哲學產生的方式上說的方式上說的)哲學就在我們身邊哲學就在我們身邊(1)哲學的本義哲學的本義:(2)哲學的功能哲學的功能(重要性重要性):(3)哲學的任務哲學的任務:愛智慧和追求智慧愛智慧和追求智慧哲學是指導人們

25、哲學是指導人們生活得更好的藝生活得更好的藝術術.高二政治生活處處有哲學哲學的本義是指哲學的本義是指( )( )A.A.智慧智慧 B.B.聰明的人聰明的人C.C.真理真理D.D.愛智慧或追求智慧愛智慧或追求智慧D鞏固練習鞏固練習高二政治生活處處有哲學鞏固練習鞏固練習人在怎樣的程度上學會改變自然界人在怎樣的程度上學會改變自然界, ,人的智力就人的智力就在怎樣的程度上發展起來。這句話主要說明在怎樣的程度上發展起來。這句話主要說明: :A.A.哲學智慧產生于人類的實踐活動哲學智慧產生于人類的實踐活動B.B.認識世界需要智慧認識世界需要智慧C.C.哲學是人們的主觀情緒中憑空產生哲學是人們的主觀情緒中憑空

26、產生D.D.改變自然界需要發展人的智力改變自然界需要發展人的智力指哲學指哲學高二政治生活處處有哲學鞏固練習鞏固練習“人們遠在知道什么是辯證法以前，就人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經辯證地思考了。已經辯證地思考了?！边@說明：這說明：A.A.辯證法是本來就客觀存在的辯證法是本來就客觀存在的B.B.哲學思想與人們的生活密切相關哲學思想與人們的生活密切相關C.C.思考的力量是巨大的思考的力量是巨大的D.D.哲學就是辯證法哲學就是辯證法高二政治生活處處有哲學鞏固練習鞏固練習馬克思說：馬克思說：“沒有哲學我就不能前進。沒有哲學我就不能前進。”對這句話對這句話可以這樣理解可以這樣理解哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造哲學的任務