1、2022年學生資助管理中心工作總結 縣學生資助管理中心在省、市學生資助中心和國家開發銀行省分行的大力支持和精心指導下，在局黨組的正確領導和安排部署下，學生資助管理中心的同志團結協作，銳意進取，嚴格落實黨和國家的資助政策，不斷完善工作運行機制，扎實推進各項資助管理工作，圓滿地完成了各項學生資助任務，現將我縣20_(請自填)年學生資助中心工作總結如下： 一、常規資助工作落實情況 20_(請自填)年通過全國學生資助管理系統共資助貧困家庭學生95418人次，發放資助金6180.817萬元;其中建檔立卡學生34209人次，發放資助金2246.222萬元。實現了對建檔立卡貧困家庭學生資助全覆蓋，資助準確率

2、達到100%，確保了全縣無一名學生因貧而失學輟學。 1、學前教育資助 20_(請自填)年春季共資助幼兒園426所，受助幼兒4702人，按每人200元標準發放資助金94.04萬元。其中通過對建檔立卡貧困家庭3-6歲幼兒進行信息確認，按照生均300元的標準，為3218名建檔立卡等貧困家庭幼兒發放保教費96.54萬元。 20_(請自填)年秋季共資助幼兒園514所，受助幼兒4880人，發放生活補助資金97.6萬元，通過認真比對，重新確立建檔立卡貧困家庭幼兒3478人，發放學前教育保教費104.34萬元。 全年共為9582人次發放生活費補助金191.64萬元，為6696人次建檔立卡幼兒發放保教費200.

3、88萬元。 2、義務教育資助 20_(請自填)年春季全縣共有義務教育階段在校生18.4856萬人，全部享受免費教科書，為23046名家庭經濟困難寄宿生發放一補資助金1305.0375萬元，其中為建檔立卡學生6290人(小學3078人，初中3212人)發放資助金354.65萬元。 20_(請自填)年春季為2690名縣城區域學校建檔立卡貧困家庭學生，按每生每期400元的標準發放省供營養改善計劃資助金107.6萬元。 20_(請自填)年秋季全縣共有義務教育階段在校生18.7163萬人，除全部享受免教科書外，還對25626名家庭經濟困難寄宿生發放一補資金1449.575萬元，其中為建檔立卡學生7529

4、人(小學3694人，初中3835人)發放資助金424.39萬元。 20_(請自填)年秋季為3155名縣城區域學校建檔立卡貧困家庭學生，按每生每期400元的標準發放省供營養改善計劃資金126.2萬元。 全年共為48672人次家庭經濟困難寄宿生發放一補資金2754.62萬元，其中為建檔立卡學生13819人次(小學6772人次，初中7047人次)發放資助金779.04萬元。另外，共為5845人次縣城區域學校建檔立卡貧困家庭學生發放省供營養改善計劃資金233.8萬元。 3、普通高中資助 20_(請自填)年春季全縣共有7110名家庭經濟困難學生受到資助，分為三個檔次共發放資助金717.6萬元，其中含有1

5、956名建檔立卡等四類貧困家庭學生(建檔立卡學生1698人，農村低保家庭學生203人，殘疾學生38人，特困供養學生17人)。并按照每生1500元的資助標準為1698名建檔立卡學生發放國家助學金254.7萬元。 20_(請自填)年春季對1956名建檔立卡等四類貧困家庭學生直接免除學雜費143.004萬元，其中為1698名建檔立卡學生免除學雜費124.14萬元。 20_(請自填)年秋季共有7700名家庭經濟困難學生按一二三類不同的檔次標準享受到資助，共發放資助金774.375萬元，其中含有2544名建檔立卡等四類貧困家庭學生(建檔立卡學生20_(請自填)人，農村低保家庭學生463人，殘疾學生38人

6、，特困供養學生1人)。并按照每生1500元的資助標準為20_(請自填)名建檔立卡學生發放國家助學金306.3萬元。 20_(請自填)年秋季對2545名建檔立卡等四類貧困家庭學生直接免除學雜費185.514萬元，其中為20_(請自填)名建檔立卡學生免除學雜費148.85萬元。 全年共發放國家助學金14810人次，發放金額1492萬元，其中為3740名建檔立卡學生發放國家助學金561萬元。發放免學費4501人次，發放金額328.5萬元，其中為3740名建檔立卡學生發放免學費資金273萬元。 4、中職資助情況 20_(請自填)年春季按照每生每期1000元的資助標準，發放國家助學金2684人，發放資助

7、金268.4萬元，其中建檔立卡347人，發放助學金34.7萬元;發放免學費3441人，發放金額257.035萬元(普通中專學籍按照每人每期950元，職業中專學籍按每生每期600元的標準發放)，其中建檔立卡455人，發放免學費33.005萬元。 20_(請自填)年秋季按照每生每期1000元的資助標準，發放國家助學金2385人，發放資助金238.5萬元，其中建檔立卡320人，發放助學金32萬元;發放免學費2643人，發放金額205.095萬元(普通中專按照每人每期950元，職業中專按每生每期600元的標準發放)，其中建檔立卡354人，發放免學費27.015萬元。 全年共發放國家助學金5069人次，

8、發放金額506.9萬元，其中為667名建檔立卡學生發放助學金667萬元;發放免學費6084人次，發放金額462.13萬元，其中為809名建檔立卡學生發放免學費資金62.02萬元。 二、其它資助工作開展情況 1、校內資助情況 積極開展校內資助，努力打造資助亮點。為切實減輕在民辦學校就讀建檔立卡家庭學生的負擔，有效助力脫貧攻堅工作，教體局20_(請自填)年下發了XX縣教育體育局關于做好20_(請自填)年各級各類學生資助工作的通知(鄲教資助20_(請自填)16號)，要求從20_(請自填)年春季學期開始，各學校必須對符合享受資助無學籍的轉學生、留級生、復習生以及進入不了資助系統的建檔立卡學生進行校內資

9、助，要求各民辦學校對建檔立卡學生實行學費減半政策，進一步減輕了在民辦學校就讀建檔立卡貧困家庭學生的負擔。 20_(請自填)年各高中從事業費收入中按不低于3%的要求，累計為840人次在校無學籍建檔立卡學生進行了校內資助，全年累計發放助學金和免學費、住宿費資金79.01萬元，有效解決了他們在校學習和生活中的實際困難。20_(請自填)年各級民辦學校共為12978人的建檔立卡學生落實了學費減半政策，累計減免學費883.6355萬元。另外，為XX籍在外地就讀的3713人建檔立卡學生郵寄公函告知書，其中義務教育階段建檔立卡學生1261人，回收公函回執單685粉。 2、對新入學大學生開展社會資助情況 20_

10、(請自填)年統籌整合縣慈善總會、工商聯合會、民政局臨時救助和教體局“愛心助學一日捐”等社會救助資金150萬元，組織開展了“助力脫貧攻堅，點亮學生希望”扶貧濟困救助活動，共計為792名新入學建檔立卡大學生發放臨時性社會救助及路費補助資金142.8萬元。其中為被一本院校錄取的125人建檔立卡學生每人發放5000元的資助金，為被二本院校錄取的289人建檔立卡學生每人發放20_(請自填)元的資助金，分別為被省外和省內高職高專院校錄取的72人和306人建檔立卡學生每人分別發放1000元和500元的路費及短期生活費，有力確保了這些家庭經濟困難建檔立卡大學生入學時不再為暫時的生活費用而發愁。 3、大學生服務

11、基層助學貸款代償工作開展情況 20_(請自填)年全縣有11名特崗教師符合高校畢業生國家助學貸款代償條件，涉及放代償資金93800元，目前已把相關信息匯總上報省資助中心。 4、大學生生源地信用助學貸款工作開展情況 為落實省教育廳提出的把生源地貸款“業務下沉到高中，實現零距離辦理”的工作要求，遵照劉局長的指示，秉承學生和家長的需求在哪里，服務就跟到哪里工作理念，20_(請自填)年我縣在原行政服務中心辦理助學貸款業務的基礎上，又購置了20多萬元的專用設備，全省首家把生源地助學貸款業務“搬”到了普通高中。這種開創性地在高中校內設立貸款業務現場辦理點做法，極大的減少了學生辦理時間，提高了辦事效率，方便了

12、學生注冊申請及錯誤信息的更正，有效的化解了在辦理過程中存在的安全風險，避免了一些突發事故的發生。為此XX縣教育局不僅在河南省20_(請自填)年第一期生源地信用助學貸款周通報中受到了表揚，而且被還被張本寶主任以貧困戶老申貸款記為題于20_(請自填)年9月21日在中國教育報第一版上進行了專題通訊報道，受到了省教育廳領導的關注。 20_(請自填)年共受理助學貸款申請10318人，成功為10245人(首貸4251人，續貸5994人)XX籍在校就讀大學生辦理生源地信用助學貸款7167.18萬元。其中辦理建檔立卡學生貸款1306人，發放貸款907.19萬元，位居全省第五位，全市第三位。 三、其它方面工作落

13、實情況 1、建檔立卡貧困家庭學生的信息核查比對工作 20_(請自填)年秋季學期以全縣各級各類28萬多名在校學生的學籍為基準，通過與縣扶貧辦提供的20_(請自填)年11月份建檔立卡貧困戶信息系統比對核實，全縣共有享受建檔立卡貧困家庭資助政策的學生18017人。其中學前教育3411人，義務教育12208人(小學7785人，初中4423人)，普通高中20_(請自填)人，中職學校354人。全年共資助建檔立卡學生34209人次，實現了對各級各類建檔立卡貧困家庭學生資助的全覆蓋，有力保障教育脫貧工作的順利實施。 2、對全縣學生資助檔案建設和義務教育學校寄宿生集中進行專項督查工作 為認真貫徹落實上級教育脫貧

14、攻堅精神，依照XX縣教育體育局關于做好20_(請自填)年各級各類學生資助工作的通知(鄲教資助【20_(請自填)】16號)文件中有關檔案建設的要求，于8月1日開始分3組對全縣各級各類學校開展為期一周的學生資助檔案建設專項督查。就檔案建設、政策宣傳及資助過程中的“一條一單一卡五書”有關資助痕跡等工作的落實情況進行了全面檢查。檢查時針對各學校的情況當即對存在的問題進行了反饋，并下達整改通知，要求其限期整改，學校要在規定時間內把有關材料、圖片等落實痕跡匯總上報。 20_(請自填)年11月5日至8日組織專項督查組對全縣義務教育階段學校寄宿生人數、隨班就讀殘疾學生、民辦學校落實建檔立卡學生學費減半政策情況

15、進行了專項督查。本著“該享受資助的一個不能少，不該享受資助的一個不能多”的原則，深入的學校班級和學生寢室逐人核查學生住校情況以及學校資助檔案建設、資助痕跡材料等，有效助推了精準資助和教育行業脫貧攻堅工作的順利實施。 3、積極投入脫貧攻堅助力全縣脫貧工作 隨著資助中心工作隊伍的壯大，資助中心人員幫扶戶由原來的4戶擴大到16戶，經過不斷努力，目前6戶已脫貧，其余10戶我們根據各自的具體情況分別制定了詳細的幫扶計劃，在幫扶工作中大家齊心協力，相互合作，逐戶推進，努力做到因人因戶施策，確保了每戶幫扶對象的滿意度達100%。另外，按照縣脫貧攻堅指揮部的要求，全力配合縣迎驗信息應急中心在迎接國家、省、市多

16、次對我縣脫貧攻堅的檢查中做好了有關學生享受資助情況的信息核查和比對工作。 4、加強自身業務學習，認真組織開展各項資助管理系統培訓工作 我們采取以會代訓的方式，組織本縣各鄉校及局屬學校資助負責人進行全國資助管理系統應用及維護培訓6次，累計組織資助專干參加培訓120多人次。7月10日組織召開了20_(請自填)年生源地貸款專題培訓會。 四、“扶貧濟困，愛心助學”活動以及救助開展情況 根據周口市教育局關于在全市教育系統開展20_(請自填)年“愛心助學一日捐”活動的通知(教資助【20_(請自填)】144號)要求，XX縣教體局于20_(請自填)年10月28日到11月3日組織全縣教育系統全體教職員工開展了2

17、0_(請自填)年“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動，出臺了XX縣教育體育局關于在全縣教育系統開展20_(請自填)年“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動的通知(教資助【20_(請自填)】146號)文件，要求全縣各級各類學校堅持依法組織，廣泛發動，自覺自愿，鼓勵奉獻的原則，在職教職工原則上捐贈捐資人1天的經濟收入。 在教體局的帶動下，各單位都能按照要求加強組織領導，明確責任，制訂方案，廣泛宣傳，積極行動，及時公示募捐情況，并自覺接受社會監督。20_(請自填)年全縣教育系統共有20所鄉(鎮)中心校和37所局屬學校及單位參加了本次募捐活動，參與捐款的教職工10977人，僅僅一周時間就募集到愛心資金1

18、04.23萬元。 通過“愛心助學一日捐”和扶貧濟困募捐活動的開展，在全縣教育系統營造出了“匯關愛，助杏壇，濟貧困”的教育助學新風尚，全體教職工的熱切關注和積極參與，形成了從教體局機關到鄉(鎮)中心校，從局黨組領導到每位教職員工，大家都紛紛踴躍參加，慷慨解囊，以實際行動盡社會責任，樹教育清風正氣，展師德師表形象，建XX和諧教育的良好局面。 贈人玫瑰，手有余香。從活動的開展中能看出：目前教體局黨組領導的工作作風是多么地風清氣正和真抓實干，全縣廣大基層教育工作者是多么地雷厲風行和立竿見影，XX教育系統當下的工作狀態可謂是潮平兩岸闊，風正一帆懸。活動的開展不僅傳遞了正能量，還進一步激發了全校教職員工參

19、與公益慈善事業的積極性和主動性，更有效助力了XX教育行業脫貧攻堅工作，也將進一步提升XX教育的影響力。 20_(請自填)年XX縣教育系統“愛心助學一日捐”活動共募集到捐款117萬元。按照“哪里募集資助哪里”的原則，用于資助家庭經濟困難學生和貧困教師，獎勵優秀學生和優秀教師，資助教育科研、教學改革等活動項目的開展。一年來，在教師節和春節期間組織開展的對全縣困難教師慰問、困難學生救助等活動中，已發放募捐資金94.5萬元，惠及XX師生1268人次。 五、資助工作所獲得的榮譽 1、XX縣20_(請自填)年生源地信用社助學貸款工作被省教育廳評為年度優秀單位，已是連續5年獲此榮譽。 2、XX縣教體局20_

20、(請自填)年度被市教育局評為學生資助年度先進單位，并被推薦為“全省學生資助工作先進單位”參評對象。 3、學生資助成效顯著，贏得了領導的好評。20_(請自填)年2月3日至4日，縣委書記羅文閣和周口市教育局局長張建梁先后到中心視察工作。 張建梁局長對學生資助中心實施精準資助的措施、嚴格規范的管理要求、高標準的檔案建設等工作提出了表揚。羅書記在資助中心曾鞭策我們說：XX學生多，建檔立卡貧困家庭基數大，這是教育脫貧工作的著力點，必須要高度重視并認真做好學生資助工作，確保讓XX的學生都上得起學，不讓一個學生因家庭貧困而失學。 4、在周口市教育局于20_(請自填)年5月18日舉行的“抓黨建促脫貧攻堅電視知識競賽”活動中，XX教體局代表隊由于領導重視，超前謀劃，認真演練，隊員沉著應戰，穩定發揮，表現出眾，一路過關斬將，以高分獲得了此次比賽第一名。通過比賽，增添了我們對打贏脫貧攻堅戰的必勝信心，增強了我們對脫貧攻堅工作的使命感和責任心。 六、學生資助工作中存在的問題 1、對建檔立卡貧困家庭學生實行精準資助的工作任重道遠。通過認真的對比核實共認定全縣20_(請自填)年秋季各級各類享受資助政策的在校建檔立卡貧困家庭學生18017人，盡管我們已經做了大量的工作，可全縣建檔立卡貧困家庭學生信息還有近千人的學生信息漏登、錯登而沒有