1、月亮上的足跡召陵區(qū)實驗中學師生共用教學案課題：24、月亮上的足跡教學案 年級：七年級 科目：語文 執(zhí)筆：方進榮 審核：七年級語文教研組課型：新授 時間：2013年 月 日 師生姓名：_ 學習目標1學習快速閱讀的方法。2概括各部分要點，理解文章內(nèi)容。學習重點、難點速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識背景解讀人類自從1957年進入太空時代后，對太陽系的研究也發(fā)生了根本性的變化。人類不再滿足于用望遠鏡觀察，更希望能夠親自去看看。美國于20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，為載人行星

2、飛行的探測進行技術(shù)準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。在解決了一系列的相關(guān)問題之后，1966年美國開始正式實施阿波羅登月計劃，并于1969年7月20日完成了人類第一次登月的創(chuàng)舉，人類對月球的認識，也由此開始了一個嶄新的階段。學法指導速讀課文，抓住關(guān)鍵詞語，概括文章內(nèi)容。小組合作，解決疑難。自主學習：1.給加點的字注意或根據(jù)注音寫出漢字。áng（ ）首挺立 軌道（ ） 橢圓形（ ）小心yìyì（ ）（ ） 鐵鍬（ ） 狹zhi（ ）2.解釋句子中加點的詞語在文中的意思。（1）雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。 （2）邁開了人類

3、探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。3、速讀課文，思考：本文寫了一件什么事?按什么順序?qū)懙模空堄煤啙嵉恼Z言概括（時、地、人、事）。4.跳讀課文，圈出登月過程中表示時間的詞語，并填表時 間事 件 合作探究1、登月全過程可以分為幾個階段? 是按什么順序來寫的？2、宇航員踏上月球后做了哪幾件事？3、.人類登月有什么意義？（課文哪一段有所揭示）自悟自得通過學習本文，你有什么收獲？（可以從語言積累、寫作方法、情感體驗等方面談）課堂小結(jié)：這篇報道以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表達了作者對登月成功的一種喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。測評反饋 1、根據(jù)課文介紹的登月知識，

4、選出錯誤的一項（）宇航員的氧氣袋中只剩下一個小時的氧氣，不能長時間呆在月球上。人類登止月球的準確時間是1968年7月21日。C月球在離地球38萬公里的軌道上繞著地球運行不息。D首次登上月球的三位美國宇航員是阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。 2、“阿波羅”號登月計劃的成功，使人類的夢想變成了現(xiàn)實。時至今日，人類向宇宙邁進的步伐從未停止過，你還知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎？課堂小結(jié)：這篇報道以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表達了作者對登月成功的一種喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。答案：自主學習：1,略2，（1）只能夠望見而不能夠接近（2）比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。

5、3，時間：1969年7月16日地點：美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心人物：阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林發(fā)生的事件：探索月球的過程4，1969年7月16日上午 火箭推動“阿波羅11號”發(fā)射升空火箭發(fā)射后2分42秒 第一級火箭脫落，火箭繼續(xù)上升離地9分5秒 第三級火箭發(fā)動機啟動工作火箭發(fā)射后13小時30分 宇航員進入夢鄉(xiāng)19日晚8點33分 船飛過了月亮和地球引力的中和點19日晚9點32分 地面呼叫，飛船減速，準備登月20日上午7點32分 兩位宇航員換乘登月艙21日凌晨5點17分40秒 登月艙平穩(wěn)降落在月球上21日上午11點39分 登月艙打開艙門11點51分 阿姆斯特朗走下階梯，登上月球22日0點15分 宇航員被喚醒，登月艙升空離開月球22日上午6點35分 登月艙與飛船對接成功25日凌晨1點35分8秒 飛船進入大氣層合作探究1登月準備飛船升空登月成功登月歸來 時間順序2，（1）.檢查登月器的著陸情況（2）.采集月壤和月巖樣品（3）.樹立登月紀念碑（4）.安裝各種儀器進行科學探測（5）.插上美國國旗3，（提示，最后一段）測評反饋 1，B 2，神舟5號飛船升空 2003.10.15 楊利偉神舟六號升空 2005.10.12 聶海勝 費俊龍神舟七號飛船升空 2008.9.25 翟志剛 劉伯明 景海鵬 天宮一號 2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)