1、保護環境，人人有責主題班會班會主題：庇護環境，人人有責班會背景：漂亮環境令人怡情，惡劣環境令人擔憂活動目的 ：1.通過這次主題班會，使同學充分熟悉到環境的重要性，與社會、家庭、每個人都是休戚相關。2.使同學懂得環境污染造成的危害，庇護環境是我們每個人應盡的職責，必需從現在做起，從身邊小事做起。庇護環境，人人有責。會前預備1. 查閱一些與庇護環境有關的資料，并思量作為一名同學應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。2. 選一名班會主持人。實施過程1.導入主題主持人：藍色的地球涌動著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們需要一個美妙的環境。而我們的環境卻在一每天被破壞，讓我們共同庇護我們的家園，庇

2、護環境，人人有責主題班會現在開頭。2.漂亮環境的欣賞主持人：我們祖國的環境真是太美了，請學生們欣賞。展示視頻：廣袤的平原、茂盛的森林、連綿的丘陵、高大的山川、可愛的動物、藍色的大海和芳香的花朵。老師：學生們，哪些風景最漂亮?同學 1 ：在漂亮的山林。同學 2 ：在蔚藍的大海里有成群的魚兒同學 3 ：老師：我們的祖國江河秀媚，山川高大。學生們，你們到過我們故鄉哪些景點?感覺怎么樣?這些美妙的環境，只是我們生活環境的一部分，學生們，你們知道嗎?環境污染日益嚴峻，我們正瀕臨著巨大的環境挑戰，而庇護環境正是我們每個人當仁不讓的責任。3.惡劣的環境擔憂老師：現在，令人擔憂的是，這么美的環境在一每天遭遇著

3、破壞。請學生們觀察動畫片小魚的命運。(播放動畫：一只小魚以前在清亮的小河里無拘無束地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了)老師：學生們，看了這個動畫片，你有什么感觸?(同學自由發言)為小魚的遭受傷心，緣由是河水被污染、環境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環境的現象?它們都有什么危害?請學生們研究后回答。(同學自由發言)為小魚的遭受傷心，緣由是河水被污染、環境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周圍有哪些破壞環境的現象?它們都有什么危害?請學生們研究后回答。(同學自由發言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上

4、養殖對海水污染和山上亂采石破壞生態環境等等。老師：學生們說得都很對，近年來，因為人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對生態環境造成了巨大危害。(多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，積累如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴峻的沙塵暴)看到這一切，你有 什么樣 的感覺?同學溝通：對環境的破壞表示擔憂、對破壞環境者表示痛恨。4.庇護環境意義和責任主持人：學生們，我們惟獨一個地球，每個人都有責任呵護她漂亮的容顏，我們要好好愛惜她才對呀!老師：動腦想一想，我們如何用實際行動來庇護自己的家園?同學自主發言，尋覓庇護環境的做法。小組帶著問題合作學習，開展研究，各抒己見，然后全班溝通。愛惜一草一木、不亂扔垃圾、愛惜

5、動物、節省用水、對破壞環境的行為和個人堅定舉報等等。主持人：讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環境的行為，庇護環境，熱愛大自然。這次班會到此結束。最后老師總結，號召同學爭做庇護環境的小衛士。5.總結評析：本班會主題鮮亮，目標也比較明確。抓住了庇護環境，人人有責的關鍵點。面向人類生存環境的惡化 , 地球生態平衡的破壞 , 如何庇護環境，是新世紀地球人共同瀕臨的挑戰。本班會關注了班會中通過現場回答問題和大家研究的形式，充分調動了同學的參加熱烈和愛好，充分發揮了同學的主體性。值得絕對的是，設計者從主題確立上，即將環保這一大主題，與人人關聯;進而從班會組織過程中，讓同學自主搜集資料并主持班會，使每位同學從美妙河山的審美到環境污染的嘆息