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1、精選鄉愁班級_ 姓名_ 學號_得分_ 一、結合詩意解釋下列詞語。（6分）鄉愁： 海峽： 一方： 二、填空。（16分）本詩選自白玉苦瓜作者是著名詩人 ，1928年生于南京，現居臺灣。后來啊 我在外頭 。抒發對故國思念深情的詩句是： 三、給下邊詩節劃分出朗讀節奏：（5分）長大后鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭四、對詩中“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”四個數量詞與“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”形容詞在詩中有什么表達效果理解有誤的一項是（5分）A是一種輕描淡寫的方式，表現鄉愁不是很重。B看似一種輕描淡寫方式，把鄉愁濃縮于四個面積小重量輕的對象之上，恰好反襯出詩人內心深處的濃

2、烈的思鄉之情C運用反襯，也更引人對祖國和平統一的渴望與深思。五、欣賞下列詩歌，完成后邊各題。【甲】 鄉 愁（節選）后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭/大陸在那頭/【乙】 天凈沙 秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。1“鄉愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、墳墓、海峽等對應物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹對應物上。甲、乙兩首詩都抒發了思鄉之情，但甲詩已將個人的故鄉之思上升到了 。（3分）2品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談談欣賞的理由。（4分）最欣賞的句

3、子： 欣賞的理由： 3放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？（6分）“我”的心理活動： “斷腸人”的傾訴： 4、余光中說“鄉愁”是“淺淺的海峽”，席慕容說“鄉愁”是“沒有年輪的樹”，如果有一天離開了家門，你最惦念的是什么？請發揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現你的感覺。（5分）答：鄉愁參考答案：自主積累：一、鄉愁：對故鄉的思念之情。海峽：陸地間相對狹窄的海面。一方：一堆。二、余光中 鄉愁是一方矮矮的墳墓 母親在里頭 而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 三、長大后/ 鄉愁/是/一張窄窄的/船票 我/在這頭 新娘/在那頭四、A五、1墳墓 海峽 家國之思（意近即可） 2最欣賞的句子示例：鄉愁是一灣淺淺的海峽。理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團聚的愿望形成強烈的反差，抒發了濃濃的思鄉思國之情。（若賞其他句子亦可。品析言之有理、意準確即可，只選句，不品析不得分） 3“我”的心理活動示例：媽媽

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